实用的学校教学计划集合八篇

1、有用的学校教学打算集合八篇学校教学打算 篇1一、指导思想：环境与人类有格外亲密的关系。面对日益严峻的环境形势，如何挽救地球、挽救自己，成为全人类共同关注、忧虑和迫切需要解决的全球性重大问题。爱护环境，在有效地利用环境的同时，深入生疏和把握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续进展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调进展，已成为世界各国的共识和人类行为准则。为此环境训练就显得尤为重要。学校担负着教书育人的神圣职责，而关心当代中同学树立良好的环保意识并通过他们宣扬、感染他人，是学校训练的重要任务。为提高我校同学的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推动素养训练和社会主义精神文明建

2、设，特制订环境训练打算。二、工作目标：1、引导师生关注环境爱护问题，把握基本的环境科学学问。2、培育师生对环境负责任的精神，树立宠爱大自然和爱护地球家园的高尚情操。3、从自己做起，从小事做起，从关怀校内环境做起，乐观参与爱护环境的行动。4、将环境意识和行动贯穿于学校的管理、训练、教学和校内建设。三、实施措施：1、健全领导机构，加强科学管理。加强环境训练领导班子队伍建设，是落实环境训练的保证。加强“绿色学校”领导小组管理力度，明确分工，责任到人。做到项项工作有落实，项项工作出成效。2、加大资金投入，优化校内环境。加大绿化资金的投入，优化校内环境。充分发挥总务处的职能，整理校内苗圃，添置校内各类花

3、草树木，实行树木名称分类挂牌，使校内绿化布局更加合理，做到鲜花四季常开，树木绿色成荫。使校内环境这一隐性课程更具训练人、陶冶人的功能。3、加强学科渗透内容，完善学科渗透管理。学科渗透是环境训练的主渠道，学校训练处要在老师教学中渗透环保内容的基础上，组织教研力气，完善环境训练学科渗透系列。使学科中的环境训练渗透更具系统性、操作性和检测性。4、开展劳动实践，增加同学护绿意识。校内绿色基地，一方面是营造奇特校内需要，同时是培育师生环保意识，提高劳动技能的重要场所。学校团队要结合年级特点，把绿色园地合理安排落实到班，充分利用班会及空余时间，开展劳动实践活动。5、加强环保节日训练，使环保意识深入人心。团

4、队要充分利用“地球日”、“世界水日”、“世界环境日”、“世界无烟日”、 “植树节”等节日，开展环境宣扬训练活动。6、创新环境训练专题活动，深化学校环境训练。每学期以校为单位，结合区里环境训练活动主题，开展绿色训练活动。改革活动形式，寓教于乐，融环境学问问卷调查、环境学问竞赛、绿色家园绘画、环境征文演讲等于一体，使环境训练富有生命的活动。7、各班强化垃圾收集处理，净化校内。团队把该工作纳入平常的检查中，使之能正常有效地运作。8、加强校内卫生的管理，促进同学养成良好的卫生习惯。校内卫生包干责任到班，打扫职责明确；卫生检查拓宽时限；检查的内容形式更具操作性；班级自主管理更加强、更到位。卫生检查促重视

5、，以检查促重视，以重视促落实，使同学的卫生习惯更上一个台阶。9、组织老师环境培训，提高老师环境训练力量。由训练处负责，以级部为单位，就绿色学校的内涵，环境训练常规学问，环境训练实施途径、方法、形式等开展校本培训，一方面增加老师的环保意识，提高育人的自觉性，另一方面提高老师环境的育人水平。四、工作支配：1、本年度校内环境以净化洁美为主，乐观提倡以实际行动节省用水、用电。2、宣扬环保学问，培育环保意识。（1）组织环境训练讲座，开展老师培训，提高环境训练水平。（2）国旗下讲话渗透环保学问，黑板报上辟出环保学问专栏。（3）组织开展一次“珍惜生命之水”爱护生态环境的学问普及训练，各班级完成一期环境爱护宣

6、扬园地。（4）组织环保学问橱窗宣扬，增加同学爱护环境的自觉性。（5）利用环境纪念日开展丰富多彩的活动。3、开展环保实践，培育力量。（1）组织社会调查，了解梳洗河的污染和整治状况，增加同学环保意识，写好调查报告。（2）组织同学进行“环保绘画竞赛”。（3）美化校内，包干到班，责任到人。4、走进课堂，让环保意识深入人心。（1）接受各学科训练渗透环境训练的形式，充分利用并努力挖掘各教材中有关环境训练的内容，以达到让同学学习一些环境学问，把握一些环保技能，提高环境意识的目的。老师上课的过程中要留意教材编排体现的环境爱护相关内容。对这部分内容不能擅自省略，要按课标要求认真上好课。（2）在课堂教学中，灌输环

7、境爱护相关学问，要求老师必需备好课。在教案检查中我们将重点检查该项内容的落实状况。（3）各教研组的教研打算中要体现出环境爱护的相关内容。（4）每班的黑板报必需有以环境爱护为主题的版块学校教学打算 篇2一、本学期教材分析。本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线;第6章：实数;第7章：平面直角坐标系;第8章：二元一次方程组;第9章：不等式和不等式组;，第10章：数据的收集、整理与描述。第5章：相交线和平行线 本章包括相交线、平行线及其判定、平行线的性质和平移共4节内容，前三节主要争辩平面内两条直线的位置关系，重点是垂直和平行关系，第4节是有关平移交换的内容。本章的重点是垂线的概念与平行线

8、的判定和性质，而逐步深入地让同学学会说理，是本章的一个难点。第6章 本章主要学习平方根与立方根以及实数的有关概念和运算。这一章是同学在初中学习过程中的一个里程碑，他们要从有理数进入到无理数的领域，生疏上将从有理数扩展到实数的范围，让同学进一步深化对数的生疏，扩大同学的数学视野与界限。第7章：平面直角坐标系 本章包括平面直角坐标系、坐标方法的简洁应用两节课的内容，主要内容为平面直角坐标系的有关概念、点与坐标(坐标为整数)的对应关系、用坐标表示地理位置和用坐标表示平移等内容。第8章：二元一次方程组 本章的主要内容包括：利用二元一次方程组分析与解决实际问题，二元一次方程组及其相关概念，消元思想和代入

9、法、加减法解二元一次方程组，三元一次方程组，三元一次方程组解法举例。其中，以方程组为工具分析问题、解决含有多个未知数的问题是重点，同时也是难点。实际问题始终贯穿全过程之中进行。消元思想解方程组时“化多为少，由繁至简，各个击破，逐一解决”的基本策略，是产生具体解法的重要基础，而代入法和加减法则是落实消元思想的具体措施。先了解基本思想，然后在基本思想指导下寻求解决问题的具体方法，这是本章内容支配中的一个突出特点。第9章：不等式与不等式组 本章的主要内容包括：一元一次不等式(组)及其相关概念，不等式的性质，一元一次不等式(组)的解法及其解集的几何表示，利用一元一次不等式分析、解决实际问题。其中，以不

10、等式(组)为工具分析问题、解决问题是重点;一元一次不等式(组)及其相关概念、不等式的性质是基础学问;把握一元一次不等式(组)的解法及解集的几何表示是基本技能。本章重视数学与实际的关系，留意体现列不等式(组)中蕴涵的建模思想和解不等式(组)中蕴涵的化归思想。第10章：数据的收集、整理与描述 本章是统计部分的第一章，内容包括：1、利用全面调查与抽样调查(以抽样调查为重点)收集和整理数据;2、利用统计图表(以直方图为重点)描述数据;3、呈现收集、整理、描述和分析数据得出结论的统计调查的基本过程。本章通过一些案例开放有关内容，在每一个案例中都展示了收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的一般过

11、程。其中重点在收集、整理与描述数据上，所涉及的分析数据比较简洁，较简单的内容将在后面的内容中进一步争辩。二.确立本学期的教学目标及实施目标的具体做法。本学期的教学目标是七年级(下)的六章内容，力求同学把握基础的同时提高他们的动手操的力量，概括的力量，类比猜想的力量和自主学习的力量。在初中的数学教学实践中，经常发觉相当一部分同学一开头不适应中学老师的教法，消灭消化不良的症状，究其缘由，就同学方面主要有三点：一是学习态度不够端正;二是智能上存在差异;三是学习方法不科学。我以为施教之功，贵在引导，重在转化，妙在开窍。因此为防止过早消灭两极分化，我预备具体从以下几方面入手1、认真研读新课程标准，钻研教

12、材，精选习题，细心备课，做好教案，上好新课。同时认真批改作业，作好辅导，发觉问题准时解决作认真总结成功与失败的阅历和缘由。2、充分利用现代化教学设施制作教学道具，设置教学情境，结合日常生活，由浅入深，循序渐进。引导同学主动加入课堂学习和争辩，乐观参与学问的探究与规律的总结。3、营造民主、和谐、公平、自主的学习氛围，引导同学进行合作探究、沟通和共享发觉的欢快。从而体会到学习的乐趣，激发同学的学习热忱。4、细心设计探究主题，引导同学学会发散思维，培育同学制造性思维的力量，实现一题多解、举一反三、触类旁通。5、开展分层教学模式，成立互助学习小组，以优带良，以优促后。同时狠抓中等生，辅导后进生，实现共

13、同进步。学校教学打算 篇3随着新课程改革的进行，试验教学已经成为全国中小学教学的重点和难点，物理、化学、生物和科学是试验与理论相结合的学科，这些学科更留意技能的训练，试验则是培育同学综合力量的重要环节，为了提高同学的科学素养，培育同学实事求是的科学精神，为了更好地实施试验教学，我们板桥学校特制定如下工作打算。一、为了加强试验教学工作的领导，我校成立了试验教学领导小组：1:组长：张正勇（校长）2:副组长：张江勇3:组员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友4:专职老师和兼职试验员：李永先、张远长、张元功、张舒、向敦友二、指导思想：同学试验是同学进行科学探究的重要方式，试验室则是同学学习和进行试验

14、的主要场所，是试验探究学习的主要资源。因此，学校高度重视试验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每个同学都能进行试验探究活动，为同学开展试验探究活动制造了良好的条件，试验教学的目的与任务是通过试验使同学最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础学问，培育初步的实践操作技能和创新力量。教学的重点放在培育同学科学试验力量与提高同学科学试验素养，使同学在猎取学问的同时提高自学力量、运用学问的综合分析力量、动手力量和设计创新力量。依据新课程标准要求，同学具备的力量之一就是形成初步的观看和试验力量，做到有目的地观看，辩明观看对象的主要特征及其变化条件，能了解试验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会

15、依据试验结果得出结论，会写简洁的试验报告。试验教学是课堂教学中的一个重要内容和重要手段，因此试验教学必需建立和健全科学、规范的管理体制，实行规范化的管理。三、试验目的1.提倡以"科学探究为主的多样化的学习方式".2.使同学有"亲身经受和体验",同时能够树立实事求是的科学精神。3.通过试验能引导同学对试验教学的生疏；为同学供应事实性学问；也能为同学检验、巩固课本学问和理论，验证各种学科的假说供应事实性学问。4.把握科学的试验方法；培育同学初步的观看和试验力量；培育同学的创新精神和团结协作精神。5.培育同学严峻认真的科学态度，一切从客观实际动身；引导同学用辩

16、证唯物主义的观点来生疏和分析客观事实，形成科学的世界观和价值观；同时培育同学关爱社会、关爱自然、与人合作的情感，在试验过程中经受成功与失败的情感体验，同时通过试验还可以对同学进行平安训练等等。四、试验重点：本学期试验教学的重点是部分演示试验、分组试验及探究试验。五、试验难点：1.将探究方法和创新精神用于教学中。2.尽量将同学能自己动手做的试验放手给同学。3.让同学充分利用家中的材料做一些有用型试验。六、试验措施：1.严格要求，按程序进行操作。2.认真组织，细心辅导。3.乐观组织并指导课外爱好小组开展试验活动。4.支协作作小组，回家利用家中原料做试验、回校沟通。七、具体工作支配1.3月份：写好各

17、种打算，制定规章制度，科学规范管理，完善各种资料，并开头进行试验2.4月份：开齐各类试验，乐观开展演示试验和分组试验教学3.5月份：开展对各学科试验状况的检查，迎接六、八、九年级毕业试验操作考查。4.6月份：对各种试验材料进行整理和归档，写好期未试验教学总结，封存危急品，排解平安隐患。八、具体试验支配见附表九年下册物理试验统计表（附表一）单元序号试验名称演示或分组指导完成时间电生磁1生疏磁体演示第一周2用小磁针探究磁体四周的磁场演示第一周3用铁屑探究磁体四周的磁场演示第一周4探究通电直导线四周的磁场演示第二周5探究通电螺线管的外部磁场演示第二周6练习使用电磁继器分组第二周7观看磁场对通电导线直

18、导线的作用演示第三周8观看磁场对通电线圈的作用演示第三周9安装直流电动机模型分组第三周磁生电10观看磁生电现象演示第四周11探究感应电流产生的条件演示第四周12观看手摇发电机发电演示第四周九年级试验支配打算（附表三）序号试验内容时间备注1金属的物理性质和某些化学性质3.272肯定溶质质量分数的氯化钠溶液的配置4.93酸碱的化学性质4.124溶液酸碱性的检验4.165粗盐中难溶性杂质的去除4.26八年级下册物理试验统计表（附表二）单元序号试验名称演示分组完成时间力1练习使用弹簧测力计演示第一周2探究重力的大小与质量的关系分组第一周3推断重力的方向演示第二周运动与力4阻力对物体运动的影响演示第二周

19、5观看惯性现象分组第三周6探究二力平衡的条件演示第三周7探究影响滑动摩擦力大小的因素演示第四周8将滑动变为滚动演示第四周压强9观看物体弹性形变与外力大小的关系演示第六周10探究影响压力作用效果的因素演示第六周11体验液体压强的存在分组第六周12探究影响液体内部压强大小的因素分组第七周13体验大气压强的存在演示第七周14估测大气压的值演示第八周15探究流速大小对流体压强的影响分组第八周浮力16测量铝块浸没水中的浮力演示第九周17探究浮力的大小与那些因素有关分组第九周18探究浮力的大小与排开液体重量的关系演示第十周19下沉的物体是否受到浮力的作用演示第十周20xx年级科学试验统计表（附表四）序号试

20、验名称演示或分组指导完成时间1静电现象演示第二周2点亮小灯泡分组第四周3导体与绝缘体演示第六周4不一样的电路连续分组第八周学校教学打算 篇4本学年连续以学校总体打算为指针，以学校教学工作打算为引导，认真学习国家中长期训练改革和进展规划纲要，认真贯彻中小学教学工作常规，学习美术新课程标准，更新教学理念，运用新的理论来指导自己的日常教学工作，提高我校美术教学质量。特制定以下打算。一、教学目标：1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术观赏和评述的方法，形成美术基本素养。2、过程与方法：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材

21、料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力量。3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、教学资源分析：1、教材的基本结构：以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型·表现”、“设计·应用”、“观赏·评述”和“综合·探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。2、教材的内容：在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方

22、法，进展具有共性的表现力量，传递自己的思想和情感。在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。在观赏评述方面：多角度观赏和生疏自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力量，初步了解中外美术进展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。3、教学任务要求：第一学期高三同学外出校考，迎接高考。第二学期迎接新高一

23、，同学学习素描几何静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力量，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术技能。同时在课堂中适时地对同学进行平安训练，环保训练，行为习惯养成训练，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。4、教学重点难点：充分生疏美术学科在培育同学创新精神和实践力量方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的训练功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。5、教学资源：、发挥原有师资的优势，加强学习和培训，增加基本素养和基本技能。、加强和兄弟院

24、校的沟通，互通有无，借调师资。学校教学打算 篇5新的学期又开头了，为了使自己的教学跟上学校工作打算,各项工作顺当有序地进行，更好地提高自己的教学质量，现制订教学打算1、认真领悟陈校长、李校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分预备。2、认真学习教研组、备课组工作打算，与同组老师精诚团结做好校本教研，乐观参与集体备课，认真上好每节课每个自习，提高教学质量提高学科成果。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我打算做好下面的工作：课前预备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如

25、，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何教会同学自主学习自主总结，包括如何利用现有教材、如何组建章节学问框架、如何利用手中的教辅资料、如何利用好每节正课每节自习、如何对待每次练习与测试。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，分层次布置好作业，作业少而精，

26、减轻同学的负担。2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。针对所教同学中存在的各种问题，抓好大部分同学的思想训练，树立信念，提高爱好，增加他们的胜任感成就感。将责任心使命感贯彻到对同学的日常学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，从鼓舞着手，全部的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。3、提高自身的业务水平。乐观参与听课、评课，虚心向优秀老师老老师和其他同事学习，学习他们先进的教学理念，机敏的教学方法，精炼的教学语言，精选的典型习

27、题，博采众长，全面提高自己的教学水平。4、为了更好地充实自己，跟上时代和学科教学的需求，在做好岗位工作的同时，多读书读好书，除了阅读与物理教学争辩有关的书籍外，也有目的有打算地阅读些文学书籍，科技前沿类书籍，认真做好读书笔记，完成读书心得，不断扩宽自己的学问面，为教学工作和内容注入新颖血液。总之，在今后的训练教学工作中，我将更严格地要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教学水平。学校教学打算 篇6本学期，认真学习落实国家中长期训练改革和进展规划纲要，以推动“六型校内”建设为总体目标，连续以“聚焦课堂有效教学”为中心工作，以课堂教学模式改革为抓手，以提高教学质量为重点，遵循训练进

28、展规律，实施素养训练，不断开创新局面，构筑新特色，发掘新优势。一、主要工作目标1、加强老师队伍建设，打造高素养的老师团队。2、强化常规教学管理，促进管理科学化、规范化。3、扎实推动课程改革，聚焦课堂，实现高效教学。4、推动“儒雅校内、书香校内、智慧校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。二、主要工作任务及措施（一）加强校本研修，提高老师专业水平，打造高素养的老师团队。1、认真组织学习和培训，关心老师不断更新训练观念，更新学问结构和力量结构，拓宽学科文化视野，把握现代训练技术，进一步提高理论功底和科研力量。学习培训的内容要具备权威性（选自权威报刊），针对性（老师教学存在的困惑）

29、，有用性（供应具体的阅历和方法）。集体学习培训每周一次，学校印发培训资料。在集体学习培训的同时坚持自主学习，充分利用网络资源，提倡建立自己的训练博客，学习先进的训练思想、阅历，保证每月20xx年级选派一位老师上公开课，公开课是集体备课的成果，要反映备课组当前的整体水平；“双轨”之二是指年级每学科每周支配一位老师上争辩课，作为课堂教学改革的探究；“双循环”是指持续开展，循环不断，双三课活动相关教学领导要进行进行检查、指导。4、进一步加强对老师教学基本功的检查、培育与提高。有重点地对青年老师进行推门听课，对导学案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导，准时发觉问题，准时改正、提高。加

30、强“教学反思”这一教学环节的工作。要求老师要多听课，多参与教学争辩，多写教学后记或教学叙事。组织开展优质课评比和业务考核，促进老师的成长。5、争辩有效课堂。乐观提倡“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，将连续努力营造人人关怀课堂教学、人人争辩课堂教学的氛围。加强反思性教学的争辩与探究，开展主题教学争辩活动。七年级要认真争辩课堂教学如何激发同学学习爱好，如何教会同学学习方法，如何提高同学素养，狠抓养成训练，力争做到严格、规范、科学，避开重复劳动，削减无效的、低效的劳动。八年级要争辩课堂教学如何减缓分化现象，如何激发中等生的学习爱好，在原有基础上逐步提高同学的认知力量，确保全面提高。九年级要认真争辩

31、新授课、复习课、试卷讲评课的规律性和实效性，确保夯实基础，全面提升，力争中考取得突破。6、深化课堂教学改革，聚焦课堂，实现高效教学。连续开展“两层三环”课堂教学模式的实践与争辩。两个层是指基本概念、基本规律、基本技能等学问层次的问题为一个层次；对学问的理解、巩固及方法、技巧、综合为另一层次。三个环节是指每一层次都要通过学案导学、合作沟通、质疑提升三个环节。“两层三环”的核心就是“先学后教”，“先练后讲”。保证课堂高效的四个体现：、科学规范的导学案；、团结互助学习小组；、适当直观的多媒体应用；、有的放矢的反馈练习。在操作中要把握四个原则：、学案导学是同学独学的时间，老师不行讲话，要通过巡察了解同

32、学学习状况，为有针对性的讲解做预备。、老师要参与同学的小组合作沟通，确定同学的观点，鼓舞同学质疑。、在质疑提升中，鼓舞同学提出问题，解答问题，老师对预设的重点、核心，对课堂生成的同学暴露出来的疑点、难点进行教学。、“两层三环”的时间安排要依据教学的具体内容而定，但老师讲的时间不得超过，20xx年级组每月检查记录一次老师教学常规状况，如上课、备课、作业批改等，检查考核做到公正、透亮；加强课堂教学质量监控，每周领导听课不得少于4节，老师不得少于2节。常规检查状况汇总后要通报，并将检查结果准时记入老师业务档案。2、加强作业争辩，切实减轻负担。各备课组要加强对作业的争辩。对作业的内容、数量、质量、完成

33、要求等都要有统一的意见，七年级（语、数、外、）、八年级（语、数、外、物）每天家庭作业时间不超过1小时，九年级（语、数、外、物、化）不超过1、5小时。全体老师都要在作业书写的规范上对同学提要求、作指导，培育同学的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为同学将来的进一步进展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，老师必需依据教学大纲和教材的要求，经过精选分层次向同学布置适当的作业，避开照搬现成的练习册，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，准时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生沟通、激励同学的目的，使教学质量有突破。3、规范、提升体

34、育、卫生、艺术训练工作和校本课程建设工作。一方面连续加强学校、班级文化建设，开展丰富多彩的活动，展示同学的风采，丰富同学的学校生活。另一方面要严格校本教材课程设置，把校本课程纳入正式课表，保证有课时，有老师、有打算，使校本课程进入良性的进展轨道。实践过程中，把握资料，积累阅历，不断充实完善、提高校本课程的质量。同时，坚持校本课程研讨制度，把校本课程开发和实施作为学校的.一项重要的常规工作，进行校本课程研讨活动，并做到有打算，有记录，有资料，有总结，有课题。4、狠抓九年级毕业班工作，确保今年中考再上新台阶。中考质量关乎学校形象进展。九年级领导、老师要制定具体可行的目标打算，科学的搞好每次考试成果

35、分析、总结、阅历，找出不足，准时调整工作思路和方法。各学科要确立全局意识，坚持协同作战，整体优化。准时召开各层面的分析会，准时推介先进备课组、先进个人的成功阅历，关心相对滞后的学科、老师查找缘由，制订措施。对相对薄弱的学科，实施跟踪调研，实时监控教学措施的落实状况，努力促进均衡进展。引导老师打好班级团体战，盯住尖子生、关注边缘生，培育特长生，争取教学成果大面积丰收。5、加强对同学的辅导和学法指导。各年级侧重抓住两头同学，促进中间状态的同学向优秀生转化，把后进生把握在最低限度，通过分层教学和分类指导全面提高各年级同学的学习成果。对于基础差、功底薄的同学，加强平常辅导，降低重心、急躁讲解、科学引导

36、，激发学习爱好，提高学习成果，通过辅导弥补课堂教学中的不足。对于优秀同学，一方面通过老师个别拔高辅导，另一方面各年级组要建立培优班，集中培训学习，增加信念，发挥特长，使成果更上一层。6、加强同学的行为习惯养成训练，提高同学的综合素养。“身体健康、人格健全、习惯良好、人际和谐、遵纪守法、文明礼貌、知恩感恩、努力学习”是合格九中同学培育目标，要实现培育目标就要抓养成训练。要重点抓好五个方面的习惯：“学习习惯”的养成，教会同学会读、会写、会听、会说、会思考、会笔记、会发觉、会复习、会作业等，提高学习效率。“生活习惯”的培育，教会同学会独立、有规律、讲秩序、讲效率、讲条理的好习惯，提高同学的生活力量。

37、“文明礼仪习惯”养成，弘扬中华民族的传统美德，让同学养成敬重长辈、孝敬父母、礼貌待人的优秀品质，同学之间谦让有礼，不说脏话。“遵纪守法习惯”的养成，教会同学遵纪守法，不打闹，不聚众闹事，懂善恶。“平安习惯”的养成，训练同学有平安意识留意交通平安，遵守交通规章，进行正值、平安的玩耍活动，礼貌让路，不相互追逐打闹。开学初，各年级要针对同学的特点制定规划，各学科要制定同学学习习惯的打算，做到目标明确，切实可行，期末能够评估。（三）推动“儒雅校内、书香校内、智慧校内、生态校内、和安校内、清风校内”“六型校内”创建活动。依据学校“六型校内”创建方案，本学期要全面推动此项工作，重点建设儒雅校内、书香校内、

38、和安校内工作。儒雅校内以“语言文静、行为儒雅、情趣高雅”为目标，开展形式多样的主题训练活动，培育宽敞师生健康、高雅的生活情趣，促进师生整体素养全面提高。教室布置清爽高雅，和谐温馨，突出儒雅班级特色。各班要开展文明礼仪训练，儒学经典、诵读经典训练，有活动方案，有过程资料。学期初、学期末学校进行检查评比。学校本学期要构建儒雅老师管理制度，规范老师行为，为人师表，严格执行老师职业道德规范，严禁老师参与有偿办班补课，体罚、变相体罚等违规违纪行为。规范同学管理，衣冠洁净，诚恳守信，举止大方，行为优雅，健康阳光。本学期要开展“优秀班主任”、“师德标兵”、“文明礼仪标兵”、“三好同学”、“孝亲敬老标兵”等评

39、比活动，评比结果通过校报、橱窗等媒介宣扬。书香校内以培育师生的阅读爱好、书写力量，提升审美情趣和文化素养为目标，增加宽敞师生继承和弘扬中华优秀传统文化的自觉性和主动性。本学期要在校内甬路、墙壁、橱窗、展板创建“书香校内”的宣扬画、提示语等，在教室、廊道等处张贴经典名言、读书格言、师生手抄报、精彩习作等，创设校内的书香气；加强班级图书区角建设和健全图书借阅制度、借阅支配、登记制度。开展书香活动，健全师生规范的读、写管理制度和活动评比方案，有评比过程资料。每周开展阅读、书法指导校本课程，纳入班级课表。本学期开展至少2次以上师生读书节活动，有过程性资料，做到人人参与。组织开展书法大赛、演讲竞赛等主题

40、训练活动，有打算、有成果。凡组织开展书香活动都要进行评比表彰，活动成果通过校报、橱窗等媒介经行宣扬、报道。和安校内以促进依法办学，公正公正，形成文明净净、诚恳守信、布满活力、安定有序的校内环境为目标，增加师生的内聚力和荣誉感。本学期要落实节假日、大课间老师值班制度；做好值班巡查记录，保证老师、同学在校期间人身平安、学校财产平安。要组织同学至少开展一次疏散应急演练，有活动记录、照片。班级每月至少开展2次平安常识训练主题班会，有班会记录。定期对教室、教研组进行消毒，做到有效预防。老师要精神风貌好，衣着整齐，仪态端庄，不穿奇装异服，社会形象好。课堂教学仪态端庄、大方，站姿授课，无拖堂、压堂、接打电话

41、、短信谈天等现象；同学学习状态要良好，无交头接耳、扰乱课堂秩序状况。学校组织开展相关检查、评比活动并准时通报结果。智慧校内以网络信息化平台为基础，利用先进的现代化技术手段，实现从环境、资源到活动的全部数字化、智能化。不断提高信息技术在学校训练各个领域创新、高效的应用水平，实现现代科技与现代训练的融合、人与技术的和谐、学校训练与社会进展的同步，服务师生进展，推动训练创新。生态校内以抓好校内规划建设为切入点，不断提升校内文化品位，扮靓优质育人环境，打造特色学校，促进师生全面健康和谐进展。清风校内以深入开展党的群众路线训练实践活动为契机，大力宣扬廉洁文化，开展清廉训练，促进干部老师坚固树立正确的世界

42、观、人生观、价值观，实现学校管理科学化、民主化、规范化、法制化，培育同学树立敬廉崇洁和诚信守法意识，形成“以廉为荣，以贪为耻”风清气正的训练进展环境。本学期，我校全体老师要尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的教学目标，力争使各项工作均有新的突破，校内文化更加温馨宜人，师生学习风气更加浓郁，学校声誉连续得到社会的确定。学校教学打算 篇7一、这学期的教学督导。1、对老师课堂教学的检查已经全面实施。督导组的每个成员都检查了老师的备课、上课、批改作业、辅导等状况。通过在课堂上听、看、检查和指导。2、在这一时期的开头、中期和结束时进行了分阶段的教学检查。在初期教学中，对师资选择、教材、教学大纲到位、

43、资源预备、正常教学秩序进行了检查，以上条件均正常；从期中考试的教案执行状况和教学进度来看，老师授课认真，作业批改到位，同学对老师评价良好；期末考试时，全部老师按时完成教学任务，同学考试培训正常，技能竞赛周顺当完成，整个教学过程正常，同学民主测评状况良好。3、进行了常规工作检查。实施人员贯穿整个学期，每天检查老师的日常工作如下:是否提前到校、是否迟到、早退、接手机、随机调整停课等。，并公布各专业课的出勤状况，以此来监督老师和同学。4、检查试验、实习、课程设计等实践教学环节的落实状况，检查试验课的师生是否到位，教学内容是否有针对性，力量培育是否体现适用性。从考察来看，老师尽职尽责，试验率很高，同学

44、实践反映良好，课程设计基本合理。有的学科提出调整教学科目，有的教材陈旧落后。5、考过毕业设计和作业。特殊是从选题、过程指导、答辩、评估等环节，防止项目老源头，设计(运营)内容雷同，答辩评估走过场，完成质量不高。保证毕业设计质量，促进同学综合力量的提高。二、监理小组的检查建议。1、加强师资培训。新老师的岗前培训是通过将老老师引入新的专题讲座和短期培训课程来进行的。2、加快我校重点专业和师资队伍建设。如学习培训、转专业学习、为重点专业设置专业带头人和教学骨干等。3、加强“一体化教学模式”的争辩和推广，建议学校配备相应的教学设施和设备。4、让老师“走出去”，在兄弟学校学习沟通。5、各科各组老师认真研

45、读教材，更换或调整过时落后的教材。教学督导取得了一些成果，但也存在一些不足。主要缘由是教学督导人员对职业训练管理和督导的理论和实践缺乏理解和生疏，没有做好督导工作。期望今后加强与各方的学习和沟通，不断提高监理工作的专业水平。学校教学打算 篇8第二学期赵家庄子小学要以中心学校和小学部的工作要点为指导，以教学质量为中心，全面抓好学校的训练教学工作；以落实“小组多元合作均分制”训练教学模式为重点，全面推动素养训练、促进各学校均衡进展；努力办让人民群众满足的训练，打造学校训练品牌。（一）、加强老师队伍建设。1、加强老师的职业道德建设。深入贯彻新时期师德建设的要求，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德，

46、培育老师的学术魅力和人格魅力。通过暑假学习班观看“老师礼仪”，规范老师从教行为，禁止有偿家教、以教谋私，严禁体罚和变相体罚同学。2、加强学习，提升素养。引导老师树立终身学习的理念，将学习和工作有机结合起来，视工作过程为学习机会，围绕工作去学习，通过学习促工作，以工作业绩提检学习效果，不断提高自身的学问水平和教学力量。进一步加强教风和学风建设，在教学实践中进一步培育同学良好的思想道德品质和行为习惯，抓好开学“习惯养成月”活动。3、加强教研组建设。教研组建设要留意课题争辩与教研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教研活动与培育新老师相结合，努力做到教研活动制度化、专题化和系列化，促使教研组建设上

47、一个新台阶。教研组长要做好四项工作：期初制定好教研打算。期中切实开展好教研活动。期末进行反思与总结。平常留意资料积累，归类整理。（二）抓好训练教学工作1、加强集体备课。年级组老师共同钻研课标、钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位老师的才智，相互取长补短，从而保证课堂四格外钟的有效性。2、从基础管理抓起。精细教学管理，稳步提高训练教学质量，要深入课堂，深入教学第一线，加强教学过程的管理。深入开展教研组工作职能的争辩，做到教研与科研的统一。引导老师发扬团队精神，借鉴以往好的阅历，加强日常课堂教学、单元测试的争辩，切实做好基础学科教学质量监控。连续开展课堂教学大比武活动，优化教学方式，建设

48、欢快、和谐、高效的课堂。要依据本校本班实际，抓校风促学风，抓教研促科研，抓课堂教学，促教学效益的提高。要抓两头促中间，抓考核促质量，向规范化特色化的方向迈进。一二年级要打基础，三四年级要防分化，五六年级要抓提高，全面提升教学质量。要加强班级常规管理，没有一个好的班风就没有一个高的质量，班风正才能学风正；在平常训练教学活动中要加强考风、考纪工作，通过抓考风带动教风和学风的转变；各班主任要加强自身建设，强化班级管理，用优良的班风带学风；各任课老师要留意激发同学的学习爱好和良好的学习习惯。要从最终一名同学抓起，因材施教，因学而导，分层教学，分类指导，关注差生，培优补差，让不同同学的智力潜能和非智力潜

49、能得到充分进展，力争所任学科大面积丰收。3、抓好毕业班训练教学工作。从上学期期末考试成果看，我们学校这个六年级教学成果不容乐观，为此，要要加强这个年级的教学工作，实行月考质量分析，提高教学质量4、乐观创建和谐训练。认真落实上级有关创建和谐训练的文件精神和林家村镇关于开展和谐训练创建工作的实施方案，深入开展和谐训练创建工作；开展“三结合”训练，学校面对社会，辅射家庭，深化“家园互动”，寻求建立共育机制。通过家访、家长会的方式，提高家长的素养，协作学校促进同学的养成训练，使少年儿童从小树立正确的价值观、人生观。培育同学爱好爱好，促进同学各方面素养的提高。乐观搞好“和谐家庭”创建活动，以家庭的文明和谐促进学校的文明和谐。要连续搞好规范化学校和特色学校创建工作，迎接好潍坊市、诸城市规范化学校复查验收和特色学校评比。5、搞好开学“养成训练强化训练月”活动。要引导老师深刻领悟这项工作的重要性，落实好养成训练的各项工作。学校把开学的第一月作为养成训练强化月，约束、规范同学的行为，让同学养成良好的行为习惯。6、加大训练、教学改革力度。要从表面的、外在的形式的转变到本质的、内在的、务实的，把着力点放在“实效”和“质量”上；要借鉴外地的先进课改阅历，