陈卿申请2007年度中国科学技术大学

1、陈卿申请2007年度中国科学技术大学校友基金会优秀教学奖材料2007年7月一、 基本信息姓名：陈卿 性别：男出生年月：1963年1月 出生地：福建省宁德市学历：研究生 学位：博士专业技术职务：教授二、 工作和学习经历教育背景：时 间 学 位 所在院系1978-1983 学士 中国科学技术大学数学系1985-1988 硕士 中国科学技术大学数学系1993-1996 博士 东京大学数理科学研究科工作经历：时 间 职 位 所在院系1983-1987 助教 中国科学技术大学数学系1988-1992 讲师 中国科学技术大学数学系1996-1999 副教授 中国科学技术大学数学系2000-今 教授、博导

2、中国科学技术大学数学系2004-今 主任 中国科学技术大学少年班管委会三、 教学情况从1996年起一直承担中国科大数学系本科生专业基础课程“微分几何”和研究生微分几何系列课程的教学工作，同时完成科大本科生微分几何课程教学改革第一阶段的工作。2004年起参加教育部精品课程“数学分析”的教改工作，主要负责少年班多变量微积分部分的教学和教材编写工作。近年来主要承担的本科生课程有数学分析(2)、数学分析(3)、微分几何、整体微分几何以及本科生Seminor课程，研究生课程有流形与微分几何、黎曼几何、黎曼曲面、复几何等。在微分几何教学过程中，根据学科发展的趋势，以活动标架和外微分法作为教学的主要内容，针

3、对中国学生的学习方式和思维特点，合理安排教材的进度和难度，对一些难以理解的观点和方法，用通俗易懂的手法反复说明，以利于读者的学习。同时注意了与数学其它分支如代数、复分析的联系，强调了数学的同一性，收到很好的教学效果。针对少年班学生第一年不分专业的特点，为保证少年班学生2年级选择专业后可以与不同专业的课程顺利衔接，在少年班数学分析教学过程中，以微分学和积分学作为教学重点，适当讲授分析学内容， 在保证教学内容的基础上，加强对学生数学思维能力的训练。04、05 两个年级的教学结果说明这种方式是很合适的。四、 任教课程课时清单（详列过去三年内）整体微分几何：2004春，60学时，（本科专业基础课）微分

4、几何：2004秋，60学时，（本科基础课）黎曼几何：2005春，80学时（研究生基础课）数学分析(3)：2005秋，80学时（本科基础课）数学分析(2)：2006春，100学时（本科基础课）微分几何：2006秋，80学时（本科基础课）五、 学校课堂教学质量评估情况过去十年来，每年秋季学期讲授的本科生“微分几何”课程，在学校组织的本科生课堂教学质量评估中等分均为“优”。近三年来讲授的本科生基础课程“数学分析(2)”、“数学分析(3)”、微分几何(两次)，在本科生课堂教学质量评估中等分也均为“优”。评估得分：微分几何 2004： 4.86 数学分析(3) 2005： 4.74 数学分析(2) 20

5、06： 4.61 微分几何 2006： 4.69六、 教学成果和彭家贵教授合作完成本科生“微分几何”教材一册(2002)，该教材被选入“十五” 国家级规划教材，由高等教育出版社出版，是我校出版的第一本“十五” 国家级规划教材。该书的修订版已列入“十一五”国家规划教材。七、 获奖情况2004年入选教育部新世纪优秀人才奖励计划。八、 近三年管理工作情况和科研情况2004年起担任少年班管委会主任，3年多来在负责少年班日常工作的同时，主持了以下几项工作：1. 完善了少年班基础课程教学计划；2. 增订了“少年班学生学习管理附加办法”；3. 2005年圆满完成“教育部本科教学评估”任务；4. 加强少年班校

6、友联系，建立“少年班校友助学金 ”；5. 为迎接校庆，开始少年班毕业生信息收集和“少年班30年”一书编写工作，目前进展顺利。6. 通过总结少年班取得的成功经验，提出了少年班进一步办学的设想和方案。3年来承担“中科院知识创新工程2期”、国家863重大专项3Tnet子课题“媒体服务器系统的研制”、国家863重大专项3Tnet子课题“大规模流媒体服务器系统的研制与工程化”等3项科研课题，发表论文9篇，主要论文如下：1. Chen Qing, Zuo Da feng and Cheng Yi: Isometric immersions of pseudo-Riemannian space forms.

7、 J. Geom. Phys. 52 (2004), no. 3, 241-262.2. Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: Infinitesimal deformations of time-like surfaces in Minkowski 3-space. Acta Math. Sci. Ser. B Engl. Ed. 24 (2004), no. 4, 519-528. 3. Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: $Gsp p,qsb m,n$-system II and diagonalizable time

8、like immersions in $bold Rsp p,m$. Inverse Problems 20 (2004), no. 2, 319-329. 4. Q. Chen, X.X.Chen and Y.Y. Wu, The structure of HCMU metric in a K-surface, Int.Math.Rec.Not. 2005,No.16, 941-958.5. Zuo Dafeng, Chen Qing and Cheng Yi: Flat time-like submanifolds in anti-de Sitter space $Hsp 2n-1sb 1

9、(-1)$. Chinese Ann. Math. Ser. B 26 (2005), no. 3, 457-466.九、 学院推荐信自2004年起陈卿同志担任少年班管委会主任，作为系主任负责少年班全面工作。同时在短短三年多时间里，主持完善了少年班基础课程教学计划；在学校教务处的支持下，增订了“少年班学生学习管理附加办法”；尤其是2005年，在陈卿同志的组织指导下，少年班圆满完成“教育部本科教学评估”任务；加强少年班校友联系，在他积极倡导下建立了“少年班校友助学金 ”;为迎接50周年校庆暨少年班创办30年，认真组织对毕业生的信息收集和少年班30年一书编写工作。 该同志思维敏锐，工作中善于不断探索。在通过总结少年班取得成功经验的基础上，提出了少年班进一步办学的设想和方案，并亲自给少年班学生讲授微分几何、数学分析。通过课堂教学了解学生的学习情况，针对少年班学生第一年不分专业的特点，在学制改为4年的大前提下，为保证少年班学生2年级选