认知实习报告---浅谈统计调查

1、认识实习报告题 目学生姓名学 号学 院专业班级指导教师职 称浅谈统计调查以“灰色收入与国民收入分配”为例罗红090330018信息学院统计0901班蔡宏宇副教授2010年9月浅谈统计调查以“灰色收入与国民收入分配”为例刖a健全、完善、合理的社会经济体制是经济稳步增长的前提，只有充分 了解过去的经济数据才能科学预测经济发展趋势，并制定出适合经济向前 发展的体制。因此，统计调查就显得尤为重要。本文以王小鲁博丄研究的 “灰色收入与国民分配”问题，浅谈对统计调查的认识。实习时间:2010年暑假实习地点：四川省内江市统计局实习目的：运用所学的简单统计知识，解读文献中的统计调查的具体 方法，以及对简单问题

2、的处理，进一步加深对统计学专业的认知。实习任务：掌握对研究问题的统计调查方法工作方法：浏览新闻得岀要研究的问题，针对问题查阅相关书籍，查 询文献资料，并询问统计局的工作人员，最后运用所学知识整合搜集的资 料。主要成果：对“国民收入”、“灰色收入”、“国民收入分配”的概念及 它们之间的关系，对国民的贫富差距，以及人民的生活水平现状都有了一 定了解。对研究问题的一般步骤有了明确的认识，初步掌握了研究简单问 题的统计调查方法。主体针对“灰色收入与国民收入分配”问题，王小鲁博丄获取调查的具体 过程如下：1、提出“灰色收入与国民收入分配”问题的缘由随着经济发展的多元化，居民收入不单只是工资性收入，还包括

3、各类 实体类经营、经融投资收入、财产性收入、知识产权收入等多元化收入來 源，收入来源、渠道的增多导致对居民收入的调查非常复杂。加上统计局 调查公布的数据与其他消费指数推算的数据不吻合，并存在相当大的出入, 在房地产业尤为突出。基于此，很多学者专家对国家统计局公布的数据提 出了质疑，并对国民收入问题进行了大量研究。其中研究成果关注度最高的是王小鲁博士发表的“灰色收入与国民分 配” 一文。基于笔者的专业知识非常有限，因此本文仅对文献屮获取数据 的统计调查方法进行探讨。2、调查样本的选取（1）滚雪球抽样选取样本样本的选取时采取自愿的原则，而高收入居民有相当大的比例不愿意 接受调查，不愿意提供他们的真

4、实收入，导致统计调查发生系统性偏差， 无法真实地反映居民收入分配的情况。因此采取滚雪球抽样的方式对样本 进行选取，即各地的专业调查人员对他们熟悉的亲属、朋友、同事、邻里 的家庭收入状况进行调查。（2）均衡、分散的选取原则考虑地域的南北分布，并保证东部、屮部、西部和东北地区都有一定 量的样本分布。兼顾不同规模城市之间的均衡、分散原则，对包括直辖市、 省会城市和“副省级”城市进行选取，城市内部地级和县级此原则。总的 来说，从“地域一一省份城市一一县城/建制镇”层层兼顾均衡、分散 的原则对样本进行选取。（3）选取的样本调查总过在全国19个省份（包括直辖市）的64个不同规模城市，以及 14个县的县城和

5、建制镇选取了 4909个样本家庭。3、调查数据的收集根据所抽取的样本，由各地的专业人员对他们熟悉的亲属、朋友、同 事邻里的家庭收入状况进行调查，一般采用面方式、电话式的调查方式， 对样本家庭的数据进行收集，并用统一的格式对其进行整理、汇总。其屮 为了增加数据的真实可靠性，调查之前对调查人员进行了专门的培训，目 的是为了减少由于人为因索导致的系统性误差。4、调查数据的整理数据处理方法：恩格尔系数法、分组比较法、模型分析法（1）恩格尔系数法由于采用的是非概率抽样选取样本，因此不能直接用样本数据推断全 国居民的收入分配情况，而用调查数据推算收入水平与若个消费特征系数 之间的关系，并选取恩格尔系数（即

6、居民家庭的视频消费支出占家庭消费 支出的总额的比例，该系数越低居民收入水平的越高）作为推断居民收入 的重要系数。（2）分组比较法将各组调查样本与对应的统计样本人均收入进行对比，在对比前，首 先计算调查样本的人均收入和恩格尔系数，并根据计算得到的恩格尔系数 把调查样本分成七组（按收入的高低），并计算各组的人均收入水平。进而 推算出总体的人居收入水平。（3）模型分析法首先确定控制变量（即影响恩格尔系数的变量），并用经济学原理中的 冋归找出人均收入对恩格尔系数的影响系数，进而求的恩格尔系数与人均 收入之间的非线性函数关系，以及函数模型屮相关变量的系数。并对建立 的几种函数模型进行推断评价，最后选择出

7、最设和的模型。根据模型求解 不同恩格尔系数所对应的城镇居民收入水平。通过三种方法对数据进行分析后，再将三种方法推算出的调查数据与 国家统计局公布的统计数据进行对比，并由此发现问题。5、得出结论详尽分析经过数据对比后发现的问题，并得出相应的结论。并对调查 样本的选取、调查数据的收集和整理、以及数据之间对比后所得结论进行 了单方面总体的评价，包括优点和缺点，以及以后的工作如何弥补这些不 足。结尾通过这次对一个问题认真的研究，学会的不仅是有关灰色收入与国民 收入分配的现状，史主要的是对问题的思维的角度和方式，更加深了对统 计学专业在统计调查方法的认知。(1) 国民收入现状认识国民的贫富差距拉大，居民

8、10%最高收入组所得时10%最低收入组所 得，统计数据由9倍提升到26倍，专家调查数据由23倍增加到65倍，这 仅是可调查的部分。而由于灰色收入的存在，差距可能更大。由于灰色收 入来源的不合法，其存在严重扭曲了国民收入分配，使经济体制下的平等 竞争、积极进取、全社会奋发向上、经济迅速发展的现状遭受了很大冲击, 迫切需要政府推进管理体制的改革。基于此，政府在十一届全国人大三次 会议的政府工作报告修订案屮提出了 “保护合法收入，调节过高收入，取 缔非法收入。”十二五规划也将“收入分配”(特别是二次分配)例为重要 内容。(2) 统计调查方法的认知研究一个问题主要有六个步骤：其一：提出问题。根据未知社

9、会事实、质疑社会事实提出问题；并给 出提出该问题的基本依据，即对问题研究的现实意义；最后阐明问题。其二：提出研究假设。基于问题的事实，给出自己对这个问题的想法, 并根据想法提出相关假设以及自己想要针对此问题研究的方向。其三：设计研究方案。包括以下六点：研究类型选择、研究方法选择、 资料收集方法选择、研究层次和分析单位选择、概念和变量测量方法的确 立、问卷观察表格与访问提纲的制定。苴四.资料收集。首先，对制定的研究方案进行试点调查，如果合适 再实施全而调查，如若不合适修改好调查方案后再进行相应调查。其五：数据的整理与分析。通过软件对所收集的数据进行处理，并得出相应的模型，给出模型的检验。其六：针

10、对得出的问题，给出解决方案。统计调查是指使用事先设计好的问卷和表格，通过预先设计后的询问方式，按照统计学的抽样原则抽取被调查者，收集调查所需要的资料。统 计调查就是将专业知识用于实践，通过结合来解决社会经济政治等各个方 面的问题。(3) 专业的认知统计学是一门经济管理类的学科，对专业的学习一定要注重实践，将 理论所学用于具体问题的研究。(4) 心得体会留心身边的小事，关心时政，才能及时发现问题，看问题角度、观点 也会更全而。任何一个问题都需要花时间精力去研究才能真正了解该问题。 凡事也只有踏出了第一步，才能够取得成功(当我第一次踏入统计局时， 有一分胆怯更多的是无措，不知道找谁，也不知道自己究竟要询问什么问 题，但经过短暂的思想斗争后也踏出的成功的第一步。)做任何事情都有一 个循序渐进的过程，只有一步步走下去，才能做好一件事情，但思维往往 需要走的更快，这样有助于更好的行动。学习知识的目的不是为了积累， 而是要学会如何将理论用于实践处理现实中遇到的问题。对专业的学习也 应保持这种心态。湖南商学院认识实习报告