实用的高中的作文8篇

1、有用的高中的作文8篇高中的作文 篇1在人的一生中，会遇到很多不同的老师，这些不同的老师可能会给你带来不同的学问、印象。那我心中的好老师是什么样的呢？一个人的一生少不了老师布置的作业来陪伴你的成长，但是，各种各样的“无聊”作业，难免让同学们不想写作业，所以，我心中的好老师就应是布置作业很机敏的！作业布置的机敏，当然就是作业布置得很搞笑，能吊起同学们的爱好！老师们确定又有疑问了！布置什么样的作业能吊起人的爱好呢？我感觉，就非看书、写读后感和做手抄报莫属了！做手抄报，不仅仅搞笑，而且还能提高我们的动手潜力，再加上做完手抄报给别人看时，然后别人的眼睛中流露出的宠爱或鄙视得眼神，都能让我们自信念大增。看

2、书，那但是一个搞笑的不能再搞笑的活动了，看书能让我们增长学问，增加自己的学问面，多好呀！而且，在读书的过程中，有看、有思、有感，这是所么开心的一个过程呀要是说这个老师好，那就必需是说这个老师的性格很开朗，学问面很宽了！我心目中的老师也必需这个样貌的！在上课，幽默的语言妙语连珠，活泼的身影“乱蹦乱跳”，手上的粉笔刷刷作响，那就必需是一个活泼的老师了！我们的科学老师赵老师，虽然她教我们只是副科，但是，她照样能把课堂弄得有声有色，并且气氛很欢快，所以，她成了同学们心中最活泼的老师！而且，好老师学问面也必需要广，她必需是“上通天文，下知地理”的老师，每当同学们问起什么问题时，那个老师都能回答上来！下课

3、时，我认为好老师的“严峻装”就应换上了“可爱装”，然后与同学们打成一团，并且与同学们“拉家常”！假如更成功的老师呢？那就是同学们都情愿把自己的隐秘告知那个老师我心目中的好老师就是这个样貌的，但是，在真实生活中的老师是不行能像我文章中说的那样十全十美，所以，我感觉，我心目中的好老师就应是最自然的老师！九月的老师节快要到了！我祝世界上每一个爱自己同学的老师：节日欢快！高中的作文 篇2陶花姥姥是我跟妈妈在山里住时的近邻，是我们家串门的常客，她言语不多，总是拉着个长脸挂子，马斜一对细眯眼，从不听她有个爽朗的笑声。虽然和妈妈年岁相仿，却显得要老很多呢。我记事儿那当，村子里人都宠爱我，陶花姥姥更是上赶地亲

4、我，而我就是不给她面子，总是躲得远远的，摸也不让摸一下。妈妈背地慎怪我，我说：“人家就是不宠爱她那丑样吗，亏她还叫桃花这么美的名字呢。”“你陶花姥姥她人是丑点，可心眼儿好，心底里俊着呢。再不许你冷漠她!”妈妈斩钉截铁的给我下了命令。我照旧是不宠爱陶花姥姥，她特爱管闲事，真叫人受不了。有一次，我一人在村前小河里玩水，鞋和裤子都泡湿了。陶花姥姥观察了，不论我怎么抵制，硬是把我抱回家：“好好管管这小蹄子，大冷天跑去玩水，冻个好歹咋办?”“冻死不用你管!”我顶撞她。妈妈生气了，头一回儿打了我一巴掌。从今我更讨厌陶花姥姥，而她却像没事儿似的，还是贞贞长、贞贞短的亲热，不知趣地管我这儿那的，照旧把好吃的东

5、西送过来：“给贞贞尝尝。”我才不吃呢!瞅也不瞅便跑了。春暖花开，我偷偷的一个人跑上村后的卧牛山，山上遍地山花烂漫，目不暇接。我东望望，西跑跑，一不当心被石头绊倒，身子不由自的往山下滚去，吓得我大哭大叫。突然一只大手把我托住，我张开朦胧的泪眼一看，是陶花姥姥扒在地上，一手紧紧拽着一根野葛，一手吃力地托着我，嘴里说：“是俺贞贞啊，不怕，没事了。”她努力支撑着站起来，抱着我一边劝慰，一边往山下走，“摔疼了吗?”“不疼，就是可怕。”我娇声地说。“不怕，有姥姥呢。”她把我抱得更紧，对我亲昵地笑着，笑得上眼皮合下眼皮更加眯得近了，那样子好可爱，我也傻傻地笑起来。事后妈妈训我：“若不是你陶花姥姥在山下剜谷苗，看到山顶滚下个小孩，爬上去抢救，你还不知摔成啥样呢!”我倾听着妈妈的话，心里不由想起陶花姥姥救我时的样子：满脸血星子，伴着粒粒汗珠就像布上露珠儿的桃