即墨小学教师招聘2017年考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。即墨小学教师招聘2017年考试真题及答案解析即墨小学教师招聘2017年考试真题及答案解析【可复制版】1：提出发现学习与接受学习概念的研究者是（）单项选择题a、加涅b、皮亚杰c、奥苏伯尔d、桑代克 2：17世纪捷克教育家夸美纽斯在（）中对班级授课制给予了系统的理论阐述。单项选择题a、教学与发展b、大教学论c、普通教育学d、大教育论点 3：中华人民共和国未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。单项选择题a、歌舞厅b、迪斯尼乐园c、营业性网吧d、电子游戏厅 4：顿悟说的奠基人是（）单项选择题a、考夫卡b、韦特海默c、苛勒d、托尔曼 5：中国

2、吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。单项选择题a、和王申b、严监生c、时迁d、阿q 6：对“卢沟桥事变”等历史事件的学习属于（）。单项选择题a、规则学习b、概念学习c、符号学习d、命题学习 7：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题a、形成性评价b、总结性评价c、正式评价d、非正式评价 8：为了巩固学习的效果，小明每天放学回家后，将当天所学内容给爸爸妈妈讲一遍，这种学习策略是（）单项选择题a、寻求他人支持策略b、复述策略c、时间管理策略d、监控策略 9：群体内

3、聚力表现为（）。多项选择题a、领导方式b、成员情感c、认同感d、归属感e、力量感 10：制约课程的三大因素是多项选择题a、社会、知识和儿童b、课程计划、教学大纲和教科书c、政治、经济和文化d、知识、能力和需要 11：皮亚杰认为，27岁儿童的思维处于（）。单项选择题a、前运算阶段b、感知运算阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 12：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题a、行为矫正理论b、现实疗法理论c、目标导向理论d、和谐沟通理论 13：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （）判断题对错 14：主

4、要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 15：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。多项选择题a、低级的学习动机b、高尚的学习动机c、外部学习动机d、内部学习动机e、远景的间接性动机 16：义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为（）。单项选择题a、写话b、写段落c、习作d、写记叙文 17：认知结构学习论在教学中主张（）。单项选择题a、探究法b、班级授课制c、发现法d、讨论法 18：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题a、为人师表b、终身学习c、爱岗敬业d、爱国守法 19：格式塔

5、心理学家苛勒曾在19131917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了（）单项选择题a、顿悟说b、联结说c、认知说d、结构说 20：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。单项选择题a、孔子b、昆体良c、杜威d、夸美纽斯 21：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（）判断题对错 22：终身学习是教师专业发展不竭的（）。单项选择题a、灵魂b、动力c、内在要求d、天职 23：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）单项选择题a、并列结合学习b、下位学习c、上位学习d、相关类属学习 24

6、：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（）。单项选择题a、前运算阶级b、感知运动阶段c、具体运算阶段d、形式运算阶段 25：教师职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题a、兴趣b、爱好c、热爱d、忠诚 26：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是多项选择题a、学校教育b、家庭教育c、社会教育d、继续教育 27：教师为履行职责所必需的基本权利为（）。单项选择题a、教育教学权b、科研学术活动权c、管理学生权d、获取报酬待遇权 28：下列关于教师家访的做法，不恰当的是（）。单项选择题a、忌“指导”：对家教问题不要给家长提议b、忌“独白”：与家长交流不要唱“独角戏”c、忌“教

7、训”：不要居高临下苛责教训家长d、忌“揭短”：不要当着学生面向家长告状 29：教师的职业形象不包括（）。单项选择题a、道德形象b、文化形象c、人格形象d、隐性形象 30：下列关于学习策略的说法，不正确的一项是（）。单项选择题a、凡是有助于提高学习效果和效率的程序、规则、方法、技巧及调控方式均属于学习策略b、学习策略等于具体的学习方法，是学习方法的集合体c、学习策略是调节如何学习、如何思考的高级认知能力，是会不会学的标志d、学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来 31：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。单项选择题a、中性刺激b、无

8、条件刺激c、条件反应d、无条件反应 32：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（）判断题对错 33：在我国，学校的公益性表现在（）。多项选择题a、不得以盈利为目的办学b、以盈利为目的办学c、教育必须与宗教相分离d、教育可以与宗教相结合e、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利 34：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题a、导向作用b、激励作用c、指向作用d、评价作用 35：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（）。单项选择题a、上升趋势b、下降趋势c、先升后降趋势d、先降后升趋势 36：我国现在实施的义务教育的年限目标是（）。单项选择题a、10年b、6年c、9年d、12年 37：依据个

9、人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为独立型和顺从型。（）判断题对错 38：储存容量大，但是时间较短的记忆属于（）。单项选择题a、短时记忆b、工作记忆c、瞬时记忆d、长时记忆 39：元认知知识包括（）。多项选择题a、对个人作为学习者的认识b、对任务的认识c、对有关学习策略的认识d、对学习策略使用方面的认识e、对教师的认识 40：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题a、康德b、第斯多惠c、赫尔巴特d、福禄倍尔 41：儿童的发展包括生理发展和心理发展两方面，表现出（）等特点。多项选择题a、顺序性b、不平衡性c、阶段性d、个别差异性e、分化与互补的协调性 4

10、2：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题a、强化b、逃避条件作用与回避条件作用c、消退d、惩罚e、分化与泛化 43：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题a、内部学习动机b、自我提高内驱力c、附属内驱力d、认知内驱力 44：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题a、常模参照评价b、标准参照评价c、配置性评价d、正式评价 45：下列属于模象直观的有（）。多项选择题a、各种图片b、图表c、模型d、幻灯片 e、教学电影电视 46：下列信息来源属于文献型信息源的是（）。单项选择题a、同学b、图书c、老师d、网络 47：发现问题

11、取决于以下哪些因素?（）多项选择题a、智力b、认知过程c、主体活动积极性d、主体的求知欲望e、主体的知识经验 48：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）单项选择题a、单维思维b、具体逻辑推理c、自我中心d、思维的不可逆性 49：口渴会促使人作出觅水的行为活动，这是动机的（）。单项选择题a、指向功能b、激活功能c、强化功能d、调节与维持功能 50：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题a、教育b、生产劳动c、社会实践d、社会发展要求e、个体发展需求 51：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题对错 52：学生的学习是在教师指导下进行的，这是学生与从事学习活动

12、的其他社会成员的区别之一。（）判断题对错 53：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题a、稳定性b、独特性c、整合性d、社会性 54：公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 （）判断题对错 55：一john and l will celebrate our fortieth wedding anniversary next month 一oh，（）。单项选择题a、well done!b、cheer up!c、go on!d、congratulations l 56：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（）单项选择题a、学习兴趣和教师的期待b、学习兴趣和远大的理想c

13、、教师的期待和远大的理想d、教师的期待和家长的期待 57：1931年，一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心，几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息：“灯”还亮着。这位科学家是（）。单项选择题a、瓦特b、法拉第c、爱迪生d、爱因斯坦 58：以下不涉及问题解决过程的学说有（）。单项选择题a、桑代克的尝试错误说b、苛勒的顿悟说c、巴甫洛夫的经典性条件作用论d、杜威的分阶段说 59：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。单项选择题a、陶冶法b、锻炼法c、说服法d、榜样法 60：当excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题a

14、、只保存工作表文件b、只保存图形文件c、将工作表和图表一起保存d、分别保存工作表和图表 查看答案1：答案c 解析 本题考查考生对奥苏伯尔的学习分类的理解和掌握。美国教育心理学家奥苏伯尔根据学习主体所得经验的来源不同，将学习分为接受学习与发现学习；依据所得经验的性质不同，将学习分为有意义学习与机械学习。 2：答案b 解析 3：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。a、c、d三项均属于不适宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为b。 4：答案c 解析 格式

15、塔学派的代表认为，苛勒最早提出了学习顿悟说。他认为学习就是知觉的重新组织，这种知觉经验变化的过程就是突然的顿悟。 5：答案b 解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。故选b。 6：答案c 解析 符号学习包括事实性知识的学习，即学习一组符号(语言或非语言)所表示的某一具体事实。例如，历史课中历史事件和历史人物的学习，地理课中地形地貌和地理位置的学习，均属于事实性知识的学习。 7：答案a 解析 题干是对形成性评价的阐释。 8：答案b 解析 b小明将当天内容讲给爸爸妈妈听以巩固知识，采用的是复述策略，本题会误选寻求他人支持策略，寻求他人支持策略是在学习遇到困难时寻求帮助。 9

16、：答案c,d,e 解析 领导方式和成员情感是影响群体内聚力的因素。 10：答案a 解析 11：答案a 解析 12：答案c 解析 13：答案正确 解析 学习期待是静态的，而诱因是动态的，它将静态的期待转换成为目标。所以，学习期待就其作用而言就是诱因。 14：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 15：答案a,c 解析 本题是对动机的综合考查。 16：答案c 解析 课程标准在“总目标”之下，按12年级、34年级、56年级、79年级四个学段，分别提出“学段目标与内容”，体现语文课程的整体性和阶段性。学段目标与内容从“识字与写字阅读

17、”“写作”(第一学段为“写话”，第 二、三学段为“习作”)“口语交际”四个方面提出要求。 17：答案c 解析 布鲁纳是认知结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。 18：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】b、c、d三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 19：答案a 解析 20：答案a 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。 21：答案正确 解析 略。 22：答案b 解析 【参考答案】b 【名师点睛】略 23：答案c 解析 24：答案a 解析 自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。 25：答案d 解析 教师对教育事业

18、忠诚是教师职业道德的核心。 26：答案a 解析 27：答案a 解析 【参考答案】a 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条关于教师的六项基本权利中将“进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验”放在第一项，强调教育教学权是教师履行职责所必需的基本权利。 28：答案a 解析 教师应正确处理与家长的关系，与家长及时沟通，平等对待家长，尊重家长，与家长共同形成教育合力。 29：答案d 解析 30：答案b 解析 学习策略不能与具体的学习方法截然分开，要借助具体的学习方法表现出来，但不等于具体的学习方法。 31：答案d 解析 解析略 32：答案正确 解析 33：答案a,c 解析 学校的公益性表现为教育必须

19、与宗教相分离、不以盈利为目的办学。 34：答案a,b,d 解析 小学教育目的的主要作用表现在三个方面：(1)导向作用；(2)激励作用；(3)评价作用。 35：答案a 解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。 36：答案c 解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年，小学6年，初中3年。 37：答案错误 解析 依据个人心理活动的倾向性，可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。 38：答案c 解析 按照时间长短分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这三种记忆容量较大的是瞬时记忆和长时记忆。其中，长时记忆时间保存也较长。只有瞬时记忆，容量大，时间短。故选c。 39：答案a,b,c,d

20、解析 元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识一知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 40：答案c 解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，奠定了科学教育学的基础。 41：答案a,b,c,d,e 解析 儿童发展包括生理发展和心理发展，表现为顺序性、不平衡性、阶段性、个别差异性和分化与互补的协调性等特点。 42：答案a,b,c,d 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 43：答案d 解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。 44：答案a 解析 45：答案a,b,c,d,e 解析 所谓模象直观即通过