张晓耕：《山羊兹拉特》.PPT

1、外国小说欣赏外国小说欣赏高中语文新课标人教选修课山羊山羊兹拉特兹拉特 艾萨克艾萨克什维斯什维斯辛格，美国犹太作家。辛格，美国犹太作家。2020世纪初，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰世纪初，辛格生于当时在沙俄统治下的波兰拉齐米恩。他的祖父和父亲都是犹太教哈西德拉齐米恩。他的祖父和父亲都是犹太教哈西德派的拉比，也就是犹太教的教士。辛格的父亲派的拉比，也就是犹太教的教士。辛格的父亲一心要把辛格也培养成一个拉比，因此让他从一心要把辛格也培养成一个拉比，因此让他从小接受犹太教育，进华沙的拉比经院。但辛格受自己哥哥的小接受犹太教育，进华沙的拉比经院。但辛格受自己哥哥的影响很大，他哥哥经常和父亲辩论，认为整

2、个世界都在进步，影响很大，他哥哥经常和父亲辩论，认为整个世界都在进步，犹太人不能只学犹太法典，活在中世纪里。辛格最终违背父犹太人不能只学犹太法典，活在中世纪里。辛格最终违背父亲的意愿，决定不做拉比，而走进了华沙犹太文学界。亲的意愿，决定不做拉比，而走进了华沙犹太文学界。19351935年，辛格跟随哥哥去了美国，年，辛格跟随哥哥去了美国，19431943年加入美国籍。年加入美国籍。 辛格主要用东欧犹太人通用的意第绪语写作，再由他辛格主要用东欧犹太人通用的意第绪语写作，再由他自己或别人译成英文。其代表作品有自己或别人译成英文。其代表作品有傻瓜吉姆佩尔傻瓜吉姆佩尔卢布林的魔法师卢布林的魔法师庄园庄园

3、冤家，一个爱情故事冤家，一个爱情故事萧莎萧莎等。等。 19781978年辛格获诺贝尔文学奖，获奖理由是：年辛格获诺贝尔文学奖，获奖理由是：“因为他因为他的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的的充满激情的叙事艺术，这种艺术既扎根于波兰犹太人的文化传统，又反映了人类的普遍处境。文化传统，又反映了人类的普遍处境。” 本小说选自本小说选自外国儿童文学名作导读本外国儿童文学名作导读本，小，小说的时代背景模糊，大概作者也正是要借助于这种说的时代背景模糊，大概作者也正是要借助于这种背景不明确来写作描摹出人与动物间有可能恒久存背景不明确来写作描摹出人与动物间有可能恒久存在的亲情状态，它可以超越任何

4、时代的贫困和窘迫，在的亲情状态，它可以超越任何时代的贫困和窘迫，成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情成为一个物质匮乏的世界里人与动物之间永远温情的慰藉。的慰藉。 这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事。这篇文章向我们讲述了一个有关人和动物之间的故事。故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难中共同救助得以保全性命。故事朴实，不加任何修饰，但难中共同救助得以保全性命。故事朴实，不加任何修饰，但读后却令人震撼。人的本性，动物的善良，人与动物之间那读后却令人震撼。人的本性，动物的善良，人与动物之间那种无法用言语表达的和谐

5、共处、患难与共都在这里得到充分种无法用言语表达的和谐共处、患难与共都在这里得到充分的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物的展现，这里只有真挚的情，只有融洽的爱，而不再有动物与人的区别。故事以小说的形式展开情节，简单明了，即以与人的区别。故事以小说的形式展开情节，简单明了，即以暴风雪为山羊不卖的转机。暴风雪好像是天意的安排，特意暴风雪为山羊不卖的转机。暴风雪好像是天意的安排，特意来阻止这次对动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但来阻止这次对动物不义的举动，从而保全了一个即将老去但仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依赖，再仍有感情的可爱的生命，于是患难中的相互救助与依赖，

6、再次演示了人与动物的温情。次演示了人与动物的温情。朗读课文，概括故事情节朗读课文，概括故事情节根据故事情节，请在下面补充四字短语根据故事情节，请在下面补充四字短语开端（开端（1414）：阿隆）：阿隆 发展（发展（510)510)：途中：途中 高潮高潮(1127)(1127)：难中：难中 结局结局(2833)(2833)：回家：回家 受命卖羊受命卖羊 遇暴风雪遇暴风雪 相依为命相依为命 不再卖羊不再卖羊 1 1硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？全家的反应是怎硝皮匠为什么要卖掉山羊兹拉特？全家的反应是怎样的？这些叙述有什么作用？样的？这些叙述有什么作用？ 明确明确 原因原因兹拉特老了，挤的奶也很少。兹

7、拉特老了，挤的奶也很少。 家里急需钱过节家里急需钱过节(蜡烛、土豆、食油、蜡烛、土豆、食油、孩子们的衣物及其他必要的开支孩子们的衣物及其他必要的开支)。反反应应勒文勒文“经过很长时间的犹豫经过很长时间的犹豫”才决定卖掉兹才决定卖掉兹拉特拉特阿隆的母亲阿隆的母亲“不禁泪流满面不禁泪流满面”安娜和米丽昂安娜和米丽昂“也哭了起来也哭了起来”阿隆阿隆“只得听从父亲的命令只得听从父亲的命令”，带兹拉特上路，带兹拉特上路全家人全家人“都出来向兹拉特告别都出来向兹拉特告别”，极为不舍，极为不舍作作用用从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是生活从以上的叙述中可知，硝皮匠要卖掉兹拉特是生活所迫，并非出于本意。

8、所迫，并非出于本意。 为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔。为下文兹拉特没有被卖掉埋下伏笔。 明确明确 开始时，兹拉特一无所知，它一如既往开始时，兹拉特一无所知，它一如既往地表达着对主人的信任。地表达着对主人的信任。“还是像往常一样，显得那还是像往常一样，显得那么温驯那么可亲么温驯那么可亲”，“舔着阿隆的手舔着阿隆的手”，“对主人充对主人充满信任满信任”，因为，因为“它知道，主人每天喂它，从不伤害它知道，主人每天喂它，从不伤害它它”。 在刚刚被阿隆牵着走上一条完全陌生的路这一段在刚刚被阿隆牵着走上一条完全陌生的路这一段中，老山羊兹拉特心中交织着信任与怀疑。中，老山羊兹拉特心中交织着信任与怀疑。“才觉

9、得才觉得有点奇怪有点奇怪”“”“它用疑问的目光，似乎在问它用疑问的目光，似乎在问”“”“它好像它好像又想通了又想通了”“”“不过不过”等词句曲折细致地呈现了它的这等词句曲折细致地呈现了它的这种心态。种心态。2 2试揣摩山羊内心的情感流程。试揣摩山羊内心的情感流程。 天气骤变，大雪纷飞，兹拉特并不感到担忧。当在雪里天气骤变，大雪纷飞，兹拉特并不感到担忧。当在雪里越陷越深时，它又有了疑问。越陷越深时，它又有了疑问。 在草堆中吃饱后，似乎又恢复了对主人的信任。把奶给在草堆中吃饱后，似乎又恢复了对主人的信任。把奶给阿隆吃，以看似简单的阿隆吃，以看似简单的“咩咩咩咩”声从情感上慰藉了声从情感上慰藉了处于

10、孤独中渴望交流和关爱的阿隆。回到家后，它成为阿隆处于孤独中渴望交流和关爱的阿隆。回到家后，它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，从而使情感力量战胜了物质贫家庭中不可或缺的一个角色，从而使情感力量战胜了物质贫困的威胁。困的威胁。小说中的阿隆和兹拉特是怎样的形象？小说中的阿隆和兹拉特是怎样的形象？ 明确明确 人物人物形象形象阿隆阿隆聪明、能干、临危不惧、有爱聪明、能干、临危不惧、有爱心心山羊兹拉特山羊兹拉特温驯、信任人、善解人意、善温驯、信任人、善解人意、善良良 试分析自然环境描写在文中的作用。试分析自然环境描写在文中的作用。 明确明确 文中的自然环境描写主要起推动情节发展的作文中的自然环境描写主要

11、起推动情节发展的作用。自然环境的突变最终改变了山羊的命运，进而影响到小用。自然环境的突变最终改变了山羊的命运，进而影响到小说的情节发展，从而成为这篇小说中极具结构性的一个要素。说的情节发展，从而成为这篇小说中极具结构性的一个要素。风雪中的相依为命注定要将兹拉特的重要性突出出来，使它风雪中的相依为命注定要将兹拉特的重要性突出出来，使它成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，从而使得情感力量战成为阿隆家庭中不可或缺的一个角色，从而使得情感力量战胜了物质贫困的威胁。胜了物质贫困的威胁。 因为天气变得寒冷，因为天气变得寒冷，“村民们重又需要硝皮匠勒文来帮村民们重又需要硝皮匠勒文来帮忙忙”，家庭的贫困状况因此

12、得以缓解，这不妨视为大雪给勒，家庭的贫困状况因此得以缓解，这不妨视为大雪给勒文家带来的好运。文家带来的好运。试分析下列语言现象的表达效果。试分析下列语言现象的表达效果。 明确明确 语言现象语言现象表达效果表达效果每年灯节前后，大雪飘每年灯节前后，大雪飘飘，天气很冷，从村子通往飘，天气很冷，从村子通往城里的路也总是覆盖着雪。城里的路也总是覆盖着雪。自然环境描写，为下自然环境描写，为下文写去城里卖羊遇暴风雪文写去城里卖羊遇暴风雪作铺垫。作铺垫。语言现象语言现象表达效果表达效果它舔着阿隆的手，它舔着阿隆的手，摇晃着它下巴上那小撮摇晃着它下巴上那小撮白胡子。兹拉特对主人白胡子。兹拉特对主人充满信任。它

13、知道，主充满信任。它知道，主人每天喂它，从不伤害人每天喂它，从不伤害它。它。兹拉特温驯可亲，对主人如此兹拉特温驯可亲，对主人如此信任，是和主人全家对它的信任，是和主人全家对它的“不舍不舍”互为照应的。在情节发展的这一阶互为照应的。在情节发展的这一阶段，段，“信任信任”和和“不舍不舍”构成理解构成理解山羊兹拉特和勒文全家关系的关键山羊兹拉特和勒文全家关系的关键词。词。不时，有条狗跟在不时，有条狗跟在后边汪汪直叫。阿隆总后边汪汪直叫。阿隆总是用他那根棍子把狗赶是用他那根棍子把狗赶走。走。为下文捅雪埋下了伏笔。为下文捅雪埋下了伏笔。语言现象语言现象表达效果表达效果夜空一下子变得明亮起来。圆夜空一下子

14、变得明亮起来。圆月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻月在雪地上洒下片片银辉。阿隆钻出草堆，环顾周围的世界。一切都出草堆，环顾周围的世界。一切都那么洁白，那么安静，沉浸在宏大那么洁白，那么安静，沉浸在宏大天地的梦幻之中。星星显得那么大，天地的梦幻之中。星星显得那么大，又那么近。月亮在苍穹中游弋，就又那么近。月亮在苍穹中游弋，就像在大海里一样。像在大海里一样。预示着情节的预示着情节的发展，他们已经战发展，他们已经战胜了暴风雪。用景胜了暴风雪。用景色来表达阿隆心中色来表达阿隆心中的幸福感。的幸福感。 明确明确 文中把山羊兹拉特作为一个有思想的动物文中把山羊兹拉特作为一个有思想的动物来描写，作者笔下的山羊兹

15、拉特显得那样的单纯和宽容，仿来描写，作者笔下的山羊兹拉特显得那样的单纯和宽容，仿佛就是当地农民的真实写照，文章也显得趣味横生。对山羊佛就是当地农民的真实写照，文章也显得趣味横生。对山羊拟人化叙述，张弛有度。如在跟阿隆的对话中，虽然人羊不拟人化叙述，张弛有度。如在跟阿隆的对话中，虽然人羊不能互通，可也写得有情有义。这样一来，整篇文章就既有童能互通，可也写得有情有义。这样一来，整篇文章就既有童话的趣味，又显得真实可信，可谓分寸极巧。话的趣味，又显得真实可信，可谓分寸极巧。1 1试分析小说张弛有度的拟人叙述。试分析小说张弛有度的拟人叙述。 明确明确 小说借助巧合法以突然遭遇暴小说借助巧合法以突然遭遇

16、暴风雪作为兹拉特没有被卖的转机。兹拉特的风雪作为兹拉特没有被卖的转机。兹拉特的命运瞬间发生了天翻地覆的变化，而且草堆命运瞬间发生了天翻地覆的变化，而且草堆里的奇遇也给全文增添了神秘色彩。但这一里的奇遇也给全文增添了神秘色彩。但这一切都突出了和谐与爱的主旨。巧合法的使用切都突出了和谐与爱的主旨。巧合法的使用使小说简单明了的同时又曲折有致。使小说简单明了的同时又曲折有致。2 2试分析小说中的巧合艺术。试分析小说中的巧合艺术。 本文讲述一个有关人和动物之间的故事，故事本文讲述一个有关人和动物之间的故事，故事主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，主人公阿隆与山羊兹拉特经历了一场暴风雪之灾，在患难

17、中共同救助得以保全性命。它响应了辛格作在患难中共同救助得以保全性命。它响应了辛格作品中一以贯之的情感主题。在情节发展的不同阶段，品中一以贯之的情感主题。在情节发展的不同阶段，通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露通过情感在山羊和主人之间的双向流动，作者不露痕迹地传达出人和动物之间彼此的深情厚谊，它最痕迹地传达出人和动物之间彼此的深情厚谊，它最终超越了人畜之界，为我们提供了情感关系的不同终超越了人畜之界，为我们提供了情感关系的不同方式。方式。 局部涵泳局部涵泳 1 1、冲突是小说得以发展下去的动力，没有冲、冲突是小说得以发展下去的动力，没有冲突就没有生动的故事情节。本文的情节冲突有哪一突就

18、没有生动的故事情节。本文的情节冲突有哪一些呢？些呢？ 明确：阿隆一家遭遇困境。阿隆路上遭遇大风雪。 2 2、遭遇大风雪这个情节是情理之中还是、遭遇大风雪这个情节是情理之中还是出人意料？出人意料？ 明确：开头一段的描写，为故事的发展明确：开头一段的描写，为故事的发展作了铺垫，给阿隆他们的遇险提供事实依据。作了铺垫，给阿隆他们的遇险提供事实依据。 第第6 69 9段对环境突然恶化的渲染，既烘段对环境突然恶化的渲染，既烘托了气氛，又为下文的下雪作铺垫。所以遭托了气氛，又为下文的下雪作铺垫。所以遭遇大风雪是情理之中。遇大风雪是情理之中。 3 3、在故事情节中，作者塑造了、在故事情节中，作者塑造了“草堆草堆”这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料这一让主人公脱离困境的环境，是出人意料还是情理之中呢？还是情理之中呢？ 明确：明确：文章中与文章中与“草堆草堆”照应的地照应的地方：第一段方：第一段“阳光闪亮阳光闪亮”“”“田里芳草青田里芳草青青青”，第九段，第九段“透过雪层，阿隆的靴子透过雪层，阿隆的靴子触到一大块新翻过