（二年级）集体舞《伦敦桥》范文_第1页
（二年级）集体舞《伦敦桥》范文_第2页
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文档简介

1、（二年级）集体舞伦敦桥课型：集体舞教材来源：人音版义务教育课程标准实验教科书音乐二年级第十课。教学目标：1、培养学生创编节奏的能力。2、掌握集体舞中点踏步的动作要领，两人动作配合协调。教学重难点：舞蹈动作的协调。教学准备：节奏卡、亮分牌、多媒体课件、录音机、磁带、钢琴。教材分析：伦敦桥是一首4/4拍的英国儿歌，全曲共4小节旋律。虽然配有五段歌词，但旋律与歌词都重复较多，十分简单。根据童趣盎然的歌词，将伦敦桥歌曲设计成双人集体舞。教学过程：教学步骤教师活动学生活动设计意图组织教学1、播放音乐。2、指导学生按创设好的位置入座。3、师生用音乐问好。4、导入：快乐的音乐四十分又开始了，你们高兴吗？我们

2、来唱拍手歌把高兴的心情释放出来好不好啊？1、 音乐进教室，并按创设好的位置入坐，做好上课准备。2、学生跟着老师做拍手动作。创设一种有利表演的美好，轻松的音乐教学环境。引入情景1、 坐姿游戏。师：我已经感受到同学们无比的快乐和幸福，现在跟老师来做一个小小运动，同学们先把眼睛闭起来，用耳朵听，照老师的话去做，看谁做的最好。2、 节奏游戏师：现在我们来玩一个“超级变变变”的游戏，也来测一下同学们对节奏的掌握情况，男生女生来比一比赛。评委要注意观察，然后给他们评评分。3、 男生女生比赛1、 闭眼睛跟着老师的口令进行坐姿游戏2、 把“节奏朋友”请进课室中间，每一个学生头上带一个节奏头饰，站成一排，这样就组成了一条节奏，请其余的同学拍一拍，一组完了以后，同学们闭上眼睛，老师喊123变，这样就学生又随意又组成了第二条节奏。3、 男生给女生出题，女生给男生出题。4、 评委给分，分出胜利组后，胜利组的那边做一个胜利的姿势。以游戏的形式让学生融入到音乐课练习中，又激发了学生的

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