2011年大连市幼儿园教师教育教学能力大赛方案

1、为进一步贯彻幼儿园教育指导纲要（试行），促进我市各级各类幼儿园开展岗位练兵活动，提高幼儿园教师教育教学能力，展示和交流新课程实施中的优秀教师和典型经验，大连市教育局学前处和大连教师学院学前教师教育中心拟定于 2011 年上半年在全市开展幼儿园教师教育教学能力大赛活动。现将具体方案公布如下：一、大赛内容本次大赛，重点围绕幼儿园教师的教育活动设计组织与评析能力、教育环境创设与利用能力、课程资源研发与应用能力、教育教学研究与反思能力、教育技术能力、教师语言表达与文字能力以及幼儿教师专业基本功等方面进行竞赛。二、大赛项目与办法1 、主题教育活动纪实资料（占45%权重）参评教师选择 1 个已实施的主题活

2、动进行说明和介绍。时间 10 分钟。要求提供一套完整的主题活动实施过程的纪实性资料（包括所有能够体现主题活动成果及主题活动过程、幼儿学习过程的纪实性资料。如调查表、统计表、环境创设的照片，幼儿活动照片、主题反思、教学评析等等。主题教育活动纪实资料的格式参见附件 1）。主题教育活动内容可以从幼儿园探究性课程（B版）和备选题目（见附件 2）中选取，也可不限教材自行创编。评优标准详见幼儿园教育指导纲要（试行）中关于各领域目标、内容与要求、指导策略中的要求。2 、主题下教育活动（占45%权重）（ 1 ）现场观摩参评教师上报的主题教育活动纪实中的一个教育活动。时间小班为15 20分钟，中班20 25分钟

3、，大班25 30分钟。（ 2）参评教师进行现场教育活动反思。教学反思时间为3 5 分钟。（ 3 ）每个参评教师限报2 名指导教师（其中幼儿园 1 名，区教研员 1名），指导教师要分别在教育活动后面附上 500 字左右的点评。点评从优势与特点、问题与不足、建议等方面进行。3、教育教学基本功（占10%权重）参加比赛教师自选一项基本功参加竞赛。时间为 3 分钟。所需用品除钢琴外由选手自行准备。美工类的只允许带原材料，不允许带成品、半成品。 参加唱歌、 舞蹈展示的教师， 大赛会务组提供的播放设备是 “面包机” ，可播放录音带或CD盘，大家可将所用音乐以mp3的形式车录成CDa或录音带。也可以自带播放设

4、备。三、时间安排1 、第一阶段：各区评选。 5 月 6 日前，各区按分配名额初评出参加市评优人选（请做好排序）。2 、第二阶段：市级大赛。5 月中旬（初步5 月 16 日 -19 日），对各区推荐上报的参赛教师资料进行评选并从中按照一定比例选取部分教师进行主题教育活动说明和介绍、现场教育教学活动和基本功竞赛。3 、第三阶段：观摩表奖。（初步定6 月） 召开观摩表奖大会，大赛特等奖、一等奖面向全市进行现场汇报展示。四、上报材料1、各区推荐表（见附件3）一份。 2011 年 5 月 6 日前上报。2、参加市赛教师主题教育活动纪实资料一式一份。2011 年 5 月 6 日前上报。3、参加市赛教师教育

5、教学活动设计（详案）及点评一式一份。2011年 5 月 6 日前上报。4、参赛教师基本功项目统计表。市赛前上报即可。上述材料需同时上报电子稿，请区将电子稿分类后压缩成一个文件发送至dlxueqian2009。文档材料格式要求：A4纸，边距各为2厘米，题目黑体3 号，正文为仿宋小4 ，行间距20。五、名额分配甘井子、沙河口各10 人、中山、西岗、金州各8 人；旅顺、高新园区各4 人；庄河、普兰店、瓦房店各3人；长海、长兴岛各2人，共 65人。六、奖励办法1、本次竞赛活动将评出特等奖10 名，一等奖10 名，二等奖若干名。所有获奖人员将分别获得大连市幼儿园教师教育教学能力大赛获奖证书和大连市幼儿园

6、教育教学活动评优证书。2、本次活动将对组织有序、上报及时、资料完整、成果突出的区级单位进行“优秀组织奖”的评选活动。4 、 本次市级大赛的特等奖、 一等奖获得者将代表大连市参加辽宁省幼儿园主题教育活动评优。4、将此次评优中涌现的优秀主题教育活动纪实资料进行汇编。5、优秀教育活动将刻制光盘。七、要求与说明1 、 各区要结合本方案要求认真组织好本地区的竞赛活动， 要以竞赛活动为契机，推进大连市幼儿园课程改革与实践。2 、 要在教师具有主题活动实施经历的基础上进行， 真正选拔出教育教学实践能力强、专业综合素养高的优秀教师和典型经验。3、倡导评选活动的全员性、真实性和创造性。如有虚假行为，一经查实，将

7、取消参评资格。附件 1：主题教育活动纪实资料格式附件2：主题教育活动备选题目附件3： 2011 年大连市幼儿园教师教育教学能力大赛推荐表附件4： 2011 年大连市幼儿园教师教育教学能力大赛基本功项目表大连市教育局学前教育处大连教育学院学前教师教育中心二。一一年三月附件1:主题教育活动纪实资料格式主题活动名称（适用年龄）执教教师:执教单位:主题说明 主题教育目标1、2、3、主题活动网络主题活动计划表（包括教育活动、区域活动、日常生活活动、游戏活主题活动内容及过程的纪实性资料（尽量用文本及照片的形式体现） 包括主题下教育活动设计（活动设计的格式参照下表）、环境创设、 每个教育活动组织实施过程的纪

8、实性资料、主题活动反思等。领域（如：健康）活动名称：XX XXX活动目标：1、3、活动准备：1、2、3、活动过程：1、(1)2、(1)3、4、5、活动指导(针 对活动设计的内 容进行理念上的 引领与指导，即说 明为什么这样设 计)：活动延伸：1、2、3、活动纪实资料：(纪实资料也可以融合在活动过程中体现)主题活动资源包附件2 :主题教育活动评优备选题目 小班主题：上幼儿园了（幼儿园真好）、甜甜蜜蜜（糖果果）、我的小身体（快 乐的六个宝）、好吃的水果、落叶飘飘（小树叶）、亲亲一家人（我的一 家）、有趣的声音（奇妙的声音）、我的小手和小脚、我喜欢（好伙伴、 玩具）、可爱的小动物、玩水真有趣、各种各样的鞋中班主题：特别的我、颜色对对碰、秋风吹呀吹（水果、蔬菜、干果、树、天气 等）、动物多又多（动物真有趣）、快乐小天地（幼儿园的朋友、玩具、 活动等）、冬天到了、庆新年（新年到）、多样的纸、温暖的春天、神奇 的海洋、车辆大聚会（交通工具）、幼儿园快乐周（庆六一）、美丽的夏 天、解放军本领大大班主题：长大了、秋天来探访（丰收的季节）、生命的故事（人体探索等）、 亲亲大自然（地球家园）、动物世界、科技与生活、春天的故事、神奇的 水