小学音乐教学工作总结_1

1、小学音乐教学工作总结小学音乐教学工作总结1一、总结训练指导思想方面：本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够依据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的训练方针，能够认真落实学校音乐工作条例和音乐教学打算纲要；能够坚持以“育人第一、欢快学习、欢快成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养训练的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够在音乐训练教学此文转自工作方面上对同学进行环境爱护与环境卫生的渗透训练。现将本学期的个人训练教学此文转自打算工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。二、总结主要工作方面：1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工

2、作，担当科目多，面对同学也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段同学的教情不断加强音乐训练教学此文转自的常规质量。2、每周的爱好班套笛乐队的训练我能够依据教学打算实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使同学得到学吹竖笛的欢快，同学也能在学吹笛中得到意识的提高。3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与天河区竞赛的竞赛（初赛）通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使同学的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了同学的毅力。并在20xx年10月获得天河区鼓号仪仗竞赛的三等奖。4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。预备组建24个号手，我能够充分地生疏到小号手的训练并非几个月就能

3、够训练，必需长期的训练才能使同学得到质的飞跃。三、总牢固施细则方面：1、本人能够加强音乐训练教学此文转自的常规工作，排规程队上音乐教室的挨次与纪律等。放学排规程队能够使同学安静有秩序地放学。2、训练套笛乐队方面能够把每个同学的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高了同学学习的乐观性。3、能够依据打算做好工作，能够使同学如期地进行参与竞赛，并且同学在竞赛的时候，能够认真地对待和投入竞赛，为学校争光。如：20xx年12月4号带同学参与广州市天河区中小学“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成果。4、能够对各年级的同学学习音乐乐理的时候，

4、必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理的考试。5、本学期带领同学参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够具体状况，落实到人。6、能够使低年级的同学从最基本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使同学有感情地唱歌，也丰富了同学的第二课堂，陶冶情操。7、能够使中年级的同学懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的细节，懂得音乐是来源与生活。四、本学期获得的成果1、20xx年1月11日本人获得了天河老师合唱团的表彰，获得天河老师合唱团的乐观分子和优秀团员的称号。2、20xx年10月分带学校鼓号队

5、的同学获得天河区小同学鼓号仪仗竞赛三等奖。3、20xx年12月4号辅导同学参与广州市中小学“南腔粤调”竞赛天河赛区选拔赛中荣获三等奖。五、总而言之：本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够带领同学参与各种的竞赛，能够使同学对音乐有深厚的生疏与把握，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。小学音乐教学工作总结2一、指导思想全面贯彻执行国家训练方针，贯彻义务训练理念，努力体现新课程标准精神，面对全体同学进行学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观的训练。二、具体工作第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素养训练，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们宠爱音乐，感受音乐的美。

6、在教学中留意挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。一年级（3）班的孩子们宠爱生活、宠爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有肯定的审美力量，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较深厚的学习爱好。（一）完成的任务第一册音乐教材内涵丰富。分为“倾听、表演、编创、活动”几部分。包括“我们来唱歌”“祖国祖国多秀丽”“我们从小爱学习”“可爱的家”“我爱我的小动物”“小小足球”“花儿朵朵”等，共分八个单元。出名曲，有儿歌，有摇篮曲，唱歌欢快的校内，有唱歌美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校内歌曲。有欢快的、有美丽的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课

7、程目标完成了全部教学内容。1、我们来唱歌包括来唱歌公鸡和母鸡多彩的声音爱唱什么歌等，培育孩子们对校内的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，倾听了旋律，并用动作进行了表演。2、祖国祖国多秀丽包括中外很多著名作曲家的作品，如国旗上的星星、中华人民共和国国歌、祖国祖国多秀丽等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义训练，培育对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。3、我们从小爱学习包括我们从小爱学习吵闹的课间格外钟捉问号等，主要培育对校内的感，对生活的宠爱。让孩子们从小爱家乡，爱校内，爱生活而努力学习。对这组教材，我接受了独唱与合唱的演唱形式，培育了爱好，节奏准，旋律准。4、可爱的家包括可爱

8、的家摇篮曲好妈妈、买菜等，布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对家的感情，人与自己和谐相处的情趣。5、我爱我的小动物包括小动物真可爱口哨与小狗我的小猫、小蜜蜂等布满了民族音乐的浓郁颜色。我让孩子们边舞边唱，在美丽的音乐中陶冶情操，培育对动物的感情。（二）思想训练教学中，留意对教材的运用，渗透素养训练和思想训练。训练同学学习宠爱生活，宠爱音乐，有高尚的情操。通过音乐训练，使孩子们享受美，宠爱美，开心生活、开心学习，主动接受，爱学、乐学。（三）教学方法进一步提高教学技巧，有良好的教学方法极渗透音乐思想，把现代训练的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳

9、起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，细心设计教案，科学上课，力求达到课标要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让欢快布满整个课堂。本期音乐每两周学习一课。复习一周。提前备课，有打算，有反思，认真预备了教具，课后有小结，期末有总结。小学音乐教学工作总结3时间荏苒，在过去的一学期，作为音乐老师的我，劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，回顾本学期的教学工作，有肯定的成果，也有肯定的不足，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，素养训练要求我们要面对全体同学，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养等都要得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、

10、具有划时代意义的改革。学校训练是我国主要的教学形式，班级授课制是学校训练的基本形式。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。一学年来，我从各方面严格要求自己，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年工作作出总结。一、师德表现方面：宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的训练理论，准时更新训练理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。二、课堂教学：坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐

11、训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对音乐的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争辩、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。三、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。四、特色工作：本学期，我编排了合唱节目红军小学校歌、祖国在我心窝里、映山红、祖国我们远航回来了等。五、工作考勤方面：我宠爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。除了日常

12、的教学工作之外，我还负责校内腰鼓队的辅导工作，依据本校同学的基础，发掘有节奏韵律感特长的同学，组织他们参与腰鼓队，在学校的支持下，建成本校特色的腰鼓队，并在肯定程度上提高了我校的文化氛围。不计酬劳，任劳任怨、加班加点，力争按时保质完成工作。总之，在这学期的教学工作中，通过和同事共同的努力，使我顺当完成了本学期的教学任务，在这个和谐的工作环境中，我学到了很多工作阅历，取得肯定的成果，但在教学工作中，自身尚有不成熟之处，还需连续努力提高自身的力量。寄望于下一学期为提高我校同学的音乐水平，营造和谐、奇特的校内文化气氛，促进我校素养训练的进展作出更大的努力和贡献！小学音乐教学工作总结4本学期即将结束，

13、我顺当地完成了教学任务，为了达到教学目的，培育同学有理解，有表情地唱歌和感受音乐的力量，通过音乐的艺术形象，培育同学的革命抱负，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的进展。我在教学工作中做出大量努力，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争辩、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。音乐观赏课还

14、加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。工作总结二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。不足：对于同学的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正生疏到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度。增加幽默力气。三、教学争辩为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学期，我加强了自身素养的培训，先后参与了国培培训、对音乐学科教学有了进一步的生疏，首先，从每一节音乐课教学开头，我都以打造一节优质课这样

15、的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备;其次，确定教研和科研专题，让平常的教研反思，为科研铺就平坦大道，教研围绕科研，教学更要再此之外包含它，这样有了内部的圆心，做多大的校验和科研它都还像是一个圆。小学音乐教学工作总结总的说来，本学期的音乐工作做的比较满足，虽然也还有不足之处，我想在今后的教学和科研的工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。小学音乐教学工作总结5一、同学基本状况分析：学年度上学期，我担当一年级两个班、三年级三个班，四年级一、二班和六班的音乐教学工作，由于同学的学问水平不一，因而同学的状况也不尽相同。具体分析如下：一

16、年级人数较多，通过一年的学习同学已经初步养成正确的唱歌姿态，良好的唱歌习惯。能有表情的唱歌能随老师的要求整齐的开头和结束；学习了用强弱、快慢的手段表现歌曲心情。三年级同学已经能够在老师的急躁指导下演唱歌曲旋律，也能娴熟的演奏竖笛。同学学习音乐的乐观性比较高，比较认真的依据老师的要求完成学习任务。二、主要成果：随着义务训练新课程标准的颁布实施和教学改革的深入，新的新课程标准指出：“鼓舞同学对所听音乐有独立的感受与见解”。我使用了多种生动活泼的教学方法。并取得了肯定的成效。（一）在教学方面，我转变那种习惯以传授学问、训练技能为主的音乐教学方法。使用了多种生动活泼的教学方法。1、认真学习新课程标准，

17、我认为以前那种传统的以老师为中心，以教材为中心，忽视同学的感受的填鸭式训练早已经被掘弃，关注新的教学方法。新的教学理念更留意了同学的“学”，以同学为本，转变了同学的学习方式。音乐课堂教学也开头变得更自由、更机敏，同学也始终在开心的状态下乐观的学习音乐。2、在音乐课堂教学中，乐观培育同学具有独立视谱力量，是我们的教学目的。但是，在视唱曲谱方面，同学往往重视不够，老师必需选择较美丽的曲调，通过多种的视唱方法，使同学能较精确把握音准问题。节奏是音乐的骨骼，培育同学良好的节奏感是视唱教学的一个重要方面。在教学中，我应用了以下各种击拍法，取得了不俗的效果。3、多媒体在教学中的运用，可以极大的提高同学的学

18、习乐观性和主动性。给音乐教学中教学方法的多样性供应了可能的广润空间，为最大限度激发同学的爱好制造了条件。在音乐教学中，充分利用多媒体教学手段，改革了教学方法，使奇特的旋律、生动的形象、感人的情景、绚丽的画面，通过电教媒体融为一体，转变以往音乐课堂教学中单调而枯燥的模式，使同学通过多种信息刺激去理解、观赏音乐，从而自然的抒发内心的情感，提高教学质量与效率，达到优化课堂教学的目的。（二）德育教学方面：音乐训练的最大特点是通过美感训练来启发同学的道德情操。1、音乐教学中渗透爱国主义思想，不仅是培育人才的需要，也是音乐艺术本身的需要。在香港即将回归，举国上下预备迎接新世纪挑战的时刻，充分利用音乐教学的

19、素材，奏响爱国主义主旋律，这是赐予音乐训练工作者的神圣使命。2、唱歌活动作为音乐训练的主要内容之一。我们应当选择一些思想性较强的时代歌曲，通过歌曲的艺术形象来感染和训练同学。唱歌教学是对同学进行思想品德训练，培育感受音乐、表现音乐力量的有效手段。因此教学过程以情感人，潜移默化。3、通过竖笛独奏、齐奏、合奏等表现形式，让同学在乐器表演中不知不觉地接受集体主义训练。（三）参与活动方面：1、留意自身的业务学习。认真撰写教科研论文及教案设计，并分获省三等奖市二等奖。撰写的教案设计被选入淄博市小学音乐教案集。2、同学在紧急的学习之余参与舞蹈训练活动，从而也丰富了同学的精神生活。三、阅历与不足：（一）这一

20、学年我工作的乐观性很高，也做出了自己的努力。但在自己的业务方面还得连续努力，作到精益求精，争取更大的进步。（二）留意差生转化加强优生培育。在课堂上，对差生多鼓舞、多提问，让同学提高对音乐课的爱好，培育他们的音乐力量。利用同学之间互帮互助的原则等方法，来增加他们的自信念。从而能够使同学全面进展。尽管如此，失误在我的教学中还在消灭，我这一学期将避开一切失误，以更好的提高训练教学质量。四、今后努力的方向今后我将针对以上所存在的问题再接再厉，进一步加强基础理论学问学习，提高业务力量及教学质量，面对全体同学并留意特长生的培育。在教学中遵循循序渐进的方法，使同学逐步提高。不断提高自己的业务水平，虚心向有阅

21、历的老师学习，以提高自己的教学水平。信任新的学期拥有新的开头，争取更好的成果。小学音乐教学工作总结6作为专职音乐老师已有一个学期了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。高中的音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的

22、力量得到了熬炼。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对初三、高一同学乐理学问的传授。到底三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足：对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正生疏到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。特殊是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中同学。还

23、有，幽默力气运用不够。三、课外活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的打算，在宝贤初中组建了合唱队和器乐队。合唱队的队员基本上是自愿报名参与的。没周一、周四的课外活动时间训练。器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的同学组成。每两周的周末排练。在这个学期里：举办了宝贤中学第一期音乐会（器乐专场）；组织同学参与了我校与香港加拿大国际学校沟通的联欢会演出；进行了附中高中的“三独竞赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“宝积山之声大型文艺汇演。不足：没能实现在高一组建管乐队的打算。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说，学习演奏一些乐器对他们的学习和

24、生活是大有裨益的。市里很多所中学（包括几所重点）都有同学的管乐队。报告已递交，信任不久我校也能组建自己的管乐队。没有参与市里的合唱竞赛，使同学失去了一次呈现自己的机会，学习、熬炼的计会。心里着实愧疚。关于“宝积山之声文艺汇演。以为只是年末师生同乐、喜迎新年的一个大型活动，在节目把关上不是很严格，从而影响了整台晚会的质量和效果，哨显冗长了。主持人更是不能将就的，应经过严格选拔，以保证晚会质量。还应做好文艺汇演前的预备工作。如：场地、音响、工作人员及其负责工作。节目得事先在演出场地彩排。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有

25、个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：（宝贤初一、附中初三）让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。（附中高一）每人写一篇字左右的文章，内容是关于音乐的，可以是鉴赏、评论，音乐功能的试验或调查报告等。五、少先队工作：宝贤初一的建队仪式；宝贤初一的音乐会。六、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。要是条件允许的话，还可以让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中小学

26、老师进行沟通。但做得格外不足的是听课太少，使我失掉了很多直接学习的机会。自觉做事还算细心，但考虑太多缺乏魄力。还有不太会运用同学会、校团委的力气开展活动。凡事都要有打算，重要的得做具体打算。还有一个较重要的是，在交际方面，还应多学习。处理事情要机敏。这写力量都有待提高。七、音乐教学打算：面对新学期的到来，我真正体会到了肩负重任的感觉，相反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展，使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身力量，特做如下打算：一）学科内容与同学概况本学期我小学16年级音乐课和5年级的思想品德课。依据校区的支配及个人状况，我将在任好音乐课的同时认真学习和争辩思想品德，不

27、能局限于音乐专业，在工作中不断完善自己。下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的状况：小同学再入学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低年级多数同学他们尚不具备精确的音高、时值概念。因此我将针对同学训练“先入学为主”的特点准时地培育同学精确的音高，时值概念，则将有利于以后的学习使他们具备敏锐的听辨力量。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。二）工作要求与设想为保证教学工作的实

28、施，再工作中自我要求如下：1、端正训练思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深入了解和引导同学。2、为人师表，言行得体大方，乐观协作学校训练教学工作，认真完成学校临时交给的任务。3、深入课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留意启发和诱导同学的参与性参与性。4、参与同学活动，留意观看并引导部分“不出头的同学”。鼓舞他们参与各项活动，从而促进同学的身心健康。5、在课堂中渗透思想品德训练与政治训练，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。6、乐观参与学校及其校区进行的各种有益的活动，并进行记录与总结。7、在工作中不断总结与思考，虚心

29、听取和请教各位老师以及有关领导的意见和见议。以上是我对本学期的初定打算，不当之处，望各位领导赐予指出。小学音乐教学工作总结7一、训练指导思想方面：本人能够将本学期的音乐教学工作做到完好，能够依据小学走进音乐新课程标准的要求，能够全面贯彻党的训练方针，能够认真落实学校音乐工作条例和音乐教学打算纲要；能够坚持以“育人第一、欢快学习、欢快成长”为宗旨，能够把学校音乐工作作为实施素养训练的突破口；能够加强音乐课改教研活动为指导思想，能够在音乐训练教学工作方面上对同学进行环境爱护与环境卫生的渗透训练。现将本学期的个人训练教学打算工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。二、主要工作方面：

30、1、本学期我的教学工作是二、三、四、五、六年级的音乐教学工作，担当科目多，面对同学也多，所以在教学上要求我本人的教学工作也有所不同，要不断适应各年段同学的教情不断加强音乐训练教学的常规质量。2、每周的爱好班套笛乐队的训练我能够依据教学打算实施与教学，扎扎实实地教学好每首曲子，能够使同学得到学吹竖笛的欢快，同学也能在学吹笛中得到意识的提高。3、开学初，我就制定好学校鼓号队参与*竞赛的竞赛通过两三个月的正步训练与技能训练，能够使同学的演奏技能得到很大的提高而且熬炼了同学的毅力。并在20xx年10月获得*鼓号仪仗竞赛的三等奖。4、学期期末本人正在不段地组建学校的小号手。预备组建24个号手，我能够充分

31、地生疏到小号手的训练并非几个月就能够训练，必需长期的训练才能使同学得到质的飞跃。三、实施细则方面：1、本人能够加强音乐训练教学的常规工作，排规程队上音乐教室的挨次与纪律等。放学排规程队能够使同学安静有秩序地放学。2、训练套笛乐队方面能够把每个同学的乐器都编排好，包括谱架的摆放等。吹奏的姿态、发音的精确、气息的强度等都要求要高。提高了训练的要求，也提高了同学学习的乐观性。3、能够依据打算做好工作，能够使同学如期地进行参与竞赛，并且同学在竞赛的时候，能够认真地对待和投入，为学校争光。如：20xx年12月4号带同学参与*市*中小学“南腔粤调”的竞赛中获得三等奖的好成果。4、能够对各年级的同学学习音乐

32、乐理的时候，必需要带笔作记录，同时还要带五线谱作记录，每个月能够进行一次乐理的考试。5、本学期带领同学参与竞赛的项目：鼓号队、套笛合唱队。前期工作就是做好乐队的训练和排练，能够具体状况，落实到人。6、能够使低年级的同学从最基本的音阶学起，知道音阶的用途与唱法。唱歌的音准与表情等各方面的培育。能够使同学有感情地唱歌，也丰富了同学的第二课堂，陶冶情操。7、能够使中年级的同学懂得观赏音乐带来的乐趣与共享音乐内在含义，来表达生活中的细节，懂得音乐是来源与生活。四、本学期获得的成果1、20xx年1月11日本人获得了*老师合唱团的表彰，获得*老师合唱团的乐观分子和优秀团员的称号。2、20xx年10月分带学

33、校鼓号队的同学获得*小同学鼓号仪仗竞赛三等奖。3、20xx年12月4号辅导同学参与*市中小学“南腔粤调”竞赛*选拔赛中荣获三等奖。总而言之本学期本人的教学工作能够始终坚持不懈地上好每节课，能够带领同学参与各种的竞赛，能够使同学对音乐有深厚的生疏与把握，能够师生之间充分发挥音乐的双边效应。小学音乐教学工作总结8又是一年时间匆忙而过，站在学期结束的时间节点，回首过去一年的工作，感受颇多，现将工作总结如下：一教学任务完成状况1.本学期我担当小学二、三两个年级共八个班的音乐教学工作，每周16节课，在校领导和同事的大力关心下，顺当完成了教学任务。2.加强学习，提高思想生疏，树立新的理念坚持每周的业务学习

34、和教研工作，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，生疏到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。3.通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了同学主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。4.课前预备：备好课。5.认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能

35、运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。6.了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。7.考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。8.课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。9.乐观参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。10.宠爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。二阅历或收获在坚持抓好

36、新课程理念学习和应用的同时，我乐观探究训练教学规律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1.发挥老师为主导的作用（1）备课深入细致。平常认真争辩教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，格外留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训。（2）留意课堂教学效果。针对同学特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点， 突破难点。（3）坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的贵重阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的

37、老师请教并经常在一起争辩教学问题。（4）调动同学的乐观性。在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。三存在的问题1. 新课标要常学常新，要把理论性的东西融合在教学实践当中。2. 吃透教材，备好同学。3. 更加乐观努力的听评课，努力提高自己的业务水平。四其他工作1.一年来，除了完成学校支

38、配的教学任务，遵照学校有关工作支配，我进了学校总务处，主要工作在后勤和学校网络维护、计算机修理等方面，为了保证不影响学校教学运转，不管办公室还是教室，只要计算机或网络有问题，我总能冲在第一线，准时解决问题，保证了教学任务的顺当进行。2.为学校六一节目用曲作预备，保证了节目顺当进行。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为宠爱同学的一团火，将自己最贵重的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。小

39、学音乐教学工作总结9本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结如下：一、主要成果1、按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2、在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。3、课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4、同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参与其他音乐表现和即兴制造活动。5、培育了同学乐观的态度和友爱的精神。二、存在问题1、一年级小同学，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的差异性。2、他们在唱歌时常会走调，二年级较好。3、节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低年级多数同学他们尚不具

40、备精确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对同学乐理学问的传授。到底三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。三、实行措施1、在教学中，我坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体

41、，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。2、在唱歌教学中，我一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐的“耳朵”。3、端正训练思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深入了解和引导同学。四、总结为人师表，言行得

42、体大方，乐观协作学校训练教学工作，认真完成学校临时交给的任务。深入课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留意启发和诱导同学的参与性参与性。参与同学活动，留意观看并引导部分“不出头的同学”。鼓舞他们参与各项活动，从而促进同学的身心健康。在课堂中渗透思想品德训练与政治训练，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。乐观参与学校及其校区进行的各种有益的活动，并进行记录与总结。在工作中不断总结与思考，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的意见和建议。有成果，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断争辩，与和谐中求创新，更加努力。小学音乐教

43、学工作总结10时间飞逝，转瞬在学校工作已有两年了，现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。一、课堂教学：坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。到底三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、课堂管理：为了使同学能轻

44、松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正。不足之处是对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正生疏到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应特殊留意赏罚分明、把握尺度。还有，幽默力气运用不够。三、课外爱好活动：为了更好地培育同学对音乐的爱好，按学校的打算，在同学中选择对钢琴电子琴等器乐的爱好者。爱好小组的成员基本上是自愿报名参与的。周一至周日（除周二周六）的下午第三节课活动。器乐爱好小组的成员是由没有器乐演奏基础的同学组成

45、。所以相对之下比较难教，这更要求老师更要认真扎实的教学。这学期我还带了几位同学参与学校的“十佳”歌手竞赛，均获得很好的成果。不足之处是同学练琴的时间太少，从而导致同学的进步幅度不是很大，没有达到预期的效果，在今后的时间我将吸取这些教训，争取下学期同学能够取得喜人的成果。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我接受了：让同学选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。五、其他：我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得更多美的感悟。

46、要是条件允许的话，还让同学适当地接触一下电脑音乐。此外，我还很留意自身的学习。如：参与市里的音乐教研活动；练习专业技能；阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的训练工作站与各地的中小学老师进行沟通。但做得格外不足的是出去听课太少，出去直接学习的机会不多。综上所述，这学期我取得了肯定的成果，但也有不足之处，期望以后自己能多多学习，努力充实自己，做一个对同学负责，更对自己负责的好老师。小学音乐教学工作总结11时间荏苒，劳碌中时间脚步已经悄然走远，转瞬半个学期就过去了。的确，我们在过去的一年中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将结束，在这里，我对自己这一学期来的思想和工

47、作状况做一个回顾和总结，以促进今后能更好的做好训练教学的工作。一、教学方面：1、认真备课：本学期我接受的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学预备和具体的教学过程（同学、老师活动预设）。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对同学活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对同学状况的分析，这样才能在备课中更加全面和完善。2、认真制定教学打算：在对各年级的同学进行分析、对教材进行了解的基础上，以音乐课程标准为依据，制定出相应的教学打算。当然教学打算应依据儿童身心进展的规律，结合孩子的实际状况，教学打算应当再具体一点。3、认真上课：留

48、意培育同学的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。依据备课的预备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标和具体的过程，但是，同学的回答不行能完全依据老师的意愿进行，这给老师提出了新的要求，要准时、机敏的对同学的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地方；另外，在制定教学目标和教学重难点上，要结合同学实际状况，不能过难或者过于简洁，除了活跃课堂气氛外，要让同学真正地参与到音乐活动中来，让同学对音乐产生、保持深厚的爱好这些都是我在今后的工作应当努力和改进的地方。音乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开设了“小舞台”

49、等栏目，让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲。同时我还留意同学学习、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪智慧、激发同学对美的爱好与追求。留意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动（听、看、唱，争辩、联想、想象及律动）中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。老师必需擅长走进同学的情感世界，把自己的当作同学的伴侣，与同学公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的音乐去触动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵靠的再近一些，让音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，宠

50、爱音乐。音乐观赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。二、课堂管理：为了使同学能轻松、开心地上音乐课，多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住同学的留意力。不足：对于同学的肆意课堂的行为掌控力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正生疏到自己的错误而有恃无恐。因此，今后应留意把握尺度，增加幽默力气。三、教学争辩为了使自己在教学水平及业务水平都有所提高，本学年，我加强了自身素养的培训，乐观参与了组里的音乐教研活动，练习专业技能，阅读一些音乐、训练、文化等方面的报刊、杂志。对音乐

51、学科教学有了进一步的生疏，我从每一节音乐课教学开头，都以打造一节优质课这样的抱负来入手，对于每节课我都提前做了相当大、相当多的预备，在汇报课中得到了大家的好评。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻老师，很多地方还需要提高，应当虚心向其他老师请教学习，多参与听、评课的活动，努力使自己的'课堂教学更为成熟，对同学和教材的理解、把握得到进一步提高。我想在今后的教学和教研工作中，我会奋起直追、找出不足、认真改进、努力提高，我想我肯定会把音乐工作做的更精彩。小学音乐教学工作总结12当前音乐教学的根本任务，就是培育同学的审美力量和制造力量。在音乐教学过程中，老师如何最大限度地激

52、发同学的爱好与情感，让同学主动参与音乐的实践活动，开发同学的制造性潜质，这是至关重要的。正如花儿开放需要暖和的阳光一样，同学的想象力和制造力的开发需要老师设定生动好玩的制造性活动的形式和情景。可以这么说，适当的情境创设是培育同学审美力量和制造力量的有机条件。所谓情境，我认为是能唤起同学心底情感和听课激情的一个意境和环境。假如把同学比做演员的话，它就是一个供演员发挥想象，施展才能的舞台。老师作为导演，就应千方百计地创设好这个“舞台”，因为这个“舞台”的作用实在是举足轻重。本文转载自一、情境的创设激发了同学的学习爱好。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学需要的不是强制，而是激发同学的爱好。”爱好是带有深

53、厚感情颜色的心理活动，只要对某个事物有爱好，就会激发孩子们主动学习的热忱，学习在不致于成为沉重的负担。但爱好不是天生的，它是环境的影响和训练的结果。老师要擅长为同学设计特定的教学情景，引导同学进入这种情景，才能激发孩子学习音乐的爱好。在教学二年级教材井底的小青蛙这一课时，我运用电脑多媒体播放了一段动画：在一个秀丽的大树林里，有只小青蛙住在一口水井里，成天嚷着说我的家比天还大。看了动画以后，同学很快进入了学习状态。于是我就引导：“小青蛙的家真的比天还大吗？后来会发生什么事呢？让我们沿着树林的小路去青蛙家看看吧！”有了爱好这位好老师，同学学习起来就投入多了。我在教学实践中深深体会到，课堂上老师要是

54、能用生动的形式将所要学的学问技能装扮起来，制造轻松的氛围、创设富有情趣的音乐情境，就会激发同学的爱好带着浓郁的求知欲走进课堂。二、情境的创设引发了同学的无穷想象。由于音乐的抽象性，同学在观赏音乐时可以自由开放想象的翅膀，随着音乐旋律的变化起伏，脑海里的情景可以不断变幻。假如在一种刻板、枯燥的环境下，同学对音乐观赏的想象力、制造力无法充分发挥。这就需要老师用生动的语言和画面营造一个与音乐形象相关连的意境，从而引导同学去想象。我在刚教完歌曲山谷静静静后，引导同学：“我们走过这个幽静、秀丽的山谷后，来到了”然后直接播放羊肠小道这段音乐。通过制造一种奇特的情景，引发同学观赏音乐，认真感受音乐所描绘的意

55、境。随着音乐旋律的起伏和心情的变化，紧紧扣住了同学的心弦，将同学的无穷想象制造性地发挥得淋漓尽致。有个同学听了音乐后，这样描述：在一个黑暗恐怖的大峡谷里，有一头驴妈妈正在查找她那丢失的孩子。在陡峭的小道上，一不当心就会摔下去，可驴妈妈坚信自己会找到自己的孩子，还是勇往直前。最终，她穿过了小道来到了一个秀丽的树林里，那里接着，驴妈妈在树林里的小木屋里累得睡着了，她梦见了自己与孩子团聚了。我最终信任了，孩子们的想象力是惊人的，无穷的想象蕴含了无尽的制造。正如新大纲中指出：作为老师要能依据音乐的自由性、模糊性和不确定性的特征，为同学创设想象、联想的宽敞空间。三、情境的创设促进了同学审美力量的提高。舒

56、曼的钢琴曲捉迷藏是六年级上册的观赏教学内容，仅仅通过一二遍的反复观赏很难让同学听懂乐曲中表现的意境。我就让同学通过实践活动来营造一个情境，教学一开头我就带领同学做起了捉迷藏的玩耍。玩过一阵后，我让同学说说捉迷藏社的心情如何，同学会说很兴奋、很开心，但当自己快被抓住的时候又很紧急。于是我又让同学在捉迷藏的钢琴乐曲下来做这个玩耍，并要求同学依据音乐的描绘来做玩耍，同学在玩耍的实践活动中，通过音响的感知、情感的体验和表情的感受与分析，获得了感知音乐美和表现音乐美的力量。审美力量的提高需要奇特的意境。老师要是能创设适合音乐训练的美的环境，让同学乐观参与唱歌、观赏、表演等艺术实践活动中，同学就能感受和领悟音乐的奇特和音乐的力气。总之，在音乐教学中同学学习爱好的激发、想象制造力量的培育和审美力量的进展，都需要一个自然、愉悦、奇特的学习情境。老师创设情境的方式有很多，如运用多媒体的视听、运用语言艺术的描绘、师生实践活动的创设、课堂中的问题情境等等，这种教学转变了以往刻板、机械的教学，只要