叙事要详略得当 - 公开课

1、欢迎大家！ 一天深夜，著名的雕塑家罗丹好不容易完成了巴一天深夜，著名的雕塑家罗丹好不容易完成了巴尔扎克的雕像，他非常满意，连夜叫醒了他的学尔扎克的雕像，他非常满意，连夜叫醒了他的学生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，生来欣赏雕像。他的学生把雕像反复地看了个够，后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克后来，目光渐渐地集中在雕像的手上：巴尔扎克的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生的那双手叠合起来，放在胸前，十分逼真。学生们不禁连声地说：们不禁连声地说：“好极了，老师，我可从没见好极了，老师，我可从没见过这样一双奇妙的手啊！过这样一双奇妙的手啊！”罗丹的脸上笑容消失罗丹的脸上笑容消失

2、了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，了。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那双直奔雕像，砍掉了那双“完美的手完美的手”。 罗丹的雕像是要表现巴尔扎克的精神、气质，现在那双手（次要部分）突出了，人们看了雕像，只欣赏手的完美，而忽略了主要的内容。所以，罗丹砍掉了雕像的双手，以突出雕像所要表现的意义。 雕塑是这样，写作文也是这样，只有围绕中心安排详写和略写，叙事的重点才能突出。 -叙事要详略得当叙事要详略得当 姚红玉姚红玉【目标要求】 写叙事的记叙文，应先确立一个明确的中心意思。中心意思一确定，要根据表现中心意思的需要去选择材料，有详有略地记叙。 【写作指导】 叙事如何才能

3、做到“有详有略，详略得当”呢？ 一、弄明白什么是详写和略写 所谓详写，是指对能直接表现中心意思的主要材料加以具体的叙述和描写，放开笔墨，写得比较充分； 所谓略写是指对虽与表现中心意思有关但不是直接表现中心意思的材料，少用笔墨，进行概括式的叙述。 二、弄清楚详写和略写的关系 在一篇文章中，详写和略写是对立统一、相辅相成的。 没有“详”，就无所谓“略”；没有“略”就无所谓“详”。详写的内容必须是主要的，次要的不能详写，否则文章就罗嗦、冗长，材料堆砌，淹没了中心意思；但详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。 一般地说，详写经常用来表现“

4、点”的情况，反映事物的深度；略写则往往概括“面”的情况，反映事物的广度。“家庭春晚家庭春晚”的提纲：的提纲：一、一、“家庭春晚家庭春晚”表演的原表演的原因。因。二、二、“家庭春晚家庭春晚”表演的过程表演的过程:幼儿组表演幼儿组表演歌舞，青年组表演街舞，成人组合唱歌曲歌舞，青年组表演街舞，成人组合唱歌曲，老年组表演秧，老年组表演秧歌。歌。三、三、“家庭春晚家庭春晚”带来的欢带来的欢乐。乐。详略的处理详略的处理略略详详略略详略的处理围绕中心安排详略。围绕中心安排详略。主要事件详，相关事件略主要事件详，相关事件略。详略怎么表现？ 对详写的内容要着力表现。 如交代事件的起因、经过、高潮、结果；刻画人物

5、的外貌、语言、动作；还要加入细节描写。 略写，只作概括性的描述，交代清楚即可。略写的内容也与中心有关，如果无关，那就不要写。下面的文章详略安排有什么不妥？ 游科普乐园今天是星期天，爸爸昨天答应带我去科普中心玩，我今天早上很早就起床了，结果爸爸却不在家。我到妈妈的店里去找妈妈，妈妈说爸爸去进货了，我一听就急了，那爸爸什么时候才能回来呀？妈妈让我去吃点东西，我心里惦记着爸爸，坐也不是，站也不是，差点要哭起来了。看着太阳渐渐升高，我急得象热锅上的蚂蚁。快到十点钟的时候，爸爸终于回来了。 我和爸爸坐车去了科普中心，才到大门口，就听到里面传来的喧闹声，我们买了门票进去，看见很多家长带着小孩在游玩。我先去

6、玩了“激流勇进”，水花溅了我一身，然后我又去玩了“碰碰车”，我和爸爸互相撞，玩得可开心了。后来，我还去玩了“过山车”，可刺激了。 中午十二点钟，我和爸爸依依不舍地离开了。出发前和结果要略写，游览的经过要详写。重点是写在科普出发前和结果要略写，游览的经过要详写。重点是写在科普乐园怎么玩的，有什么乐趣。可以重点写两个项目。乐园怎么玩的，有什么乐趣。可以重点写两个项目。详略三病 （1 1）面面俱到（平均使用笔墨，没有详写、略写、不写的区别） （2 2）主次颠倒（略写的写详了，详写的写略了） （3 3）毫无节制（详写也要恰到好处，否则就啰嗦了）练习巩固：练习之一：写春游，有如下材料，看怎样剪裁： 全班

7、讨论到什么地方春游 到超市买食物 集合 上车 扫墓 参观一个展览会 分散活动 烧烤 参观动物园 返校 哪些详写？哪些略写？依据是什么？不同主题，裁剪也不同：如一次有意义的春游（扫墓 参观一个展览会 ）；动物的悲哀（参观动物园）； 快乐春游、春游（ 扫墓 参观一个展览会 分散活动 烧烤 ）。 练习巩固 练习之二：由略变详 下面是文章夜访同学家中的一段： 天很黑很黑，我害怕极了。可是我想到自己对同学作的保证，就鼓起勇气，坚持走到了同学家。分解为三点： 1到底怎样的黑？黑到怎样的程度?具体情况是什么? 天阴沉沉的，到处漆黑一团，伸受不见五指。我便像瞎子似的，深一脚浅一脚地往前走。 2到底是怎样的害怕

8、? 突然，远处传来几声“叽叽喳喳”的鸟叫，我的心怦怦直跳，不由自主地加快了脚步。可是一不留神，被砖块绊了一跤，我吓出了一身冷汗。 3当时自己又是怎样想的？ 我想退缩了，可转念一想，难道我能说话不算数吗？能让同学说我是胆小鬼吗？我要以实际行动证明自己不是胆小鬼。想到这里，我不那么害怕了，勇敢地向同学家走去，一边走还一边唱电视剧西游记里的插曲呢！ 要 诀：浓墨重彩详细写，淡笔勾勒妙点睛。浓淡相宜衬主题，详略清楚好印象。实战练习实战练习 【作文题目】 经过一周忙碌的学习，双休日是我们每个同学所向往的。在这两天里，你们可以尽情地去释放、享受。希望你能将最精彩、最有意义的事件拿出来与我们一起分享，让我们去体味你们别样的生活，倾听你们