9【八年级下册科学教案精选】第一章电与磁4-7节复习

1、教师一对一个性化教案教学过程那么对磁场对放人其中的通电导体是否会产生磁力作用?做如上图实验观察导线 ab的运动方向1 .如果电源上正下负，闭合开关后，ab向 运动；2 .如果电源上负下正，闭合开关后，ab向 运动；3 .如果电源上负下正，改变磁铁N/S极方向，闭合开关后,通过实验，你能总结出哪些结论？ab向运动隼已学生姓名年级科目日期时间段课时教学目标教学内容8年级下第一章4-7节个性化学习问题解决磁场对通电导体的作用电动机电磁感应发电机教学重 点、难点及 考点分析知道通电导体在磁场中受到力的作用电磁感应现象及其应用发电机与电动机的比较了解家庭电路磁场对通电导体的作用知识回顾磁场对放入其中的磁

2、体会产生磁力的作用第7页共7页由于通电线圈有两组对边，其中ad与cb与磁场在同一平面内，通电后不受到磁力的作用，ab与cd中电流方向相反，磁场方向一致,它们在磁场中受到避场力的方向相反且不在一条直线上，在这两个力作用下线圈会发生转动。当线圈从（甲）位置转过90。时，这两上力恰好在同一直线上，而且大小相等、方向相反，是平衡力。线圈在这对平衡力作用下可以在该位置保持静止。线圈的这一位置（乙） 叫做平衡位置，此时线圈的平面恰与磁感线垂直。通电线圈转到平衡位置时，为什么不立即停下来，而是在位置附近摆地动几下才停下来？教学过程有没有办法使线圈在转过平衡位置后继续沿原来的方向转动下去?直流电动机1 .直流

3、电动机靠直流电源供电，是利用通电线圈在磁场里受到力的作用而转动的现象制成的，是把电 能转化为机械能的装置。2 .直流电动机主要由磁铁和线圈组成，此外还有换向器、电刷等。“换向器”由两个半铜环组，两个 半铜环的开口处（即绝缘处）安装，当线圈由于惯性稍稍转过平衡位置时，能交换电刷与换向器的半 铜环的接触，从而改变了线圈中的电流方向和受力方向，使线圈仍能按原来的绕向转动。3 .换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时，它能自动改变线圈中的电流方向。练习1 .通电导体在磁场中受力而运动时（ A.消耗了电能，产生了机械能B.消耗了机械能，产生了电能B.消耗了机械能，产生了内能2 .跟热机相比，下列各项不属于

4、电动机的优点是（D.消耗了化学能，产生了电能）A.开动与停止均比较方便B.结构简单,C.效率较低3 .某个直流电动机的模型通电后不能转动，其发生的故障不原因可能是：（A.磁铁磁性太弱B.电流方向接反了C.换向器和电刷接触不良D.轴与轴架的摩擦太大制造便宜，占地较小 D.对环境没有污染）电磁感应现象电是怎么产生的？奥斯特发现了电流能产生磁场，那么反过来磁场能不能产生电流呢?英国科学家法拉弟经过长期坚持不懈的努力，在无数失败的试验后，终于在 到电流的规律。1831年发现了利用磁场得操作方法现象观察电流表）说明将电路的部分导体垂克磁感 线放在磁场中导体不动指针不偏转无电流产生导体沿磁感线方向运动指针

5、不偏转无电流产生导体逆磁感线方向运动指针不偏转无电流产生导体垂宜磁感线方向向右运动指计偏转，方向相反有电流产生导体ifi直榭感线方向向左运动指针偏转*方向相反有电流产生闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流，这种现象叫做电磁感 应，产生的电流叫做感应电流。思考若电路不闭合，重复上述实验会怎么样？产生感应电流的条件：1 2*右手定则手掌伸直，大拇指与四指垂直，并跟手掌在同一平面内，手掌朝 N极（手背朝S极），大拇指指向运动方向，则四指方向为电流方向。归纳总结感应电流的方向和哪些因素有关探究感应电流的大小和哪些因素有关猜测：1.道线切割速度的大小；2.导线切割的速度方

6、向；3.永磁铁的强度；4.切割导线的条数；5.切 割的有效长度请尝试设计实验交流发电机矩形线圈、圆环、电刷、电流表组成了闭合电路。当线圈在磁场中转动时，切割磁感线，线圈中产生 了感应电流。分析特殊位置感应电流情况线圈在磁场中转动一周，感应电流方向改变两次；线圈不断转动，则感应电流不断作周期变化。这种 周期性改变方向的电流就是交流电。比较发电机与电动机家庭电路家庭电路的组成：进户线和连接导线（电源 -火线、零线）、电能表、（闸刀开关）、断路器、插座等。电源：火线和零线，正常电压220伏。辨别方法：测电笔：笔尖金属体、弹簧、窗管、大电阻（约 1000千欧）、笔尾金属体。作用原理使用方法电能表：某电

7、能表上标着“ 220V 5 （20） A”字样，表示正常使用电压为 220伏，标定电流为5安，最 大允许电流为20安。熔断器当电路中电流过大时，保险丝会自动熔断。能否用铁丝或铜丝代替保险丝？选用保险丝额定电流太大或太小会怎样？熔断器应装在火线上还是零线上？断路器作用：当电流达到额定数值一定倍数时可以在短时间内自动切断电路，从而起到电路过载或短路的保护作用。一般接火线。插座接线方法：二孔插座：左零右火；三孔插座：左零右火上地为什么较大功率电器都用三脚插座？安全电流和电压触电：是指电流通过人体达到一定量时引起的伤害事故。为什么两手接触一节干电池没有触电，而接触家里火线时会触电？人体的安全电流为 2

8、4毫安，人的电阻一般在 1000-2000欧。计算安全电压我国安全电压36伏。人在潮湿环境中时人体电阻会变小，应在 24伏甚至12伏以下。课后练习1 .下列用电器中，可以将电能转化为机械能的是（A.电烙铁B.电灯2 .下列关于电磁现象的说法中，不正确的是（）A.通电导线周围存在磁场 的C.电磁铁磁性的强弱与电磁铁线圈的匝数有关D.3 .下列的哪一种，是利用磁场对电流的作用制成的机器？（A发电机日电动机G电话机4 .通电线圈在磁场里处于平衡位置时，下列说法中正确的是（C.电熨斗D.电动机B.发电机是根据电磁感应现象制成只要导体在磁场中运动，就会产生感应电流）D电磁起重机安全用电的原则是：不接触低

9、压带电体，不靠近高压带电体。触电的急救切断电源、用干燥的木棒拨开、再进行人工呼吸等等主要收获课后作业A.磁感线与线圈平面平行，线圈不受力C.磁感线与线圈平面平行，线圈受到平衡力B .磁感线与线圈平面垂直，线圈不受力D .磁感线与线圈平面垂直，线圈受到平衡力5 .小明将微风电风扇与小灯泡按如图所示的电路连接并进行实验，用手快速拨动风扇叶片，这时发现小灯泡发光，微风电风扇居然变成了 “发电机”。关于该实验，下列说法正确的是（）A.电风扇发电的原理是电磁感应B.电风扇发电的原理是通电导线在磁场中受到力的作用C.电风扇发电过程是把电能转化为机械能D.小灯泡发光是把光能转化为电能6 .在下列情况中，导体

10、一定能产生感应电流的是（）A.导体在磁场中静止时B.导体在磁场中做切割磁感线运动时C.闭合电路的部分导体在磁场中运动时D.闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时点7 .下列所述，属于电磁感应现象的是（）ab、电流表、开关组A.通电的线圈产生磁场B .通电线圈在磁场中受力转动C.线圈在磁场中转动产生电流D .小磁针在磁场中受力，方向发生偏转8 .如图7是一种环保型手电筒，筒内没有电池。使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光。这种手电筒能发电是依据 原理。要使灯泡亮度增大， 可采用的方法是 （写出一种即可）。9 .电动机是根据 的原理制成

11、的，它工作时， 能转化 为 能.10 .图15是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒成闭合电路.小明将实验中观察到的现象记录在下表中.次数开关磁场方向导体心的运动方向电流表指针的偏转方向1断开上N下S间由运动不偏转2闭合±W TS向右运动问左偏转3闭合上N下$时左运动4闭合上N下S向上运动不偏转5田台上S下N向下运动不偏转6用合上S下N问石运动问右偏转7闭合上S下N向在运动同左1扃转（1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 时，导体中就会产生感应电流.（2）比较实验2和3 （或6和7）可知：在磁场方向一定时， 感应电流的方向与 有关.（3）比较实验 2和6 （或3和7）可知：.（4）此实验的研究方法有控制变量法和 法.在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的应用是 （5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了 “感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是：.写出验证你的猜想的主要步骤.你怎样对实验结果进行分析判断?图19抖轴11 .图19是法拉第发明的能够产生持续电流的机器一一发电机，金属圆盘可以看成 是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的.金属圆盘