培训计划模板集合5篇3

1、if you treat every day in your life like the last day in your life, your life will be more exciting.简单易用轻享办公（页眉可删）培训计划模板集合5篇 培训计划 篇1一、企业概况1、本机购书属于艺术培训服务行业，名称为（蓝天艺术培训中 心） ，是一个个人独资企业。主要提供各个在校学生的各种艺术培训， 重点科目是即将参加高考的艺术类在校生的美术、 音乐、 舞蹈、 器乐。2、蓝天艺术培训中心位于庆师院内或庆师院附近， 开办初期是一 家小型的艺术培训中心，经过一段时间的发展，创建自己的培训品牌 与培训特

2、色， 将成为大庆市最为专业的， 最为正规的服务机构。 之后， 我们将会继续发展， 在全国各大城市开办各连锁培训中心， 进军全国。3、蓝天艺术培训中心的所有者是张鑫鑫， 经理严涵， 顾问陶恩铭， 我们将精诚团结，共谋大业，以我们的智慧、才能与对事业的一颗炙 热的心，一定会成为本行业的佼佼者，独领风骚。4、本机构需创业资金元，其中元已筹集到位，剩下 向银行贷款。二、经营目标1、虽然地理位置处于中心地段，周边环绕丰泽园，广厦西 苑。众多小区及中小学校，生源相对丰富，竞争对手不多，但 本机构刚刚开办，想要打开市场，必须要在教学服务质量与学生家长 的需求上下功夫，取得他们的信任，不断的开拓市场，巩固市常

3、短 期目标是在本市内站稳脚跟，谋求进一步的发展。2、本机构将在 2 年内增设两家下属分布， 逐步发展成为一家师资 力量雄厚， 培训服务一流， 并有一定市场占有率的培训服务连锁机构， 在油城众多培训辅导品牌中闯出一片天地， 并成为培训服务行业的知 名品牌。三、经营计划1、培训辅导：培训输出，为客户配套各个科目的一对一，或一对 多的培训服务。2、培训辅导班：学生可以来我们开办的速成班里上课（可以单点 教师一对一授课） ，班级可分 5 人以内与 15 人以内的中小型班。3、经营时间：每天上午 8：0011：00 ， 下午 14：0017：004、对以上计划，我们将分工协作，各尽其职。我们将会在教学质

4、 量、服务态度、价格行情等方面下功夫，争取获得更多的客源。四、人事计划1、本机构运营前期，初步计划设立四个部门（市场部、教学部、 人事培训部、财务部） ，招收多名全日制雇员（包括数名教师） ，多名 临时雇员（教师） 。 具体内容如下： （1）通过学校招聘本校艺术类学生，有一定工作经验与工作能力， 有良好的职业道德，工作认证负责，有爱心，有积极的上进心，有团 队精神的在校大学生（男女不限），应聘者持招用职工登记表 ，并 附入个人资料来面试。 （2）同时邀请各大名校老师教授等来我培训中心授课、讲解。 （3）经面试、笔试、综合测试合格者方可录用（有试用期） 。2、为了提高服务人员的整体素质， 被招聘

5、上岗的人员都需要接受 专业的培训。 具体内容如下： （1）制定培训计划，确定培训目的，制定评估方案。 （2）实施培训计划，贯彻学习教育心理学与各种规章制度。 （3）考核上岗，对于不合格者不予录取或停职。五、管理运营制度管理在公司经营过程中，管理与效益是亲密相关的，因此，制度化的管理在运营过程中是相当重要的。相关的管理制度有：出勤制度 固定资产管理制度 财务管理制度 工资的发放管理制度 业绩与员工工资的关系制度 人事培训制度 管理人员的权限规定制度 员工的奖惩制度 员工工作制度 教案作业管理制度 培训输出管理制度 班级管理制度 会议管理制度六、市场分析1、生源：蓝天培训中心的中心目标顾客有：长青

6、小区、丰泽园小 区、广厦小区、学府郦城小区、西苑小区、科技园小区。的中小 学生高中生。2、竞争对手：周边已有数家培训中心，但规模都不大，办学体制 也不够健全，是薄弱环节，在竞争中我们占有较大的优势。培训计划 篇2为适应金融业务发展的需要，更好应对市场经济的挑战，提高员工的综合素质，打造一支高素质、专业化的员工队伍，提升核心竞争力。根据分行有关实施意见，结合本支行的实际情况，特制定20_年员工培训计划。一、培训项目1、业务技能2、职业素质二、培训内容1、银行各专业业务知识及操作流程；2、银行产品知识及营销技能；3、点规范化服务和基础管理；4、依法合规经营职业操守；5、风险控制与管理。三、培训方式

7、培训采取员工自学、集中培训相结合的方式，分阶段安排培训内容，并积极参加分行组织的各项培训。集中培训邀请分行优秀专业人员授课，讲授实际疑难解答、操作心得等。为保证培训计划的顺利实施及培训质量，将建立相关保障机制。一是建立培训纪律，要求全体人员均要参加培训。二是培训结束后都有针对性地进行评估，加强培训任务完成情况的考核，三是对培训活动和考核成绩进行记录，定期整理归档学习培训记录，将培训资料报送分行人力资源部存档。培训计划 篇3为了进一步提高我县各级各类幼儿园园长、教师的整体素质，提高全县幼儿园管理水平和保教质量。结合我县的实际情况，特制定幼儿园园长、教师暑期培训实施方案。一、指导思想认真贯彻落实幼

8、儿园教育指导纲要(试行)精神，树立科学的发展观和正确的教育观，以教师专业化为导向，从幼儿园实际出发，组织开展形式多样的富有成效的各项培训。二、培训对象与目的(一)培训对象1.全县各级各类幼儿园在职正副园长及其后备园长。2.全县各级各类幼儿园在职教师。(二)培训目的通过培训，使幼儿园园长、教师的师德修养和业务素质、管理能力和教学水平得到提高，真正具备履行岗位职责所必备的基本功和管理能力，具有较强的教育教学管理能力和科研能力;造就一支职业道德素养好、业务精良、适应学前教育改革与发展需要的专家型园长、教师队伍。三、培训时间及形式(一)培训时间暑期培训不少于30天，培训时间与小学同步。(二)培训形式以

9、按片集中培训和园本培训相结合，以园本培训为主，园本培训采取集中培训与个人研读相结合的方式，坚持研训并举，学用结合的多元培训模式，开展专题讲座、专题研讨、案例分析、参与讨论式沙龙等活动，培训的主阵地是教师任职园，园长是培训的第一责任人。四、培训内容及要求(一)培训内容主要包括：幼儿园管理;新纲要与实施细则;幼儿园安全、卫生、保健工作的重要性;幼儿园活动区教育设计与指导;幼儿园的环境创设;有效课堂教学策略与教学实践、特色教育等。(二)培训要求1.要坚持理论联系实际，学以致用的原则。针对幼教改革与发展的实际，注重结合幼儿园管理案例进行分析研讨。2.要突出岗位培训的特点，贯彻以重点讲座、自学、辅导的原

10、则，合理安排讲解、自学、研讨的时间比例。3.幼儿园园长、教师在培训时间内必须完成2篇教学活动设计和1篇教学案例分析。各园组织评选出不少于10篇优秀教学活动设计和5篇优秀教学案例，报初教科参加县局组织的评比活动。4.幼儿园园长、教师完成规定的培训内容与学时，由县局统一组织幼儿教师实施新课程综合能力考核(具体时间待定)，考核成绩存入本人档案作为考核、任用或聘用的必备条件之一。为增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。县局将组织部分市幼教学科带头人、教学能手在规定时间内送培到片(具体安排附后)。各园要根据本幼儿园的实际，结合送培到片活动内容，制定详实的教师业务培训计划，并于7月10日前上报初教科。培

11、训计划 篇4一、培训目的：进一步提高全镇教师可持续发展的意识，掌握探究学习的方式方法以及课堂教学渗透的技能技巧，让教师自身学会不断地进行反思与研究，深入领会新课程理念，并贯彻运用到课堂教学中去，切实提升课堂教学效益。二、培训时间：20_年4月26日三、培训地点：四、培训内容：1、课堂教学展示。2、课堂教学评析、研讨。3、如何提升课堂教学效益。4、作文教学的几点思考。五、培训方式：1、课堂教学展示。组织4位教师分别上语文、数学课2节，展示自己课堂渗透的技能以及运用探究式学习方法的技巧。2、课堂教学评析与研讨。分教研组对上述课进行评析、研讨。3、讲座：如何提升课堂教学效益作文教学的几点思考4、培训

12、内容测试。六、培训具体安排：4月26日上午8：009：30 课堂教学展示。9：3010：00 休息10：0011：30 课堂教学评析、研讨。11：30中餐4月26日下午2：002：30 讲座：如何提升课堂教学效益。主讲：余斐2：303：30 讲座：作文教学的几点思考。主讲：周焕其3：304：30 培训内容测试。七、培训要求：1、各位教师必须在4月26日上午8：00前赶到中心小学，不得迟到、早退、缺席，有特殊情况先请假，否则按旷工论处。2、培训期间必须遵守纪律，积极参与研讨，认真做好记录，不得随意走动。3、本次培训考勤情况，学习情况一并与教师过程考评、教师继续教育学分挂钩。培训计划 篇5通过这次

13、“国培计划”远程培训项目我认识了数学课程的一些全新理念，学到了一些实实在在的搞好数学教学的方法和策略。本次培训课程有：教师职业道德解读与实践导行，课堂教学观察诊断与评价，学生的原有知识结构与初中数学教学，初中生数学学习方法指导，初中数学中概率与统计学习的难点与解决策略，初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略，教师专业化与专业发展。本次培训给我许多思考，深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系？怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃？我认

14、为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。一、教师在新课改中的作用教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体。教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程；一是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。二、新课改对教师素质的要求1、教师角色的转变新课程的实践要求教师转变

15、角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。2、教学方法的革新教育的重要目标是促进学生的发展，数学课程应当体现这两者的结合，突出自主探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生

16、去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。3、教学手段的革新以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进数学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术是只有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。教师应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。4、业务素质的提高教师必须具有系统的完整的专业知识,这是从事教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与数学相关的基本知识等，还需了解数学与其他有关学科的横向联系及发