实用的培训计划汇总6篇

1、有用的培训打算汇总6篇xx年7月，水滴支教社首任社长龙腾暑假期间跟随山东师范大学西部支教同心会（长清校区）到贵州毕节地区家乐小学支教一个月左右.同年9月，龙腾学长在校本部创立水滴支教社。xx年7月，由参与过支教活动的龙腾学长（商学院）和郭欣丽学姐（化学院）带队，来自校本部各个学院的10名同学和来自长清校区的两名同学，一同赴安徽涡阳地区的明星小学支教半月。依据以往支教经受，水滴支教社xx年暑假支教拟分为三个阶段：预备阶段，暑假支教阶段，总结阶段。一：预备阶段1、 志愿者招募（3月11日3月24日）a 3月11日（周一）中午和下午吃饭期间，在红烛园门口发放志愿者招募宣扬单页，介绍支教意义，招募志愿

2、者。备注：志愿者需要在新浪博客“水滴支教社”下载报名表，并将填写好的报名表的电子版发到b 3月18日3月20xx年级安排，打扫宿舍，休整休息。3、 第二天开头上课，先进行摸底考试，进行教学打算。4、 支教期间，志愿者要布置作业，认真批改作业，进行家访。回校总结期间：1、 队员要对你负责的班级同学进行评价并保持电话联系。2、 开总结会，共享自己的感悟。培训打算 篇2一、培训意义鸿蒙集团公司要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，不在于规模的大小而在于是否拥有优秀的管理人才团队和优秀的基层员工，通过培训打造公司的核心竞争力量无疑是一条走向成功的捷径，我们只有将有限的精力、时间、资金投入到培训、学习和创

3、新中去，将我们打造成学习型团队；通过系统的培训，使员工的思想和行为更加职业化、市场化，着力激发员工的敬业精神和奉献精神，使员工养成自动、自发的在工作状态，制造我们的特色、品牌和差异性，以保证我们在激烈的市场竞争中更加健康、稳定、可持续的进展。本建议书主要针对公司的中层管理人员、骨干员工进行必要的职业素养、管理力量方面综合培训，依据先观念、后技能，先意识、后技巧的原则，力求培训的实效性。二、培训流程三、培训打算课程说明：本设计方案重点关心受训员工了解自己、认同企业、正确处理个人、客户与企业之间的关系，把握并提升自己将工作做好所需的意识与素养、学问与力量，使自己能够快速有效的开展工作，推动企业整体

4、的进展和成长。培训特色：接受角色扮演，案例分析，玩耍，小组争辩的培训方式；同时课程引入生疏外资企业、制造业企业并拥有丰富的实际工作阅历的资深讲师，接受顾问式培训方法，帮忙学员将培训内容，马上融入工作中，解决实际的工作困惑，达到自身的完善。两天培训课程设计方案一：赢在职业素养1天如何打造执行力1天两天培训课程设计方案二：管理者的压力与心情管理1天高效时间管理半天市场开拓的技巧与方法半天两天培训课程设计方案三：职业生涯规划与进展半天部门主管的人力资源管理一天半两天培训课程设计方案四：如何打造高绩效团队1天职业经理人质变模型1天培训组织： 鸿蒙公司供应专业培训场地、培训设备。 慧源佳训培训机构将负责

5、课程定制设计、讲师授课、会务管理、培训前后的评估、供应培训讲义。 培训地点：由鸿蒙公司指定 培训时间：具体时间有待课程题目圈定后由慧源佳训培训机构按鸿蒙公司的要求和实际状况设计。四师资阵容李老师：李先生现任北京慧源佳训机构高级合伙人、首席培训师；曾任北京市创嘉企业策划有限公司副总经理、高级讲师；北京居泰隆有限公司培训总监、营销总监、首席培训师；中国机械进出口总公司人力资源总监；广州金鹏集团副总经理；北京键力药业集团行政总监等职。李先生同时是中国青年实业进展总公司培训中心、衡远电业首席培训师，；北京华点通、中国国际人才开发中心、优信智源、星辰浩瀚、瑞肯咨询、睿思逸管理咨询等著名培训公司的客座教授

6、。培训打算 篇3一、指导思想：深入贯彻落实省、市、区“中小学老师连续训练规定”的文件精神，结合我校实际，营造有利于老师可持续进展的良好环境，以建设一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有肯定教科研力量、适应新课程需求的老师队伍为目标，造就一支适应现代化训练要求的创新型、学习型、争辩型高素养的新型老师队伍。二、工作目标：1、树立新的训练理念。完善老师业务学习的机制，提高老师训练活动的实效性，强化老师“终身学习”的意识，培育创新精神与创新力量。2、推动老师专业化进展，鼓舞老师多元进展。留意培训老师的科技学问和技能，使全体老师能够使用好电子白板、电子书包、智慧云平台等现代训练

7、技术手段，有效整合利用优课系统的教学资源，提高课堂教学效率。3、进一步提升老师的教科研力量与水平，加强理论学习与教学实践的联系，解决老师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学阅历，提升老师的教学反思力量，扎实推动有效教学，全面提升教学质量。4、加强骨干老师队伍建设。努力打造名师、学科带头人、骨干老师、教学能手、教坛新星等优秀老师群体，发挥骨干老师的辐射、引领作用。5、通过12345向日葵培育模式，打造一支优秀的向日葵青年老师团队，为我校的训练进展积蓄力气。三、主要工作及措施：1、加强校本培训的管理。把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高老师的整体素养。2、把握“两个

8、重点”，即“研与训”、“教与学”。把教学活动与校本教研、老师专业进展有机结合起来，在集体备课、深度教学、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨争辩，引导老师乐观建设高效课堂。3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之老师。启用校内实践阅历丰富、理论水平较高的骨干老师作为校本培训的师资力气，发挥其辐射和示范作用，通过传授课堂教学阅历，展示示范课，让全体老师受益。4、提高校本培训的效率。严格按打算执行，依据校内教研活动支配表，青年老师上一节研讨课，骨干老师上一节示范课。鼓舞老师实行老中青结合，平行班结合的形式，相互听课，评课。连续抓好青年老师培训工作，定期检查备课笔记、作业，查数量，查质量。5、依

9、据上级的培训内容结合本校老师实际选择培训内容和培训方式，开展课程有效整合培训、电子白板等信息技术应用相关技能培训；深度教学、有效教学的培训；中小连接课题理论培训，观看名师授课实录。6、立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正与课堂有机结合，做到“边培训、边应用”、“树骨干、推典型”，以点带面，真正指导关心老师解决课堂教学中消灭的各种“真问题”，通过老师反思、学习、尝试等步骤，逐步提高课堂教学质量，不断提升老师的专业化水平。7、连续发挥种子读书人物的示范作用，以“师生同参与，学科门类全掩盖”为切入点，阅读坊全面掩盖，全校上下形成的品文坊、理书坊、书香苑、艺韵

10、轩的读书“进展共同体”共享展示读书感悟。四、具体工作打算支配：（一）全员培训1、专题培训：邀请校外专家进行专题培训。个人结合自己学科及专业特点自主学习。（2）深度学习培训：借助教研员进行指导培训学习。2、课堂培训：（1）将课堂观摩与课堂竞赛相结合，组织系列活动。各组可将课堂内观、赛课、电子书包课等活动相结合。（2）进行问诊式、争辩式课堂教学活动。训练处将对部分老师的课堂进行问诊；对骨干老师的课堂进行教、评有效性争辩，取得的优秀做法在全校内进行推广。（3）专家指导。邀请部分教研员到校进行主题指导培训活动。3、信息技术培训：定期开展电子书包试验争辩，组织研讨活动，组织老师参与“信息技术课堂大赛”和

11、“优课”评比活动，从而保证更多老师能乐观参与使用电子书包；开展优课系统使用与推广的培训；在智慧云平台上组织希沃白板课件、优课课件、动画演示大师课件等高端课件的评比活动；在智慧云平台上组织“多版本教材有效融合的教学设计”评比活动，鼓舞老师在优课平台上查阅各种版本的教材。（二）骨干培训1、外出学习。不定期组织领导、校骨干老师外出培训，参与市级以上培训的老师要完成学习简报，返校一周内上交训练处，学校会组织在肯定范围内进行汇报沟通活动。2、学校组织骨干老师与青年老师的师徒结对活动。骨干老师与青年老师每周对听一节课。期末，骨干老师要给青年老师写成长鉴定。在指导青年老师的过程中，骨干老师的业务也得到了提高

12、。（三）向日葵团队培训1、细化落实：新老师报到之后，学校组织召开“迎新会”，对新老师的基本状况、家庭状况、爱好爱好等进行全面了解，同时让新老师明确学校工作制度、师德规范等日常工作要求，为新老师的培育奠定基础。2、明确目标：结合我校青年老师培育目标：一年入门、二年过关、三年达标、四年优秀、五年骨干，依据每位新老师的专业特长和任教学科特点，有针对性的指导新老师拟定个人三年进展规划和个人成长打算，对新老师进行全方位培育。3、加强培训：（1）夯实师德修养。新老师上的第一节课就是“学高为师，身正为范”中小学老师职业道德规范解读。（2）强化教学技能。组织新老师学习新课标，了解课标对教学提出的要求，指导新老

13、师如何依据新课标来进行备课、上课。同时对新老师进行怎样理解教材及设计意图如何认真备好课，如何扎实上好课等专题培训，使新老师进一步把握了做为一名老师必需具备的一些专业理论学问及课堂教学的技能，提高了新老师的专业水平。4、师傅引领：依据每位新老师的不同特点，支配名师、骨干老师或有阅历的老老师与新老师结成师徒。通过传、帮、带、导、评、教，切实加快新老师成长，实现师德、教学水平的同步提高。5、课堂跟踪：学科师傅全程参与指导备课、听课、作业批改等工作。每周至少要跟踪听课两节，并给出具体的课堂评价。徒弟们将每次师傅的评课内容记录在向日葵课堂诊断记录表上，认真反思，对教学设计进行二次修改。6、活动推动：（1

14、）五个一：每两周一次课后札记、每月一次教材研讨培训、每学期听一节名优老师录像观摩课、每学期上一堂“照镜子”录像课、每学期上一次汇报展示课。（2）四项教学力量：一是教材梳理、二是进行期末试卷的题型分析、三是利用寒暑假时间细心备课，开学后进行模拟讲课、四是进行教学单项技能赛（板书设计、多媒体技能、情境评课等）。7、读书悦享：学期中期进行一次悦享会，并与朗读相结合进行沟通展示。评价：本学期，进行向日葵以赛促训的相关活动。培训打算 篇4为了更好地促进中同学健康成长，推动素养训练，本学期我校心理健康训练工作打算如下：一、指导思想针对当代初中生身心特点，围绕以同学进展为本的训练宗旨，提高中同学的心理素养，

15、加强同学的心理健康训练，我校将通过多种方式对同学进行心理健康训练和辅导，关心同学提高心理素养，健全人格，增加承受挫折、适应环境的力量。力争在工作中不断完善我校的心理健康训练体系。二、主要工作目标1、大力宣扬和普及心理健康训练。开展宣扬工作，让宽敞师生、家长生疏到心理健康的重要性及心理健康训练的重要意义。2、坚持以人为本，依据初中生的心理特点及进展规律，开展丰富多彩的活动，提高我校同学的心理素养，促进他们的身心全面和谐地进展。3、提高全体同学的心理素养，充分开发他们的潜力，培育同学乐观的、向上的心理品质，促进同学人格的健康进展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的同学进行科学的、有效的心理咨询和辅导

16、，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增加自我训练力量。三、具体做法1、建设校内心理辅导工作队伍校内心理健康训练是全部老师的责任，校内要成立以心理健康老师为主，班主任老师为辅，其他老师为基础的同学心理健康训练战线。通过班主任会议，定期学习心理健康方面的学问，全面提高班主任队伍的心理健康训练水平，通过日常的思想训练工作、主题队会等，将心理健康训练渗透在其中，全面培育同学健康的心理品质。本学期，我校将连续完善德育导师制的工作，每位老师担当1到3位同学的德育导师，每周至少与每一位同学开展一次谈心活动。老师引导同学敞快活扉，同学把内心的困惑向导师诉说，使心理辅导更具有针对性、实效性，德育导师真正成为

17、同学的“知心伴侣”。2、开展心理健康训练（1）开展心理讲座与辅导。由心理老师不定期为各年级同学进行团体辅导、讲座。同时，各班主任要班内进行心理健康主题的班会，为同学供应全面的关心，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）完善心理咨询室。连续发挥“心语小屋”的作用，完善“小屋”的配备，使其更专业、温馨。心理咨询室由专任老师负责，固定的开放时间，固定的场所，接受以同学个体或小组为对象的咨询。（3）发挥“心语信箱”的作用。“信箱”使可以利用写信的方式和校内的心理老师进行沟通、预约咨询。同时，也可利用网络（电子邮件）和每周一次的周记向咨询老师或班主任反映自己的困惑和问题

18、，使同学的问题得到准时的解决。（4）利用校内宣扬阵地。利用国旗下讲话、校内中的橱窗、教室中的黑板报以及校内广播台在生中宣扬心理健康的重要性以及心理健康学问，端正同学对心理健康训练的生疏。（5）发挥同学会的力气。同学会由校内经过选拔和培训过的优秀同学组成，他们有着较强的责任心和使命感。我们要充分调动同学会的力气，关心同学，助人自助，同时也关心自己。（6）加强学科渗透。每一位老师都担当起心理健康训练的责任，在自己所教的学科中适当渗透心理健康学问。3、加强家校互动。让家长充分生疏心理健康训练的重要性。在各年级的家长校内中把心理健康训练作为重要的内容，举办专题讲座，开展亲子活动。让家长知道，良好的心理

19、品质是一个人成功的关键，让家长转变观念，正确生疏心理问题，从而达到对子女行为的关注。四、每月具体工作支配九月：1、制定心理健康训练工作打算2、为初一新生支配一次讲座，内容为新生入学心理调适和习惯的养成。3、在班主任会上进行宣扬，请班主任对班级中问题同学进行观看摸底，并将名单上报德育办公室。十月：1、依据班主任上报的问题同学名单，为每一个同学支配德育导师。2、利用校内橱窗宣扬。3、在校内广播台中开设每周一次的心理专栏，普及心理健康学问。4、协作校内的文化节，开展有关的心理读书活动。十一月：1、针对期中考试，支配关于如何克服考前焦虑的讲座。2、开展一期以“心理健康”为主题的黑板报评比活动。3、期中

20、考试之后的家长校内上，对家进步行宣扬，让家长充分生疏心理健康训练的重要性。十二月：1、班主任工作会议或培训中进行宣扬，沟通咨询状况。2、开展一期以“心理健康”为主题的班会，具体主题各班级可以依据自己班级的实际状况自行制定。3、邀请心理健康训练的专家来校作讲座。一月：1、做好心理咨询资料的收集和整理工作。2、针对初三同学支配舒缓压力的心理讲座。3、做好学期总结。三月份1、对上学期末完成的中小同学心理健康状态诊断量表（mht）测评结果进行汇总分析，汇总分析的组合有班级、年级及校内年级间动态倾向的分析。2、心理咨询室新址的宣扬工作3、安溪心理老师辅导沙龙活动4、青春期女生心理健康学问讲座5、做好日常

21、心理咨询工作，并做好记录。6、编辑第五期校报涛声心理健康训练专版7、开展好高一年级心理健康课四月份1、做好日常心理咨询工作，并做好记录。2、心理讲座阳光花季从心开头3、安溪校内心理健康训练阅历沟通现场会五月份1、“5、25”心理健康周活动2、编辑第六期校报涛声心理健康训练专版3、做好日常心理访谈工作，并做好记录。六、七月份1、做好日常心理咨询工作，并做好记录。2、学期工作总结培训打算 篇5为加强和规范平安生产培训训练，提高项目部全员的平安生产意识，防范平安生产事故，依据国务院安委会关于进一步加强平安培训工作的打算、生产经营单位全培训规定及公司相关规定，结合项目部生产实际，制定20xx年度项目部

22、平安培训打算如下：一、 指导思想1、加强“平安第一、预防为主、综合治理”的平安意识训练。平安意识训练就是通过对员工不断的灌输平安理念，做好日常的平安培训，使员工在思想意识上重视平安。在此基础上，才能正确理解并乐观贯彻执行相关的平安生产规章制度，规范平安生产行为，提高自我爱护意识和应急处置力量。2、将平安训练贯穿于生产的全过程中，加强全员参与的乐观性和平安训练的长期性。做到“全员、全面、全过程”的平安训练。二、 培训形式1、会议形式。主要有：平安学问讲座、平安例会、月度工作会、事故案例分析会等。2、张挂形式。主要有：平安宣扬条幅、标语、平安宣扬栏等。 3、影像形势。主要有：平安训练光碟、平安讲座录象、课件等。4、现场观摩演示形式。主要有：平安操作方法演示、应急演练及急救措施等。三、 培训要求1、项目部三类人员初次培训时间不少于32学时、每年再培训时间不少于12学时；平安生产管理人员平安资格培训时间不少于48学时，再培训时间不低于16学时；2、新员工、转岗、复工人员三级训练按20xx年项目部三级训练新培训大纲执行，考试按新编试卷进行考试。培训时间不少于50学时。3、特种作业人员、特种设备作业人员，培训时间依据××市特种作业（设备）作业人员平安技术培训考核管理方法规定执行；4、施工员、班组长每年进行平安培训，时间不少于