小学体育三年级《快速跑》教学设计

1、学校体育三年级快速跑教学设计项目构思设计指导以新课程标准为依据，健康第一为指导思想，充分发挥同学主体作思想用，留意同学的探干脆学习，培育同学的自学才能和团体精神；学情本课的授课对象为三年级同学，年龄在8 9 岁，活泼好动，表现欲分析强，喜爱竞争性的项目本节课为快速跑，快速跑主要依靠快速摆臂、用力蹬地，对三年级教材同学来说，单纯地快速跑教学不足以提起同学学习爱好，因此，本分析课以篮球作为器材利用，激发同学的学习爱好，利用篮球前滚以及自由落体时间自然让同学追赶，进展其快速跑才能；两脚用力快速充分后蹬，摇摆腿积极向前摇摆，髋部前送；两臂以动作肩为轴积极前后摇摆，放松而有力；上下肢和谐协作，以最快速度

2、要领跑完全程重、重点：积极摆臂，用力蹬地难点难点：蹬摆和谐，自然快速创新利用篮球作为教材， 利用篮球前滚的速度以及篮球上抛落地前接球，思路加强同学快速跑才能的同时，也可以加强同学课堂的学习留意力；1、认知目标：使同学初步明白快速跑的基本动作学习2、技能目标：通过学习，使同学基本把握快速跑的基本技术，同时目标进展下肢力气以及和谐才能；3、情感目标：培育同学团结帮助和勇于上进的精神；教学讲解法、示范法、竞赛竞争法方法开头部分：一、课堂常规1、整队2、师生问好3、支配见习生，检查运动服装二、预备活动1、慢跑2、小嬉戏老狼老狼几点钟 （利用同学平常玩的嬉戏提升课堂气氛，让同学更好地融入教学）3、专项热

3、身教学基本部分过程一、学习快速跑1、原地摆臂练习动作要领：前后摆臂90 度，快速摆臂而轻松（利用口令化，让同学更简单记住摆臂的动作要领）教学方法：a、老师原地讲解示范；b、同学两脚交叉站立，重心前移，做好摆臂练习预备，随着老师击掌节奏由慢到快体会动作；c、同学之间竞赛，把球往上抛，在球到手时，看谁摆臂次数多；2、快速跑练习（ 1）前滚球跑练习教学方法：a、老师讲解示范；b、在队伍后一个同学负责把篮球往前滚，在指定位置前追上并且拿住球；（ 2）抛球追练习教学方法：a、老师讲解示范；b、在指定位置让一个同学抛球，然后一个同学负责接住篮球不让其落地；二、竞赛同心协力每组派几名同学在指定位置抛球，其他

4、同学排成纵队接力，第一个同学抛球后面接力区的同学快速跑向前接球，第一个抛球的同学马上向其次个抛球的同学跑，如此例推，最快完成队胜终止部分：1、听音乐做放松操（让同学身心达到放松）；2、小结本课情形3、归仍器材，师生再见东莞市中学校体育与健康课时教学方案水平二教学单元（模块）：田径；课次：第1课时执教老师：班级：305班；人数：44人学习目标1、 认知目标：使同学初步明白快速跑的基本动作2、技能目标： 通过学习， 使同学基本把握快速跑的基本技术，同时进展下肢力气以及和谐才能；3、情感目标：培育同学团结帮助和勇于上进的精神；场地篮球场 1 个、篮球11 个、器材扩音器1 个教学内容快速跑重点、难点

5、重点：积极摆臂，用力蹬地难点：蹬摆和谐，自然快速教学流程慢跑小嬉戏老狼老狼几点钟专项热身原地摆臂练习快速跑练习嬉戏同心协力放松运动部分时间学习内容组织与要求老师活动同学活动次数一、课堂常规1、整队2、师生问好3 、 安 排 见 习生，检查运动3开服装；始二、预备活动1、慢跑2、小嬉戏老狼 老 狼 几 点钟3、专项热身组织：四列行队要求：快、静、齐师生问好、 提出课堂要求1、同学精神饱满，仔细听讲2、向老师问好13、同学仔细做练习组织：预备活动1、慢跑准2、小嬉戏老 4备狼 老 狼 几 点钟3、专项热身老师指导嬉戏， 提示安全问题同学仔细做练习1原地摆臂队形前滚球跑队形1、原地摆臂练习利用口令学习突出摆臂技术动作要领基2、快速跑练习 28本a、前滚球跑练习b、抛球跑练习二、嬉戏同心协力抛球跑队形1 、老师讲解动作要 领： 前后摆臂90度，快速摆臂而轻松2、老师示范3、老师参加练习， 巡察、纠错1 、老师讲解嬉戏规章和示范2 、老师适时作出1、同学仔细听教师讲解方法2、同学跟着老师的引导， 仔细做练习3、小组长组织组员仔细练习1、同学仔细听老师讲解嬉戏规章2、同学遵守规章，1、放松运动结2、对本课进行 5束小结3、师生再见1 、带领同学一同做放松运动2、讲评总结本课3、布置收器材1、同学在