校园礼仪活动方案(2)

1、20112012学年度第二学期全国教育科学“十二五”规划课题“和谐德育研究与实验”主题班会内 容：文明礼仪在校园班 级：铜仁市碧江区第七小学指导教师：蒲 海 云时 间:二0一二年五月二十五一、班会背景：针对我校开展的进城务工子女“校园礼仪”的养成研究与实验实施方案目标, 针对我班学生的实际情况一一80%学生来自农村进城务工子女，大部分学生在近 几年学校开展的卫生习惯礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、安全礼仪等一系列的文明 礼仪教育活动中、在行为习惯上有了很大得提升，但也由于中途转入我校的学生 的一些习惯养成不够好，和学生容易受不良习气影响，学校继续以“校园礼仪” 的养成为研究内容，继续加强对学生文明习

2、惯养成的教育，并以小学生手册、小学生行为规范进一步查缺补漏对小学生进行校园礼仪教育，让学生从一点 一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工作中，就 能受到别人的尊重，就能建立一种良好的人际关系。要从小抓好这一教育，因为 不仅关系着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。二、设计意图以“文明礼仪在校园”为主题，以发生在学校学生之间的事例为素材，从回 顾近几年来学生行为习惯养成的成就引入，展开学生对校园礼仪的深入认识，让 学生能从实际事例，活动中明辨是非，督导良好行为习惯得养成。三、班会目的：1、懂得校园文明礼仪知识。2、使学生懂得同学之间不能起绰号，进老师办

3、公室要先敲门并主动问好， 不管什么时候都要讲道德，同学之间有小矛盾互相谅解，不乱扔垃圾当好值日生 等是小学生必须遵守的日常行为规范。3、知道讲校园文明礼仪能让同学们快乐学习和成长四、班会准备：1、分组排练相声、小品等节目。找好主持人。2、搜集关于文明礼貌的知识。3、制作相应的课件。五、班会过程：班主任：上课，同学们好，请坐。讲文明，树新风，是小学生良好行为习惯 的体现，今天我班文明礼仪在校园主题班会将给同学们带来怎样的收获，掌 声有请有请两位主持人和大家一起分享。主持甲：尊敬的各位领导、老师，主持乙：亲爱的各位同学们，主持合：大家好！主持甲：首先让我们用热烈的掌声欢迎老师们的到来。（鼓掌）主持

4、人乙：欢迎各位领导各位老师参加六（3）班开展的主题班会文明礼 仪在校园主持人甲：现在宣布六（3）班文明礼仪在校园主题班会现在开始（一）、回顾成就主持乙：同学们，我们学校这几年来开展了家庭礼仪、社会礼仪等一系列的 文明礼仪教育活动。请看我校部分班级开展的活动。（幻灯片出示）主持甲：在这儿年的活动中，我们班又做了哪些事呢?一起去看看。（幻灯片 自动播放）主持乙：这是我们班的家长在文明礼仪系列活动动员会上，主持甲：这是我们班的同学办的墙报；主持乙：这是我们班开展的文明礼仪系列活动班会。很多同学进步很大，现 在请看优秀的我们。（课件出示：图片。）主持甲：同学们，在看看这个，（文明班级），这是咱们班全体

5、同学努力的结 果，说明了什么呢？学生举手发言。（我们平时认真扫地、不乱扔垃圾等努力的结果。）（）知礼仪主持人甲：同学们说得真好，近一年来我又在讲校园文明礼仪，校园礼仪知 多少，（课件出示知礼仪）下面我们来记牢校园文明礼仪诗歌（课件出示,< 校园文明礼仪诗歌）有请张凯芹等同学朗诵校园文明礼仪诗歌。（部分学生起背诵出来）上学校，不迟到，见面问早又问好；来和去，靠右边，上下楼梯不奔跑；课堂上，守纪律，学习动手又动脑；要发言，先举手，用心听讲勤思考;同学间，要友爱,和睦相处不吵闹;爱清洁，讲卫生,纸屑杂物不乱抛;爱公物，勤打扫,花草树木保护好;有错事，须诚实,接受教育听劝告;学和做，要和谐,养成

6、礼仪好习惯;同学们，讲礼仪，做个文明好少年。主持乙：听了这个诗歌，你都知道了什么礼仪？（指名回答）（评价语，你懂得真多，你学得真快，你记得真牢）主持人甲：我们光知道上面的礼仪还不够，请听何婷等同学还告诉我们什么 礼仪?做个文明好孩子同学们，都知道,礼貌用语记得牢。（齐读）对待长辈要用“您。早晨见面说声“早”平时互相问问“好二 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起” 回答请说“没关系” 做个文明好孩子，（三）学、行礼仪主持甲：同学们学到不少的礼仪，相信大家能讲礼仪，做个文明好学生。有个同学就为我们做了一个好榜样，请看:小品争当文明监督员小品：争当文明监

7、督员（下课铃响）刘 莎：（自豪地走出场）下课了，我又要工作了。（用手指着袖章）大家看看, 我是学校的文明监督员啊！这份工作虽然辛苦，但我还是觉得很有意义。因为我 可以为学校的文明建设奉献自己的力量！吴佳怡：（走出场，边吃边随手丢掉了果皮）唔!不错、不错！真好吃！刘 莎：（看见吴佳怡丢果皮，匆忙走过去）哎！哎！朋友，你不能乱丢果 皮啊！吴佳怡：你是谁？竟然敢管我的事？刘 莎：你没看见吗？（右手指着自己的袖章很自豪地说）我可是学校的文 明监督员。吴佳怡：啊？文明监督员？文明监督员又怎么啦？不就是扔个垃圾嘛，小事 一桩，关你屁事？刘 莎：文明监督员就是专门监督像你这种不讲文明、不讲卫生的人。吴佳怡：

8、呸！你是说我不讲文明、不讲卫生？你算什么东西？只要我学习好 就行了，讲文明、讲卫生有屁用？刘 莎：停停你不知道讲文明、讲卫生是我们公民应有的基本道德吗？ 朋友，你想想，要是人人都像你那样，我们的学校，我们的大街小巷会变成怎样？ 你看雷锋叔叔他吴佳怡：行了，行了，你别说了，讲文明、讲卫生多辛苦呀！还是让我劝你 一句吧，别管了吧！刘莎：不行，这可是我的工作啊！吴佳怡：既然你那么爱管闲事，你就去捡垃圾吧！（随手把吃完的果皮向远 处一丢）呸！真是自找苦吃!（这时，一位撑着拐杖的驼背老奶奶从远处走来）刘莎：喂，喂！你还丢小心！欧婷婷：（咳嗽两声）小同学，请问（刚巧踩上丢来的果皮，脚下一滑 摔了一跤，爬不

9、起来）哎唁！（刘莎匆忙跑过去）刘 莎：（关切的问）老奶奶，你怎么啦？摔疼了吗？我扶你起来吧！（刘莎想扶起欧婷婷，但无法扶起来）刘 莎：（面对着吴佳怡）：吴佳怡，你看，都是你闯的祸，还不快点来帮忙!吴佳怡：嘿嘿！是他自己摔的，关我什么事？更何况你不是很喜欢做善事的 吗？这好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（连看都没看，依然傲慢的模样）欧婷婷：小姑娘，我没事，你放心吧！（欧婷婷想用力爬起来）哎哨， 哎响!（陈轩看见了，匆忙走过去帮忙扶起欧婷婷）陈 轩：咿！老奶奶！怎么是你？摔痛了吗？我们扶你去医院吧？欧婷婷：不用了！快下雨了，我是来给我的孙女儿送伞的，没想到哎！ 究竟是哪个这么不讲文明？（用手轻轻

10、一拍大腿）哎唁！哎哨！刘 莎：陈轩，你认识这老奶奶？陈 轩：他不就是吴佳怡的奶奶啰！刘 莎：是吴佳怡的奶奶？（指向吴佳怡）他在那儿。吴佳怡，还不快点过 来看看！吴佳怡：谁叫他走路不带眼，是他活该的嘛！干嘛要看他呀？他跟我无亲无 故。刘 莎：还胡扯些什么呀！他是你奶奶啊！吴佳怡：啊！什么？奶奶？吴佳怡：（匆忙跑过去扶着老奶奶）奶奶，怎么会是你？刘 莎：你看，就因为你乱丢果皮，现在把你奶奶弄伤了吧？吴佳怡：（悲伤后悔地说）奶奶，对不起！都是我害了你呀！你就原谅我吧! 今后我一定会改正的。（面对刘莎）刘莎，对不起！你说得真是对啊！我也要做 一个讲文明、讲卫生的好学生，我也要像你那样做个文明监督员！为

11、创造文明和 谐的校园贡献自己的力量！刘 莎：这就对了！好吧！我们先送奶奶到医院吧！吴佳怡：走，奶奶，我们扶你去医院吧！（吴佳怡，刘莎，陈轩一起扶着老 奶奶走出场）主持人乙：看了上面的故事，让我们知道不良的行为习惯会伤害别人，但是 能知错就改仍是一个好孩子。正是有我们这些文明监督员的辛勤工作，才让学校 的同学懂得不乱扔来及，做一个讲文明讲道德的好学生，下面掌声有请请邓飞、 向宏发两人为大家带来的快板道德规范说一点快板道德规范说一点a：打竹板，点对点，道德规范说一点；b：今天的表演有特点，每句话里都带点。a、b：你们掌声响一点，我们给大家说好点a：来到学校文明点，见到老师礼貌点帮助同学热情点，对小

12、同学关心点听讲时专心点，学习上认真点写作业干净点，成绩就会提高点b：听我说第二点，文明语言常说点粗话脏话禁止点，随地吐痰监督点公共设施爱惜点，不在墙上画一点花草树木保护点，环境才会美一点a:听一点，记一点，行为规范遵守点上下楼小心点，公路上少玩点这样才会安全点，家庭就会幸福点b:对待老人孝敬点，接人待物热情点心里自然愉快点，身体就会健康点同学爱校守纪点，学校秩序规范点a:最后再来补充点，文明点，礼貌点b：宽容点，自信点，热情点，道德点a:爱国点，守法点，明理点，诚信点b:勤俭点，自理点，敬业点，奉献点a:说完了，希望你们都能做到这些点。主持甲：说得真是太好啦！这一点，那一点，说的全都带了点，主

13、持乙：他们说的这些点，我们都得注意点。主持甲：有个团队迫不及待也想诵一点，下面请欣赏配乐诗朗诵清洁夭使表演配乐诗朗诵清洁天使（部分女生表演）热闹了一天的学校逐渐变得安宁，沐浴着黄昏的夜色，迈着欢快的步履，同学们快步归去。但还有一些值日生，一扫帚一扫帚的清扫教室和清洁区的垃圾，一铁铲一铁铲的清除污泥浊水，一火钳一火钳的捻夹果皮纸屑。这活儿平凡而单调，这活儿乏味得出奇。这活儿且脏且苦且累，寒来暑往四季轮回。值日生们头顶烈日，冒着风雨，总是如此，清扫学校的每一个角落，难道她（他）们不懂得脏和累？这脏苦累已被勤劳洗涤。她（他）们是在为同学们奉献自己的一片爱心；她（他）们是在为学校增添着一些美丽；她（他

14、）们是在为和谐祥校园献出一片真情。这就是学校的美容师，七小的美丽天使，我们的值日生。主持人乙：有了我们的值日生，我们的校园才变得如此美丽，美丽的校园能 让我们轻松学习。主持人甲：讲到学习，大家都知道，听课是一个学生在整个学习中的中心环 节，如果一个学生有效听课和会听课，就能提高学习成绩，得到事半功倍的效果。 可是有些同学上课不专心听课，导致成绩很不理想，下面请听xxx为我们讲讲课 堂礼仪故事温总理听课一场淅淅沥沥的秋雨，使北京的空气格外清晰，温家宝总理一行人一大早便 来到位于北京月坛第三十五中学，穿过学校操场，唠叨教学楼三楼教室里听课。 课堂上，温总理跟学生一样端坐着，全神贯注地听课。很快下课

15、铃响了，温家宝 和坐位旁边的几位同学亲切地交谈起来。同学们看到，温总理的笔记本上密密麻 麻地记录着老师讲课的要点和他自己的感受、思考。坐位一位受人尊敬的总理， 听听课的时候，他跟普通学生一样，也是那么认真，那么投入。主持人乙：听了这个故事，同学们一定很感动把！那就拿出实际行动做一个 爱学习，爱思考的孩子吧！主持甲：文明是是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园 装扮得更加美丽，能让我们快乐成长，良好的行为习惯能让我们和睦相处，但是 有时同学之间也会发生小小的矛盾。同学之间会发生小的矛盾时，该怎么做能？ 请看发生在课间的小故事，有请同学上台表演。故事一：下课了，小红经过小明的课桌，不

16、小心把小明的文具盒碰掉了， 可她连一句“对不起”也不说，小明很生气，两个人打了起来。故事二：下课了，小红经过小明的课桌，不小心把小明的文具盒碰掉了， 钢笔摔坏了，小红急忙说“对不起”，并答应给小明买一个新的钢笔，一场风波 平息了。主持乙：看了这两个小品，你有什么看法？（同学回答）主持甲：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起” 在起作用。我们共同生活在校园这个大家庭中，我们应该和谐相处，互相谦让， 学会文明用语，。下面有请两位同学表演相声讲文明相声：讲文明陈：这个，现在提倡呀讲礼貌。徐：讲礼貌反应了一个人修养，反应了一个民族的文明。陈：对人呢要用尊称。徐：嗯。陈：说话呢要讲文

17、明。徐：这样才和咱们这个文明国家相称。陈：比如说我见着你了。徐：你见着我了。陈：我得跟你这么说话。徐：怎么说呀？陈：哎，同志劳驾，我跟你打听点事。徐：你瞧这多客气呀。有什么事，你就说吧。陈：我跟你问一个人。徐：你要问谁呀？陈：我问的这个同志呀。徐：嗯。陈：长的是高大魁梧、浓眉大眼。徐：哦。陈：听说他是六（3）班学习委员。徐：哦，你说的这个人叫什么名字呀？陈：他叫徐洋同学。你认识吗？徐：哦，认识认识。陈：啊！徐：非常熟悉。陈：请帮我叫他出来一下好吗？我跟他见见面。谢谢你啊。徐：别谢了，我就是。陈：哎呦，你就是徐洋同学啊！徐:哎。陈：哎呦，太抱歉了。徐：嗯？陈：这么半天没看出来你。对不起呀！徐：这

18、有什么呀。陈：你听这话你心里？徐：我听着舒服呀。这多谦虚多客气呀。陈：你看看，抱歉、对不起、谢谢、请。徐：客气话。陈：这不是客气话。徐：嗯？陈：这表示了对对方的尊重。徐：是呀。陈：哎，都得这样说话。徐：哦哦。陈：你要换一种方法，没有这些客气话。你听着你心里不是滋味。徐：那怎么说呢？陈：就这么说呀。徐：嗯。陈：喂！小娃娃。徐：这叫什么称呼呀。陈：我跟你打听个人。徐：你要问谁呀？陈：这个人呀。徐：嗯。陈：长的比武大郎高一点，脑袋跟茶盘子似的，听说是六(3)班收本子的。徐：叫什么名字，陈：大伙叫他夕阳。徐：嗨，你干吗叫外号呀。陈：啊？徐：我就是，有什么事吗？陈：你就是！徐：嗯。陈：别逗了。徐：什么叫

19、，别逗呀。我就是徐洋，有什么事吗？陈：有事呀，没事能找你干嘛？徐：有事你就说吧。陈：说呀，别说了，两个都不乐意。还说什么呀？徐：你干吗来了？主持甲：（留住陈）我说，陈文敬同学，让我来问问你。别人给你起外号，你愿意不愿意？为什么？起外号有什么不好？大伙来说说。学生发言。主持乙：没想到，小问题变成了大问题，起外号的问题多，我们真得去注意！ 在一些细小的行为中，可以看出一个人的品质，下面请看我们进办公室该怎么 做？有请为我们表演。进出办室礼仪：剧情学生：敲门。教师：请进。学生：（站到门口）老师您好，我是四（二）班的学生，我想找李老师，你 知道他在哪吗？教师：李老师出去了，一会回来。学生：谢谢你。我们在外面等他一会。轻轻把门关好两人转身出门。教师：四年二班的学生可真有礼貌啊！主持人甲：我们真得好好学学两位的同学，他们进老师办公室多有礼貌，是同学为我们表文明在哪里因为他们从小就养成讲礼貌的好习惯。下面掌声有请（）演歌伴舞咱们从小讲礼貌。播放音乐。歌舞表演咱们从小讲礼貌主持乙：是呀！我们一定要做个文明的好孩子，请全