工训学生自我总结范文精选

1、工训学生自我总结范文精选工训学生自我总结范文一 本学期，为适应新时期教学工作的要求，本人从各方面严格要 求自己，积极向有经验的老师请教， 结合本校的实际条件和学生的实 际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使工作有计划，有组织，有步骤地开 展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期自我培训做出总结， 希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训， 继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理念也应 与时俱进。埋头苦干是必须的，但抬头望天也是必要的。一味埋头苦 干会迷失道路， 偶尔抬头望天才能看清方向。 特别是随着新课程改

2、革 的纵深发展， 很多教育教学中的深层次问题不断地暴露， 这时候更需 要理论的指示与专家的引领。赖大仁教授曾经讲到的语文教育与文学教育的关系。站在 社会科学的角度剖析了当下小学语文教育中出现种种问题。 特别谈了 当今的语文教育为什么拒绝文学的原因：1 、社会实用主义风气的影响 ;2 、应试教育的导向 ;3 、工具论观念的影响。以及面对这种现状，语文老师应有什么作为，赖老师以自己为 现身说法，认为语文教师一定多读书，读好书。多读一点人物传记， 以获得人格的力量与人生的启迪 ; 多读点历史、哲学、宗教，有利于 培养自己的人生观、 世界观。 这些观点与提法无疑对很多处于迷惑中 的老师是一种警醒。在关

3、于新课程改革的几大重大问题上我的观点如下：1 、历史背景：政府的选择与推动 ;2 、核心思想：专家策划与引领 ;3 、教学方式：教师的习得与创新 ;4 、课堂变化：学生的体验与发展 ;5 、三级课程：学生的开放与转型等。站在新课改的前沿，对新课程改革的理念与实施现状给老师们 一个全面的梳理， 让老师们可以以一个新的高度全面理性地看待新课 程改革。又如在对中国教育的批判与反思这一本书中谈到，从德 育与智育的辩证关系的角度当对下的小学教育进行解读。 指出：中国 教育的现状是教书为主，育人为辅 ; 甚至是只教书，不育人。作者强 调，育人比教书重要一百倍，因为教育的本质是对人的品质的塑造， 而不是仅仅

4、传授知识与培养技能的。接着引用孔子、老子、荀子、苏 格拉底、洛克、蒙田、爱因斯坦等人的名言，最后得到结论：正确的 教育理念是育人教书。 此报告无疑是对当下教育弊端的一次警钟， 更 是对一线教师理念的一次纠正。总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常的轨道， 越来越朝着急功就利与速成的方向。 这些都需要在理念上纠正与更新， 使我们的教育不离其本质。二、更新了教育教学知识。教师是一个永远新的职业。这里讲的新主要指知识的更新与教 学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代文化前沿的号手， 把住时代文化发展的脉博 ; 他应是始终站在科学知识岸边的摆渡人， 传承知识与文化 ; 他应是学生灵魂的

5、塑造师与精神垃圾的清道夫。经 过此次的自我培训， 就我个人而言， 不仅在学科知识方面得到一次全 面的补充，而且在教学艺术方面得到一次新的补充。1 、阅读教学要着眼于小学六年，有一个长期的系统的计划，一 般借助考试大纲构成阅读教学的框架。2 、每篇课文的设计要集中解决一两个突出的问题， 不要面面俱 到，否则会造成浪费与欣赏的审美疲劳。 而每一堂课又集中解决两个 问题为宜，让学生一课堂下来有所得。3 、对文本的处理， 强调教师要独立解读文本以形成对文本的独 到认识。同时要充分注意尊重学生的阅读，并注意引导，以提升他们 的认知与感悟能力， 甚至有的时候要肯定学生的精神， 引导他的方法。 要依据文本的

6、特点设置问题， 引导学生阅读， 选择其最显著的特点进 行深入地剖析。总之，教育是一门艺术，需要老师不断的自己更新， 才能更上一层楼。工训学生自我总结范文二 通过一段时间的实训，使我更加了解了划线、錾削、锯切、锉 削、钻孔、铰孔、攻丝、套扣、刮削、研磨等加工过程。同时，也发 现了自己在钳工过程中的不足， 认识到了在加工过程中的一些需要注意的地方， 学到了课本上学不到的东西， 为今后的工作积累了一些工 作经验。为了加工出精确的工件，首先要准确的划出所要求的尺寸。划 线之前要把工件表面清理干净， 除去飞边和氧化皮。 然后灾工件表面 均匀涂色，使划线更加清楚。划线一定要仔细，如果不仔细就会给后 来的加

7、工带来误差。 凸凹配合工件的凸凹边和燕尾配合的燕尾边要对 称，要精准，这样才能保持配合件正反都能配合。根据所需工件剩下的宽度来判断一下是否用锉削或錾削之后再 锉削，或者先用锯切之后再锉削。 如果剩余量很小可以直接用锉刀锉 削，选用中等齿锉刀，右手心抵着锉刀木柄的端头，大拇指放在锉刀 木柄的上面，其余四指放在下面，配合大拇指捏住锉刀木柄。左手掌 部压在锉刀的另一端，拇指自然伸直，其余四指弯曲扣住锉刀尖端。手握锤左手握錾子，錾子后刀面与工件表面成 58,起錾时后 角要稍大点。錾削时每次錾削的厚度约为 0.52毫米，当錾削大平 面时,先用窄錾开槽,然后用扁錾錾平。如果所需工件剩余的宽度较大应先用锯割

8、。 安装时锯齿尖向前, 锯条安装在锯弓上不要过紧或过松。起锯时锯条要垂直于工作表面, 并以左手拇指靠稳锯条, 使锯条正确的锯在所需的位置上。 起锯角度 约为 10左右。锯条前推时起切削作用应给以适当的压力,返回时不 切削,应将锯稍微抬起或锯条从工件上轻轻划过以减少磨损。 快锯断 时,用力要轻以免弄伤手臂。 锯削速度应根据工件材料及其硬度而定,锯削硬材料时应低些，锯削软材料时可高些，通常每分钟往复4060 次。钻孔前，工件要划线定心。在工件孔的位置划出孔直径圆和检 查圆，并在孔直径圆上和中心冲出小坑。钻孔时，先对准样冲眼试钻 一浅坑，如有偏位，可用样冲重新冲孔纠正，也可用錾子錾几条槽来 加以校正

9、，钻孔时进给速度要均匀，快要钻通时，进给量要减小，钻 韧性材料须加切削液。钻深孔时，钻头要经常退出，以利于排屑和冷 却。在做 60 燕尾角时要用万能角度尺， 划线时要准确， 保证角度正 确，一定要注意两边对称。 在做圆角时要用圆规，把线划清楚之后用 锉刀修正。最后在配合件配合时要修正，修正时要注意不能磨过，每次都 剩余一点，以防止修正邻边时将边磨过。通过这次实训真正的感觉到了理论对操作的指导作用，如果不 了解各个工具的使用性能， 就不能很好的完成工件的制作， 不能正确 的使用工具。比如，如果不能正确的使用手锯，就会使锯条折断。如 果不能正确使用凿子，就很有可能伤到手臂。这次实训感受最深的还是：累。确实如此，在工作台前一站就 是好几个小时，累的腿都酸了。在整个工作间里充满了忙碌的声音， 大家都不愿落后。