小学四年级数学上册教学工作总结集

1、学校四年级数学上册教学工作总结集学校四年级数学上册教学工作总结1在本学期四年级数学的教学工作中，依据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特点，留意促进同学的学习迁移，培育创新意识，更留意在实践活动中，使同学体验数学与实际生活的联系；一学期来，本人仔细备课、上课、形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟， 并顺当完成训练教学任务；一、提高教学质量，关键是上好课；为了上好课，做了下面的工作：课前预备：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，明白教材的结构，重点与难点，把握

2、学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好； 明白同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；课堂上的情形；组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有 意留意，使其保持相对稳固性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，留意引发同学学数学的爱好， 课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担；加强口算 的学习；通过课前的3分钟的口算练习，采纳多种形式，让同学通过他们自己

3、宠爱的方式来练习，仍不定期的举办“速算手”竞赛，激发他们的积极性；增 加实践活动，培育同学体会数学应用数学的意识；二、留意教学质量，仍要做好课后辅导工作；本班的同学爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，特别在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从赞扬着手，全部的人都希望得到别人的懂得和敬重；三、存在问题；“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺陷；新的课程改革社对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工 作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好

4、的明天贡献自己的力气；共享 转发学校四年级数学上册教学工作总结2提起笔又是一学期！感叹于时间的匆忙，有时也愿回首走过的路，由于那 里有付出的充实， 也有收成的欢乐； 是的， 做为学校时代最重要的转折时期四年级，我们克服种种压力，用满腔的真诚和科学的态度迈着坚实的步伐走过 来了！一串串脚印，一串串收成；一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评 课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成 比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有 所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练 教学任务；下面是本人的教学体会及教训；一、提高教

5、学质量，关键是上好课；为了上好课，做了下面的工作：课前预备：备好课仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，明白教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好；明白同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；课堂上的情形；组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳固性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了

6、以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担；二、高教学质量，仍要做好课后辅导工作；本班的同学爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想训练，并使这一工作落实到同学的学习中，仍要做好对同学学习的辅导和帮忙工作，特别在后进生 的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头， 或帮忙整理衣服；从赞扬着手，全部的人都希望得到别人的懂得和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的懂得和敬重，仍有在批判同学之 前，先谈谈自己工作的不足；

7、三、积极参与听课、评课；为了提高教学水平，主动虚心向同行学习教学方法，博采众长，是本人在成长过程式中不行缺少的一个亮点；为了在评课中评出自己特殊的见解，能让同行有认可，本人合理利用网上资源，学习训练理论，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液；四、工作成果；由于本班是我从一年级带上来的，教学中早已摸清同学的脾气，明白同学的程度，在教学中轻车熟路，轻松驾驭课堂；从二年级以来，本班成果始终名列中小第一；真刚要想保持着好成果也不是件简洁的事，只要你少有些松懈， 或许同年段就轻易超越你；五、存在问题；“金无足赤，人无完人” ，在教学工作中难免有缺陷，新的课程改革对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工

8、作中，我将更严格要求自己，努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力气学校四年级数学上册教学工作总结3在这一个学期里，我在思想上严于律己，宠爱党的训练事业；一学期来，我仍积极参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平；听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作；本学期我担任四年级数学教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作；作为数学老师，我能仔细制定方案，留意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并能常常听各位优秀老师的课，从中吸取教学体会，取长补短，提高自己的教学

9、的业务水平；依据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问；仍留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的数学才能；在教学中我从以下几方面做的：（ 1）课前预备：备好课；仔细钻研教材，把握教材的基本思想、基本概念，明白教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪 些资料，怎样才能教好；明白同学原有的学问技能，明白他们的爱好、需要和习惯，知道他们学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施；考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动；（ 2）课堂上的情形；在数学课上，把抽象的数学学问与同学的生活紧密联系， 为同

10、学创设一个富有生活气息的学习情境，同时，也留意对同学学习才能的培 养，引导同学在合作沟通中学习，在主动探究中学习；课堂上，始终以同学为 学习主体，把学习的主动权交给同学，挖掘同学潜在的才能，让同学自主学习，同学自己能完成的，我决不包办代替；如学习应用题时，我创设了跟妈妈一起 去菜场买菜的情形，激发同学的学习欲望，然后小组合作探究算理，最终得出了三种算法，激发了同学们的学习欲望；遇到简洁的教学内容，我就放手让学生自学，不懂的地方提出来，由老师和同学们共同解决；让同学的聪明、才能、情感、心理得到满意，同学成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发 现，学中有乐趣，学中有收成，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有 意留意，使其保持相对稳固性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心 境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂 提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好；（ 3）、要提高教学质量，仍要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的同学