小巫师教学设计

1、学习必备欢迎下载课题小巫师授课日期2021.12.05教学观赏乐曲小巫师并进行内容主题音乐听辨课型观赏课时2 课时教1、观赏管弦乐曲小巫师 ，感受乐曲活泼轻盈而布满学神奇气氛的音调和它所描画的小巫师那顽皮的童趣形目象；标2、能初步感知乐曲 小巫师 中小巫师的顽皮和扫帚劳动时的不同主题，能运用想象、联想表演乐曲所表现的 童话故事情形；重1、观赏管弦乐曲小巫师 ，感受乐曲活泼轻盈而布满点神奇气氛；与2、能听辨主题及主奏乐器的音色及在音乐中的表情作难点用；教具视频、音频、谱例、巫师帽；设计魔法师的弟子又译小巫师；是法国作曲家杜卡思路1897 年所创作的童话交响诗； 乐曲以德国文学家歌德的叙事诗魔法师

2、的弟子为题材；让同学在神奇的气氛中感受乐曲的主题音乐，并能够娴熟把握音乐主题；在把握主题的前提下，倾听音乐并进行创编；学习必备欢迎下载时间教学内容组织、教法、学法与要求教一、基础训练：1、音高训练老师活动同学活动音高训练学2、节奏训练出示节奏过二、新授1、讲解管弦乐队的程组成2、主奏乐器三、观赏小巫师：1、出示第一主题， 让同学听熟， 并能学会哼唱；2、初听乐曲，让同学带着自己熟识的 旋律去观赏这首 小巫师，听完后请同学讲讲对这首乐曲 的感受和描画了怎 样的一幅画面；4、（1）、介绍乐曲的背节奏训练介绍管弦乐队出示主题一播放音乐同学练习熟识乐曲主题观赏乐曲学习必备欢迎下载景：小巫师又叫介绍乐曲

3、背明白乐曲背魔法师的弟子 ，景景；是法国作曲家杜卡最闻名的作品， 创作于 1897 年；老师可老师讲解电以简洁的介绍以下影故事听故事；乐曲的故事内容；（2）、乐曲风格谐谑介绍谐谑曲了 解 谐 谑曲；曲引子：一开5、选择一段乐曲中始就显现，最具有幻想颜色的生谈感受；寂静、黯然，乐段（引子） ，请学布满神奇气生自己感受，联想，氛，营造了谈谈体会， 领会乐曲一个梦幻的表现的魔幻意境；魔幻世界，6、分段观赏示意着故事（1）、乐曲重复的是将发生的地第一主题贯什么主题？ （乐曲一穿全场点、人物遍遍重复扫帚干活的主题）（2）、主题一旋律的重复显现；学习必备欢迎下载（3）、回旋曲式明白回旋曲（4）、乐曲的后半

4、部使人似乎看式分显现了许多不和到兴奋的魔谐的声音， 又描写了明白乐曲的法师的弟子什么？（描写水越来音响更为起劲的越多最终泛滥成灾）念咒语，结（5）、乐曲的最终描尾表示魔法写了什么？ （表现了师回来了；这场灾难最终被制止）5、完整的观赏乐曲：再次倾听乐（1）、一边观赏一边曲，并答问；可以给他们看动画片；让同学更好的理解音乐所表现的内容；（2）、让同学依据乐同学创编曲的内容自己来创作童话故事进行表演；同学分组表6、同学进行表演；演三、总结下课学习必备欢迎下载教童话通常都是孩子的世界，特殊是学校生特殊宠爱学童话故事；魔法师的弟子 的音乐灵感来自歌德的童话后诗篇，它以管弦乐谐谑曲的形式，在古典音乐严谨的架 记构下，引入风趣幽默的元素，天真可爱，布满魔力；伴 及随着精妙的音乐，米老鼠，这位动画世界首屈一指的大 反明星，有板有眼地表演着，把人们带入了一个奇特的魔 思法世界；结合乐曲的听赏，说明乐曲的故事梗概和音乐主题；在观赏动画的同时让同学明白西洋管弦乐队及其各种西洋乐器的特点等学问点，乐曲运用特殊的乐器演奏，在听辨这两首交响诗的主题及主奏乐器的音色与在音乐中的表现各不相同；明白谐谑曲风格以及回旋曲式的结构；这就要正确引导同学