小学一年级第二学期班主任工作总结

1、小学一年级第二学期班主任工作总结小学一年级第二学期班主任工作总结1一、德育工作本学期，我连续担当一年级的班主任。这学期的工作真是丰富、充实。三月份的学雷锋活动，三八妇女节的“我为妈妈、奶奶、姥姥做一件事”的活动，四月份的“清明节诗歌朗诵”活动，五月份的劳动节活动，六月份的“六一儿童节文艺表演”活动。在这些活动中，我们班主任都细心预备板报，认真筹备节目，老师和同学们收获了很多学问和欢快!真心是难忘的一学期啊!二、教学工作这学期是我工作以来的第二个学期，和第一学期相比，有了一点点教学阅历，但仍有很多的不足，还需要长期不断地学习。本学期的教学是紧急的，是充实的。现总结如下：1 校内教学工作本学期我担

2、当的仍旧是一年级数学的教学任务，通过上学期一学期的磨合，老师和同学都彼此生疏了。通过一学期的教学阅历，发觉一年级同学很宠爱在课堂上有一些动作教学，比如伸伸手指，因此在这学期的教学中，我在课堂上就努力多用这种方法，结果表明效果很好。课堂教学中，努力多组织同学动手操作，起初同学操作起来不是很好，但经过训练之后，同学的动手操作力量还是有肯定的提高的。在以后的教学中还需不断学习，不断积累阅历，使自己驾驭课堂的力量越来越强。2 课外教学工作这学期出去学习的机会还是挺多的，很感谢学校给了我这么多学习的机会。这学期我参与了“名师名家走进滨海新区”启动仪式暨全国知名特级老师徐长青专场活动，徐长青工作室的“简约

3、课堂”思想，徐老师的课堂个人魅力都给了我很大深的印象，给了我很大的激励。“双导互动”的教学活动，也使我大开眼界，原来课堂还可以这样精彩，师生的互动还能如此惊心动魄!这使我思考到：在同学低段的时候，要努力培育同学回答完整问题，完整表述自己的想法。*镇鲅鱼圈试验小学学访，更是让我受益匪浅，老师们的敬业精神，教学特色都感染了我。“差异教学”思想第一次进去了我的头脑，激发了我，使我有了方向。总之，这学期的工作生活是充实的，收获了很多，我会不断努力!小学一年级第二学期班主任工作总结2这学期，我担当一（2）班的班主任工作。现就本学期我班的如下。班干部是老师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级

4、同学年龄小，力量强的也不多，起初我着重培育了几个班干部：接着，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查。后来，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，熬炼他们的力量。众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个格外重要的年级，是同学养成各种好习惯的重要时期。一年级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。一年级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课认真听讲、下课好好休息、讲文

5、明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日小老师管理。班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我结合一年级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成宠爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领同学乐观参与学校的各项

6、活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家长会把自己的 _准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地讲解，与他们相互沟通。平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的训练思想达成全都，取得家长的理解和协作

7、，共同训练孩子。一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已格外了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比较听话的。在学习和其他活动中也取得了一些成果，如：写字竞赛中，3人获一、二、三等奖；绘画竞赛中，3人获二、三等奖；奥运学问竞赛中，1人特等奖，4人优秀奖；感恩卡设计制作竞赛中，4人获一、二、三等奖；在“迎奥运庆六一”系列活动中获团体一等奖。1、虽然留意了同学的主体性，但是同学因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。教给同学学习方法比什么都重要。2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩小同学间的差异。3、同学语言

8、力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成。小学一年级第二学期班主任工作总结3这学期，我担当一年级班的班主任工作。在这一学期的工作中，本人以关怀同学的身心健康为本，为全面提高同学的整体素养，做了很多工作，并取得肯定成果。现就本学期班主任工作总结如下。一、培育有管理力量的小干部班委会是老师的得力助手，选拔一个有力量的班委会至关重要。一年级同学年龄小，对于班级管理在思想上还是一片空白，通过上期的培育，几个班干部虽然有肯定的管理力量，但对

9、班级的整体管理还相差甚远。本期初我接受牵着走的方法培育了几个班干部，使他们渐渐对本班日常工作能正常管理，并渐渐做到对各项工作管理井井有条。接着，我又渐渐培育一些小组长，这样让更多的同学参与到班级管理，熬炼他们的力量。二、培育同学的良好习惯众所周知一年级，在整个小学阶段，是一个格外重要的年级，是同学养成各种好习惯的重要时期。一年级老师，尤其是班主任，责任重、压力大。一年级同学由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着，所以我把工作重点就放在培育同学良好习惯上。我利用班会课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成上课认真听讲、

10、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让同学养成一些读书、做作业的习惯。还让他们养成晨读的习惯，我要求同学早晨一到教室以后就拿出语文课本读书，不行以离开自己的位子，而且每天都有值日“小老师”管理。对同学进行多方面的平安训练，排解平安隐患 ，同学养成了留意各方面平安的习惯。三、培育良好的班集体班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。我结合一年级的同学实际，结合学校的各项规章制度，通过每天的晨会课不断地向同学渗透在校的一日常规，让他们知道哪些事情能做，哪些事情不能做，经常给他们讲班级的集体荣誉，比如哪个班级做得好，我们班做得怎么样，还有哪些地方不足，是谁损害了我们班

11、级的荣誉，我们应当向哪个班级学习等等，使同学形成宠爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光。我带领同学乐观参与学校的各项活动，在学校的各项竞赛中，提高他们的竞争意识和培育他们的集体荣誉感。这样，使我们班逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。四、做好与家长的沟通工作一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，也必定是势单力薄的。所以，我利用家访把自己的联系电话准时告知家长，让他们有问题随时可以打电话询问。当家长打来电话时，我总是急躁地听取家长的意见和建议，并针对家长的反映状况急躁的跟谈们解释，与他们沟通，共同查找解决问题的途径。我还建立了本班同学的家长通信

12、录，平常，我主动与家长通过电话等方式进行联系，了解同学在家的学习与生活状况，也向家长汇报其子女在校的状况。一旦发觉同学在学习上、身体上、思想上有什么特殊状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，争取与家长的训练思想达成全都，取得家长的理解和协作，共同训练孩子。五、做好班级与学校的桥梁。把学校支配的各项工作准时地传达到每一位同学，并认真地贯彻执行，完成了学校支配的各项任务;同时，把本班消灭的特殊状况向学校反映，寻求学校参与共同训练和解决本班的突出问题。六、取得的成果一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已格外了解，大部分也能够做到，应当说同学还是比

13、较听话的，在这一学期里本班同学未消灭违规违纪的事;学习成果也有明显提高，经期末检测本班参测学科均取得较好成果;本学期从未消灭过一次平安事故，同学的身心健康和整体素养得到了较好的进展;在学校组织的“六一”活动中，歌咏竞赛获低年级组第一名;跳绳竞赛也获得较好成果。七、存在的不足：1、虽然留意了同学的主体性，但是同学因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体作用，在今后的训练教学工作中应当多加以引导。渐渐培育同学养成会学习的好习惯。2、留意对不同同学要有不同的教学方法，缩小同学间的成果差距。3、同学语言力量的培育。培育同学语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。总之，经过一学期的努力，我班的学

14、习气氛较深厚，班级风气较纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展。一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成小学一年级第二学期班主任工作总结4担当一年级班主任工作一年来，我的感受很深。这一代孩子在被父母宠坏了，任性、不讲礼貌、自私不顾及他人、缺乏爱心与怜悯心。面对他们，作为班主任，那工作琐碎极了，比当孩子们的父母多了更多的焦虑与担忧。要让他们健康成长，必需花大力气，下苦功夫，反反复复的进行良好行为习惯的培育，要做到让他们摒弃很多家庭、社会、伙伴赐予的不良影响，这太难了！只有渐渐的、点点滴滴的收获。一、以爱导航，用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣领、学

15、具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱的向学困生、生病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述细节，让他们在潜移默化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。二、用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育集体分散力。一年级的孩子进学校犹如离开笼子的小鸟，乱飞，作为班主任的我必需当好鸟妈妈。让他们有一个安乐的窝，让他们一起玩耍，懂得合作的欢快；让他们一起打扫卫生，尝到劳动的欢快；让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，渐渐明白：集体是有你、有我、有他。三、结合语文教学培育孩子良好的学习情感，也有利于集体建

16、设。尤其不能忽视“学习激趣”对集体的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学习的原动力。这样可以形成学风浓的好集体。以上，只是良好集体形成的一点起步练习。更深更细致的工作，还在今后随着年级上升的日常教学中得以完善、落实。小学一年级第二学期班主任工作总结5时间好快好快，一学期转瞬过去，我们结束了一年级的学习，再开学就是二年啦！回顾这一学期我的打算基本得到实施，孩子们进步很大，我在训练教学上也收获多多。一、早自习、中午的读书和背古诗。每天我的要求是早自习来到学校，同学们就看课外书

17、，养成早自习来到学校自己读书的习惯，现在全部早到的同学都能养成进班级把书包一放就拿出课外书读。等到人来齐了，我也早就到了，就带领同学们读古诗，学习停顿，重音，有感情的朗读，一个礼拜背下一首，目前孩子们背会22首，我则适当讲讲意思，增进对古诗的了解。中午孩子们吃饭回来就会自觉的拿出书来悄悄的读，一周还会有几次在一起共享自己读过的书中宠爱的和精彩的内容，大家一起说看法等，逐步养成爱读书的习惯。二、数学重视四基，培育同学力量。每一节课我都在研读教材，了解同学基础上实施教学，难点放慢速度，重点分步讲解，留意实际操作，积累活动阅历，培育数感，进展同学思维，即使是11+2=13我也会让同学说说为什么用加法

18、算，你怎样算？动手操作，合作争辩在一年级也看到了效果，数学组长会带着大家学习的，小组培育初见成效。三、语文从小培育语文素养。识字方法很重要，激发识字爱好，鼓舞同学自主识字，能从食品，商店牌匾，身边的一切，课外书，电脑，电视等资源识字。写字落实在每一节语文课上，每节课都必需有肯定时间写字，先观看，再书写，认真，公正，表扬写得好的，给同学们树立榜样！鼓舞写得不好的，运用赏识训练，少批判，多鼓舞！每节课都要出声朗读，个人读，小组读，男女生竞赛读，我们还经常分角色朗读，孩子们既宠爱又得到了熬炼，还演课本剧，不仅增加对课文的印象，还能体验角色的内涵，调动学习乐观性。每节语文课孩子们都上的轻松，有活力。培

19、育口语交际和写话。一年级重要的是让孩子们说话，就是口语表达，把自己想说的话说出来。经常制造条件让孩子们说，我认为不肯定非要在课堂上，非要在课本中看图说，课下的时候我会说她头发今日扎得很秀丽，孩子就会接着和我说谁给她扎的，其他孩子也会凑过来聊这聊那。课前制造轻松话题比如昨天你看的什么书，讲得是什么啊？既考查了孩子们读书状况，又培育了表达力量。假如这一天有什么值得一记的内容，比如孩子们的跳绳竞赛，大家七嘴八舌都想说的时候，我就让孩子们写出来一个一个看一个一个指导，这样渐渐的就培育了写话的力量，从开头就严格要求格式，但是鼓舞全部内容，不管孩子怎么写都行，只要格式对，只要标点对，只要能写出来就行，我信

20、任每学期这样做，每天都这样做，孩子们的写作肯定不是问题。四、纪律和卫生习惯也逐步养成。自己负责的分担区，自己打扫的很到位，整理书包和桌堂，摆放下一节课的书本。下课去卫生间或者外面去玩，在走廊里不喧哗不打闹，人多自觉成行，单排走，右侧行，养成文明礼貌好习惯。五、辅导差生，做好与家长的沟通利用一切可以利用的时间，在生活上关怀有困难的同学，经常电话联系了解孩子在家状况，针对孩子学习上生活上消灭的问题赐予指导和关心，经常不厌其烦的在下班时间与家长争辩孩子的训练方法，总之尽我所能在孩子原有基础上去提升每一个孩子。六、专研业务，读书学习本学期读了一本薛瑞平班级日志心平气和的一年级，又参与网络鲲鹏小语的学习

21、，听课例，参与研讨，自己则坚持写博文，记录孩子们的生活，参与课题争辩。总之，在一年级我重视同学基础，培育力量，进展思维，养成好习惯，这也是今后连续专研的方向。我要超越自己，超越教材，超越课堂！不求最好，只求更好！小学一年级第二学期班主任工作总结6我们相聚在xxxx年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了*小一（1）班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个幸福欢快的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育同学各项行为习惯的困难任务。下面针对班主任工作做以总

22、结：一、由扶到放，树立主人翁意识一个班集体中假如每位同学都能树立主人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识训练呢？我渐渐尝试着。1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部管理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名同学，培育其成为一支具有肯定管理力量的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么管理早自修？怎么带领全班小伴侣朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一开头他们什么都不会，可渐渐的他们开头娴熟起来了，有时也

23、会自己想方法来管理班级了。特殊是副班长检查中午卫生格外负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部力量强了，我的工作就轻松很多。2、分工合作，各尽其职。教室是同学的第二个家，是同学每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总宠爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂秀丽亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得不亦乐乎。二、依据爱好爱好，鼓舞同学“百花齐放”现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，

24、要培育素养全面的同学，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位同学的特长，让同学选择适合自己或自己宠爱的爱好课，以培育同学的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。三、重视赏识训练，增加同学自信念赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识训练，尊重孩子、鼓舞孩子，可以关心孩子扬长避短，克服自卑、脆弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识训练带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向成功。四、重视与家长的联系，双向管理同学孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，为了能使家

25、校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何训练孩子。五、取得的成果与不足我们乐观的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水！在xxxx学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖；在xxxx学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖；在xxxx学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖；在xxxx学年第一学期获十月份“文明中队”；在xxxx学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；在xxxx学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛第二名，接力赛第一名；在xxxx学年第二学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。在

26、xxxx学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。小学一年级第二学期班主任工作总结7我们相聚在20xx年9月,就像夏日的骄阳一样,我们都有一颗火热的心。我们怀着同样的期盼和幻想，激情地踏进了（1）班。一年来，我们31孩子和老师们，在这里，在这个幸福欢快的大家庭里，共同学习，共同进步。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。作为一名班主任老

27、师，一名低段的班主任老师，双肩肩负着培育同学各项行为习惯的困难任务。下面针对班主任工作做以总结：一、由扶到放，树立主人翁意识一个班集体中假如每位同学都能树立主人翁意识，那么这个班确定是一个团结、向上的集体。如何在这些稚气未脱的孩子身上进行主人翁意识训练呢？我渐渐尝试着。1、培育班级小干部。“火车开得快，全靠车头带。”一个班级班风、学风的好坏，班干部起着至关重要的作用，假如班干部管理力量强了，班主任工作也会得心应手很多。因此每接收一个新班，我首先要选择几名同学，培育其成为一支具有肯定管理力量的班干部队伍。先扶着他们渐渐学，怎么管理早自修？怎么带领全班小伴侣朗读？中午怎么检查卫生？检查课间操要留意

28、什么？老师不在时怎样管理好班级等等。一开头他们什么都不会，可渐渐的他们开头娴熟起来了，有时也会自己想方法来管理班级了。特殊是副班长检查中午卫生格外负责，地面上看了又看，窗台上摸了又摸，直到自己满足为止，一学期来教室卫生方面从来没扣过分。班干部力量强了，我的工作就轻松很多。2、分工合作，各尽其职。教室是同学的第二个家，是同学每天接触的学习环境，好的学习环境能让人感到身心开心，提高学习效率。于是每学期初，我总宠爱带着孩子们一起把我们共同的家装扮得漂秀丽亮的，焕然一新。然后对于教室卫生实行承包制，每样任务都包干到户，孩子们分工合作，各尽其职，一开头还有人要遗忘，经过几次提示，渐渐习惯成自然，大家干得

29、不亦乐乎。二、依据爱好爱好，鼓舞同学“百花齐放”现代社会需要的是素养全面的人才，班级也一样，要培育素养全面的同学，因此我提倡在班级中培育“一专多能”的有用人才，依据每位同学的特长，让同学选择适合自己或自己宠爱的爱好课，以培育同学的特长。而且对于一个班级来说，肯定要每样人才都有，这样遇到什么竞赛都不怕。三、重视赏识训练，增加同学自信念赏识可以发觉孩子的优点和特长，激发孩子的内在动力。对孩子进行赏识训练，尊重孩子、鼓舞孩子，可以关心孩子扬长避短，克服自卑、脆弱的心理，树立自信念。在实际教学工作中，我也深深体会到赏识训练带来的好处。促使孩子性格开朗、形成自信、走向成功。四、重视与家长的联系，双向管理

30、同学孩子的进步，集体的成长，离不开老师，更离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，为了能使家校形成合力，我通过多种形式与家进步行沟通，共同探讨如何训练孩子。五、取得的成果与不足我们乐观的参与学校组织的各种竞赛，而且战绩显著，教室墙壁上那一张张奖状和一枚枚流淌红旗，饱含着师生的多少热忱和汗水！在本学年第一学期“九月份黑板报评比”中获三等奖；在本学年第一学期“我爱我的祖国庆祝祖国60华诞”中获二等奖；在本学年第一学期“书香校内”评比中获二等奖；在本学年第一学期获十月份“文明中队”；在本学年第一学期获十二月份黑板报评比三等奖；在本学年第一学期校运动会中获拔河竞赛第三名，跳绳竞赛第二名，接力赛第一名；

31、在本学年第二学期“三月份黑板报评比”中获三等奖。在本学年第二学期“六月份黑板报评比”中获一等奖。当然，一年下来，我也看到在班主任工作中存在很多不足之处，如对班级后进生的辅导、对班级纪律的管理都还缺乏阅历，以后还要不断向优秀班主任学习。虽然我只是一名一般的低段班主任，做得都是平凡、琐碎的事，但我坚信：只要我踏踏实实去做，就会在班集体建设上取得丰硕的成果。小学一年级第二学期班主任工作总结8本学期，我担当一年级（1）班的班主任工作。一（1）班共有32名同学，其中男生22人，女生10人。我依据制订的班主任工作打算去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、抓好常规训练，着重培育同学的良好习惯。1、充分利用晨会、班会以及一切可以利用的时间对同学进行思想训练，向同学进行有针对性的常规训练，以常规落实为重点，着重培育同学的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。2、乐观参与学校开展的“一周一养成”活动，用十六个生活小习惯，十六个养成目标来促成三大习惯的培育。二、乐观发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。1、每天早读课实行班干部轮番领读制度。因为一年级的同学年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个同学都会跟着读，都感爱好读。2、班干部负责检查同学的课外作业、练