阅览室图书【管理】制度

1、阅览室图书管理制度一、阅览室图书.期刊为国家财产，读者要爱护。二、阅览室内图书、期刊为开架阅览。室内图书期刊不外借，不准 带出。三、个人背包，书籍不得带入室内，只允许带必要的笔记本。四、进入阅览室要保持清洁.安静，不准乱扔纸屑.杂物，不得喧 哗.打闹，不准讨论问题。五、读者进入阅览室后，要按规定的组位就读，不允许私自换组， 不准走动，下课后请将椅子放到桌下。六、阅览课结束，各组组长要组织本组人员点清图书.期刊数量， 检查是否有涂抹、勾画.损坏或丢失现象，将图书.期刊摆放整齐，并 填表登记，将结果上报负责的老师，经老师检查后，再离开阅览室。七、本节课负责的老师要认真负责，如有不良现象发生，学校将

2、追 究负责老师的责任。图书借阅规则（教职工）一、对教职工实行开架借阅（借阅范围仅限于正式教职工）o 二、每位在岗教师借阅持有图书最多不超过十册，职工和离退休人员借阅持有图书仅限一册。三、辞书类工具书，只在资料室阅览，不准借阅。四、借阅图书，借书人和图书管理人员都要履行签字手续。五、每册书借阅时间不超过两个月（寒暑假期间不计借阅时间）。借 阅图书：逾期不还者，应停止借阅，并从逾期之日起每逾期一日，交纳相当于书价5%滞还金，数日累加，每月5日由图书管理员向财务室提 供逾期书目及滞还金额由财务科从工资中扣除。%1. 丢失1990年以前出版的图书，要按书价的10倍金额赔偿，丢失1990-1992年出版

3、的图书，要按书价的5倍赔偿，丢失1993年1月 1日以后出版的图书要按书价的3倍金额赔偿（丢失成套书中的1册，要 按全套价格参照以上倍赔偿）。%1. 严重损坏图书，致其不可流通的，按丢失论。八、发现图书丢失、损坏，图书管理员要将所丢.所损书目和应赔 款数于当月月末分别上缴教学科研处和财务科，由财务科从工资中扣除。九、图书管理员不按上述规定履行职责的，要受纪律处分和经济处罚。教师资料室规则一、本室面向全体教职工，所陈列工具书.教学参考书和报刊仅供本校教职工查阅，非本校人员恕不接待。%1. 阅览前读者必须将自带的提包.书刊等物放在存包处，方可进 入室内阅览。%1. 本室图书只供查阅，一般不外借，因

4、特殊需要，经校领导批准 方可外借，但须及时归还，一般不超过三天。%1. 室内书刊.资料开架阅览，阅后请放回原处。禁止乱插.乱放， 以免乱架。%1. 损坏书刊.资料要按规定赔偿。%1. 保持室内安静、整洁，不准大声交谈，不吸烟.不吐痰，不准 有其他违反图书室规章制度的行为。实验室制度（一）仪器室规则一、室内保持通风、干燥，冬季需有保温设备。保持仪器不潮.不锈.不变质。%1. 仪器设备存放要分科立目，井然有序，讲究科学，合理安排， 防止化学药品发霉和腐蚀。%1. 实验所需药品、仪器，演示实验、学生实验，教师要提前三天通 知实验室。教学仪器一般只能用于教学。%1. 领取和外借仪器设备，需履行手续，严

5、格借还制度，收回后要及 时回归原处。%1. 爱护仪器设备，如有丢失.损坏要追究责任，按规定酌情处理。%1. 加强安全措施，室内严禁吸烟，闲人不得入内，随时关好门窗。%1. 要加强防火措施，室内要备有灭火器，室外存沙等灭火器材，以 防万一。（二）教学仪器财务管理制度%1. 学校会计要建立教学仪器设备帐，一切仪器.设备都应当正确.全面.及时记录，各种帐目应长期保存，以备查对。%1. 分配.调拨.购买仪器应根据原始凭证，由实验教师进行验收登记，记入实验室的仪器保管帐，并在单据上签字后转会计登记固定资 产明细帐。%1. 仪器的增减，必须经教学科研处核实后，报请学校审批。四、会计和实验教师要定期盘点，定

6、期对帐，做到物物在帐，帐物相符。五、每学期末，学校要对教学仪器进行一次财物核对，核对结果有实验教师写出书面材料，对余、缺.损坏的仪器经分管主任审核后，向 分管校长汇报办理报批手续。（三）实验记录制度一、每次学生实验，实验教师要做好实验室使用和仪器使用登记。二、每次实验后，要认真填写实验记录，作为学校教学业务档案， 存放备查。三、毎学期末，实验教师要把实验开出的情况进行汇总统计，一式 三份，报学校和上一级有关部门各一份，实验室存档一份。四、对于缺开的实验要由学校主管领导.教研主任和实验教师共同 研究，分析原因，订出改进措施，并定期检查。（四）实验准备制度%1. 演示实验前三天.分组实验前一周，任

7、课教师要填好“实验通 知单”交实验教师。%1. 实验教师接到“实验通知单”后，演示实验提前一天，分组实 验提前两天做好准备工作，学生分组实验的准备，必要时可组织任课教 师和学生协助。%1. 分组实验前，必须预先分好实验小组，每组选出组长一名，实 验时未经许可，组别和座位不得任意调换。%1. 分组实验前，教师应要求学生做好实验预习，使学生明确实验目的.原理、步骤和方法。%1. 损坏.报废或不足的仪器、药品.器皿.材料等，实验教师要根据规定及时处理.及时补充，确保实验的正常运行。伍）教学仪器报废赔偿制度一、教学仪器严重损坏无法修复，药品因变质不能使用，丢失仪器 经查明原因后已做出处理者，均可办理报

8、废手续。二、凡属低值易耗的教学仪器、药晶，每次损耗都要做详细的登记, 每学期汇总一次，报请学校领导及时购置。%1. 凡属报废的教学仪器，均应填写“仪器报废损失申请表”，由学校组织有关人员进行鉴定认可，并经校长签字后方可报废，调整帐面数字。贵重仪器的报废要报上一级主要部门批准。四、凡损坏的仪器，实验教师要查明原因，根据不同情况做出处理。凡因不遵守操作规程、失职和不遵守纪律等原因造成仪器损坏丢失者, 应予以赔偿。五、赔偿仪器的资金，必须用来添置仪器，不得挪作他用。%1. 实验教师要建立“仪器报废赔偿登记簿”，认真填写.保存，学期末要进行损坏及赔偿统计，并报上一级主管部门备案。（六）教学仪器管理制度

9、一、所有教学仪器都应存放在仪器室内,幻实验教师管理，未经其同意，不得拿出仪器室。二、各种教学仪器全部入橱，并根据性能.规格和用途分类存放,柜橱要编号,仪器要贴标签。三、所有教学仪器（低值易耗品除外）均应登帐.建卡，并定期盘点.检查，做到帐、卡、物相符。%1. 仪器室必须保持干燥.通风、清洁.条理，对剧毒、易燃.易分解.易腐蚀药品和贵重仪器要设专柜加双锁保管。五、仪器室还要做好仪器的防尘、防潮.防毒.防锈.防蛀.防冻.防火.防盗工作。%1. 教学仪器和工具专供实验教学使用，不得借给私人使用，学校 其它部门借用，应按规定办理借用手续。仪器档案要编号保存，外人查 阅要履行借阅手续。七、教学仪器是学校

10、的固定资产，不得随意拆卸和改制，如有需要 应报上级主管部门批准。八、毎次实验课，任课教师都要严格履行登记手续。用完之后，及 时归还，如有丢失和损坏，要追查原因和责任，照价培偿。九、外单位借用仪器，须持单位介绍信并注明借用仪器的名称、规 格.数量和归还日期，经分管主任或分管校长批准后方可借出。借出仪 器如有损坏、丢失，一律赔偿。十、对违章使用仪器造成损坏者，除追究责任外，还要按学校有关 规定进行处理。（七）学生实验守则%1. 实验前要复习有关的知识，明确实验目的和要求，设计好实验方法和实验步骤，明确实验时要注意的事项。%1. 进入实验室后，要遵守纪律，对号入座，按指定的组别进行实 验。实验前检查

11、实验用品是否齐全，规格是否符合要求，若用品不齐全 应请老师解决，不能随意挪用其它组的所用器材。%1. 实验时要严格操作规程和试剂的使用规则，不会使用的仪器和 药品应在教师的指导下使用。实验中遇到问题要及时报告老师，以免发 生事故。%1. 要节约药品，取用药品不得超过规定的用量。公用的药品或仪 器，用完后应立即放回原处。如有仪器破损，应报告老师并在记录本上 登记。五、实验时要注意观察实验现象，认真记录。六、实验完毕，将废液倒入废液缸，废火柴棍.试纸.滤纸等杂物 放入桌上的小杯内；没有用完的药品放在教师指定的地方。七、将用过的药品按规定顺序摆好，仪器放回原处，将试管刷洗干 净倒扣在试管架上，实验桌

12、擦干净，抹布放在指定的地点。最后经老师 检查，合格者方可离开实验室。%1. 每次实验课后，各班要留一组学生打扫实验室，将废液倒掉，地面扫、墩干净，并检查水池是否堵塞,门.窗、水、电是否关好。九、要爱护公物，实验室的一切物品未经许可，不得随意带出实验室。（八）安全守则%1. 实验前要认真预习，了解实验中的安全操作规定。二、凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。三、严禁在实验室内饮食或把餐具带进实验室，更不能把实验器皿作餐具用。实验完毕，应把手洗净后再离开实验室。四、使用电器时要谨防触电，不要用湿手接触电器，实验结束后切断电源。五、加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成受伤。 加

13、热试管时，切勿将管口向着自己或他人。六、使用易燃试剂一定要远离火源。七、稀释浓酸，特别是浓硫酸，应把酸慢慢地注入水中，切不可把水注入浓硫酸中。八、嗅闻气体应采用“招气入鼻”的方式，即用手轻拂气体，把气体扇向鼻孔（少量），切不可把鼻子凑到容器上。九、取用药品要用药匙等合适器具，不能用手直接拿取药品，防止药品接触身体皮肤。十.实验结束必须检查实验室，关好水龙头、排气扇，拉开电刀闸。十一、绝不允许将几种试剂或药品随意混合，以免发生爆炸、灼伤 等事故。（九）试剂使用规则一、使用固体试剂要用洁净的药匙（或镶子）取用，禁止用一支药匙 同时取用两种试剂，药匙用后应擦干净。液体试剂从试剂瓶中倒出后， 要随即塞

14、好瓶塞，不可搞错瓶塞。%1. 必须按实验规定用量取用试剂，不得随意增减。三、取出的试剂未用完时，不能退回原试剂瓶，以免污染原瓶试剂， 剩余试剂应倾倒在教师指定的容器中。四、用滴定管取用不能用未经洗净的同一滴管取用不同试剂。五、开启易挥液体试剂的瓶塞时，瓶口不能对着眼睛，以免瓶内蒸 气喷出伤害眼睛。六、使用危险药品要特别谨慎小心，严守操作规程，遵从教师指导。 实验后的反应物残渣.废液，应倒入指定的容器内，特别是有毒危险品， 应处理后倒入废液。七、剧毒品的领用必须经实验教研组长批准，作好记载，不准超量 领用。什）仪器借还.赔偿、报废制度一、做演示实验或学生分组实验时，任课教师必须提前填写“演示 实

15、验申报单”和“学生分组实验报告单”。实验员按申报单所列项目准备 实验器材，经使用教师验收并签字后方能借出使用。二、使用完毕后，使用人必须及时归还,幻借还双方共同检查并记载使用情况，双方签字后，再由实验员清理入柜存放。若有损坏，按第 三条规定处理。三、遗失仪器或因违反操作规程造成仪器设备损坏的，必须由当事人照价培偿。事后要填写仪器遗失损坏赔偿登记单，并及时修改相应的 帐簿。能修复的仪器待修复后再重新登记入帐，对故意损坏者要批评教 育并给予相应的惩罚。四.对于老化的仪器设备或自然损坏且无法修复的仪器设备可申请报废，经学校批准后报废生效。对于贵重仪器须经由仪器主管部门鉴定 批准后方能报废，并填写报废

16、登记单，主管部门盖章有效。（十一）易燃、有腐蚀性药品与有毒药品的使用规则一、使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。%1. 浓酸.浓碱具有腐蚀性，不要洒在皮肤或衣物上。废酸应倾入酸缸，但不要往酸缸中倾倒碱液，以免酸碱中和放出大量的热而发生危 险。%1. 强氧化剂和某些混合物易发生爆炸。保存及使用这些药品时, 应注意安全。%1. 银氨溶液久置后易发生爆炸。用后不要把它保存起来，应倾入水槽中。五、活泼金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤 油内，并在煤油内进行切割。取用时，要用辍子。六、白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触，在空气中易自 燃，应保存在水中。取用时要用辍

17、子。七、有机溶剂（乙醇、乙瞇.苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离 火焰，用后应把瓶塞塞严，放在阴凉的地方，当因有机溶剂引起着火时, 应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大可用灭火器，但不可用水扑救。八、下列应在通风橱内进行：（1）制备具有刺激性的、恶臭的和有毒 的气体或进行能产生这些气体的反应时；（2）进行能产生氟化氢的反应时；（3）加热或蒸发盐酸.硝酸、硫酸时。%1. 汞和氟化物有剧毒，不得进入口内和接触伤口。碑盐和颔盐也 有毒，不得进入口内，汞易发挥，它在人体内会积累起来，引起慢性中 毒。如遇汞洒落时，必须把它尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落 的地方，使汞变成硫化汞。1. 牢固树立为师生教学

18、服务思想，坚持服务育人方针，在校长和分管主任领导下创造性地做好图书管理工作。2. 按时开放.不迟到、不早退，严格执行图书借阅规定，工作时间不擅离工作岗位。3. 要主动征求师生对图书工作的意见和要求，严格防止黄色和其他不健康的书籍流入图书室。4. 新购图书要及时校对登帐，分类编目，将发票与购书清单向会计 报清结帐，手续清楚，书帐相符。5. 认真细致地编好管好书目，图书分类力求准确.规范、恰当。6. 学校教职工借书，每人建立一个户头，教职工调动时应取消户头， 在取消户头之前，应崔还借阅的所有一切书籍，并有图书室负责人员签 字，交会计办理转调手续。7. 每年进行一次图书清理工作，图书回收率应在百分之

19、九十以上， 严格执行损坏图书的赔偿罚款制度。8. 各种书籍要分类装架，摆放合理，排放整齐，破旧书籍应及装裱. 糊好、装修，提高图书的使用率，要做好图书室的放火.防盗、防虫. 防霉工作，确保图书安全。9. 及时发放学生借书卡，热情接待读者，搞好优秀图书介绍和推荐, 经常对学生进行爱护图书的教育。10. 搞好自身业务进修，提高图书管理水平，牢固树立为教育教学服务的思想，认真学习外地图书管理经验，提高管理技能，及时总结管理 经验，搞好图书室清洁卫生。11. 按时参加教务处统一组织的政治业务学习，完成教务处安排的其他临时性工作。阅览室管理员岗位职责1、牢固树立为师生服务的思想，在校长和分管主任的领导下

20、，充分 发挥图书报刊增长知识.陶冶情操的作用。2、按时开放阅览室，遵守作息时间，工作时间不擅离岗位，严格执 行管理规则。3、及时更新书架上的书刊，及时清点整理书刊并装修裱糊损坏的书 刊，堵塞损坏丢失的漏洞。4、热情接待读者，主动向师生推荐优秀读物。5、及时搞好阅览室书刊的登记，每学期全面清点一次，保全率应达 到 100%。6、教育读者爱护书刊，对不遵守纪律、损坏书刊者，要批评教育并 要求赔偿、处以罚款，情节严重者，应及时报请学校处理。7、积极进行业务进修，不断提高管理水平。8、搞好阅览室内外卫生，保证书刊资料的安全。9、完成主任安排的其它临时性工作。k牢固树立为教学服务的思想。2、资料室只对本校教职工开放，上班时间不得擅离岗位，严格执行 管理规则。3、资料室内各种资料要分类登记与装架，摆放合理，排列整齐。4、主动与有关人员联系，广泛收集参考资料、各种试