小学语文家庭作业的分层布置与分层检查

1、学校语文家庭作业的分层布置与分层检查、分类指导的讨论的语文作业现状调查问卷和座谈会分析讨论与总结1. 你最喜爱哪一门课，其次呢？请依据你喜爱的程度将学科的序号填在横线上；英语语文数学科学体育美术音乐思想品德信息我最喜爱，其次是，然后是；我最不喜爱英语语文学数学科体育术美音乐思想品德信息最喜爱12322126005其次411111177最不喜爱23011129410分析：这个班级的同学45%最喜爱语文，也有45%的同学最不喜爱的是英语；对于语文、数学、体育、美术、信息大部分同学仍是比较 喜爱的，而英语、音乐、信息有的同学不是很喜爱；经过座谈会，我 明白到主要缘由是由于和语文、数学老师接触的比较多

2、， 五年级的同学已经能体会到老师对他们的专心良苦，知道老师对他们严格要求是爱他们，他们知道哪个老师关怀他们；而英语、音乐老师由于带的班 级比较多，所以略微有点忽视他们，加上英语难度大，老师没有时间 多进教室帮忙他们，他们起点低，学的不好，所以更加不喜爱这个学 科了；2. 你喜爱现在的语文作业吗？a. 喜爱b. 一般c.不喜爱abc40110分析： 78%的同学喜爱现在的语文作业，看样子这两年我专心留意少布置家庭作业、 语文作业多样化、 分层化，得到了大部分同学的认可，那么这个课题试验我肯定要好好的讨论下去；没有一个同学填不喜爱语文作业，也从另一个方面说明白我平常下的功夫；3. 我最喜爱的作业类

3、型是和，最不喜爱的是；a. 抄词、默写b.预习、复习c.背诵d.作文e. 摘抄f.课后做练习题g.读书、阅读i. 其他作业，如（请在横线上填写你喜爱的作业类型）分析：这一题填的较复杂， 不太好用表格来量化，我用以下的文字做以说明吧！除去仍有个别同学没有看懂题意外，大部分同学挑选b、 e，就是预习、复习、读书、阅读，最不喜爱的是c、d、a，即背诵、作文、抄词和默写；缘由是：预习和复习类、阅读类作业轻松、简洁省力，阅读曾没读的课文也一种乐趣； 而需要背诵的课文越来越多了，也越来越难了，不想铺张时间背诵，麻烦费劲，作文呢，不知道怎么 下手，老是写不好，费时费劲；4. 你情愿完成老师给你布置的家庭作业

4、吗？a. 情愿b.不情愿分析：全班只有两个同学不情愿完成家庭作业；5. 你情愿老师每天都布置作业吗？a. 情愿b.不情愿分析： 29 名同学不情愿每天都有家庭作业，这个比例占到了57%，也就是一半多的同学期望某一天可以放松一下，所以我们学校也始终坚持“无作业日”，但是我觉得我们老师观念可以改一下，什么叫没有作业？我们可以经常布置一些孩子们喜爱的做的作业，例如：阅读、查资料、帮爸爸妈妈做家务等，这样他们的生活就丰富了；6当作业完成后，你喜爱老师给你什么样的评判？a. 勉励性的语言b.贴纸嘉奖c.打等级abc28617分析：大部分同学喜爱勉励性的语言作为评判；建议可以都穿插的用一用，这样更丰富；7

5、你觉得语文老师留的作业多吗？a. 多b.不多ab546分析：只有 5 个同学认为语文作业多； 看到这个结果我想到一个词 “众口难调”啊，我自认为我布置语文作业的时候很专心、很留意了，结 果仍是有 5 个同学觉得多， 不过我更应反思这个问题， 语文作业分层布置应当实施了， 或许这 5 个同学的确在书写作业上有困难，我应当依据不怜悯形来布置；8你对你自己写的家庭作业中意吗？（a 中意b不中意）ab4110分析：这是个很有意思的问题；10个同学其实已经熟悉到自己的作业没有尽力去写，知道自己的错误，现在我需要好好找到他们，做好 思想熟悉后，信任他们也会尽力去完成；而41 个对自己作业已经很中意的同学，有的是根本没有意识到自己作业不完善，这样的话，需 要他去想一想，自己是否真的仔细去写了；9你觉得你的学习习惯好吗？a 好b不好（）ab1733分析：这一题感觉和上一题同样那样好玩，而结果却不同；为什么仍少一个人没有选a 或者 b 呢，由于他自己写的是一般！