初中二年级武术教案

1、学习必备欢迎下载中学二年级武术教案一、教学背景体育与健康新课程改革地训练思想，训练方式，教学内容，教学评判等 方面发生了深刻的变化， 它更加关注同学的进展和同学运动的开心感；从而养成良好的体育锤炼的习惯；形成终身体育锤炼的意识，打下坚实的基础； 它强调同学的运动体验、强调同学的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的实践 性；它将同学的身体健康心理健康和社会适应才能提高到一个新的角度，重视同学健康三维观的培育，增加同学的社会责任感；本课目标是力求靠近这些新的教学理念，所以大胆设计以多种嬉戏贯穿于教学中，旨在“玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”；二、课题中学二年级武术三、教材内容的确立的分

2、析武术是同学们宠爱的体育项目；由于不受场地人数等的限制 , 能满意青少年身心进展的需要，对于培育机灵，敏捷，英勇坚强的优秀品质和锤炼身体 , 锤炼意志都具有重要的价值和意义； 武术的手型和步型是武术的基本动作， 也是初学者较易把握， 较为有用的技术， 对于其它技术的把握也有连接作用， 为进一步学习武术奠定了基础；四、教学过程分析及教学特色依据教材特点， 本课以嬉戏贯穿全课， 从预备部分的健美操到终止部分的自编放松操，表达了“低起点，小步伐、多活动、快反馈”的特色；本课仍采纳了三自教学方法：自选内容；自选方法；自定目标；结合实践放手让同学亲自体验劳动的欢乐，不断总结准时评判，培育爱好, 呈现欢乐

3、体育的魅力；1、课的预备部分：为了提高同学们做操的积极性， 让他们尝试编操的乐趣， 课前让他们搜集资料分组编操， 老师加以指导帮忙， 组合成一套适合同学们的健美操； 师生的双边活动有助于感情的融洽和学习爱好的激发， 同时培育了同学之间的合作意识， 为进行基本部分做好生理、心理预备；2、课的基本部分：学习必备欢迎下载（1）、尝试性的进行无限制的教学嬉戏，同学积极性提高；爱好深厚，参与意识剧烈； 一旦显现失败或不尽人意的地方就会有剧烈的求知欲望，想解决问题，同学从“要我学”到“我要学”；老师利用供应学习方案等手段给同学以最 大的自主空间， 嬉戏教学强调了学习的过程，同学主动参与的过程，这种由浅入深

4、，实践到理论再到实践的过程，符合同学认知过程， 同学在宽松没有压力的情形下学习，积极性和主动性得以发挥；（2）、老师与同学共同总结练习体会，呈现正确的武术基本功，接着老师 依据不同层次以及同学不同的需求提出多种学习方案，加强了同学之间师生之间的合作学习相互沟通, 形成较为正确的动作以后自编组合动作；前提当然是要课 前培育好体育骨干，在自主练习中不断巩固加强动作精确形成；（3）、“抢收粮食”就更留意表达寓教于乐的终身体育和欢乐体育理 念，培育同学之间的竞争合作的意识；同时, 也培育了同学们宠爱劳动, 珍爱粮食的优秀品质 , 热闹响应创建节省型社会的号召；（4）、身体素养练习嬉戏化，以进展同学的力

5、气, 速度, 耐力, 灵敏和和谐性素养为主；割小麦和掰玉米是同学们熟识的劳动项目，加入翻山越岭和过河的内容更具趣味性、挑战性；3、课的终止部分采纳自创放松操， 既培育了创新精神又加强了同学间的合作与沟通；同时也达到排除疲惫，愉悦身心的目的；最终同学自评本课的感受及收成，老师点评五、教法学法教法a 主题式情形教学法；让同学入境动情，明理知味用情形激发爱好；b 嬉戏竞赛法c 实践操作法d 挂图直观教学法学法指导使同学在创设的情形教学中，通过引导观看 - 诱导表达 - 仿照练习 - 设疑- 自练- 师生共同参与 - 相互评判 - 相互鼓励的过程， 使本课的重、 难点得到解决，并让同学充共享受到体育所

6、带来的无限欢乐；学习必备欢迎下载老师赵淑玲单位试验中学教材武术： 1、基本技术练习2、学习五步拳1、运动参与目标：通过本课学练的过程，激发全体同学能积极参与本课内容学练，培育终身体育意识；2、运动技能目标：指导同学练习武术的基本技术和自学武术五步拳，帮忙 同学把握自学方法， 提高自学才能， 使 98%以上的同学对武术的基本技术的练习方法、动作质量有较大的提高，95%以上的同学把握武术的基本动作技术、自学教学方法和练习方法；3、身体健康目标：进展同学速度、灵敏、力气、和谐和柔韧等身体素养，目标常常练习得以强身健体之功效；4、心理健康目标：能够运用所学学问、技术、技能来调剂自我心情，增强自信心；5

7、、社会适应性目标：学会猎取武术和健身的有关学问和方法，培育同学和谐的人际关系，英勇、坚强的优良品质，良好的合作精神和体育道德，具有强烈的正义感；课的教学内容和教法步骤结构启示1、体育委员集合整队, 报告实到人数3各 1 次××××××××××××××××××××××2、师生问好××××××××

8、15;××爱好3、宣布课的内容、目标，提出课×××××××××××堂要求活跃4、检查服装，支配见习生活动内容：常规心情5、强调安全意识二、课的预备热身56-10 次形式：集体完成见习生支配：随组观摩适量活（背景音乐）动阶段1、课堂常规2、健美操队形：同上一、课堂常规运动量时间次数同学活动内容和形式队形：学习必备欢迎下载教法：1、讲解主要动作并示范2、同学跟做练习活动内容：形式：集体练习要求：精神饱满， 跟音乐节奏，有气概 .队形：散点活动内容：跟做健美操一、武术基本

9、技术练习81012-18 次队形：散点和分小组相结合（背景音乐精忠报国）活动内容：武术基本技术练1、手型：拳、掌、勾 图 1习2、冲拳、推掌形式：3、步型：弓、马、仆、虚、歇1、依据老师提出的动作名（ 图 2）保持称做出相应的动作2、明确动作要领并体会重点：突出爆发力3、进行自我练习和分小组教法步骤：练习1、老师提出动作名称，同学做4、自编组合动作练习并进出相应动作行沟通探讨2、订正、示范、强调重点 , 体会5、明白武术内涵及自编组练习合动作的不足之外， 学习教3、集体练习：老师巡回引导，师创编组合个别订正4、讲评，老师示范6、组合练习心情5、尝试性自编组合动作：跟示范仿照练习要求：1、活动伸

10、展大方，突出爆进展2 至 4 人一组相互检查练习发力运动进行小组练习二、学习五步拳10-1515-20 次2、练习仔细庄重，留意安全活跃（背景音乐中国功夫）学习必备欢迎下载才能重点：提高自学才能教法步骤：队形：散点、圆圈，体操队阶段1、结合前面的组合动作进行练形习活动内容：学习五步拳2、布置自学任务，要求同学根形式：据挂图进行自学五步拳， 加强相互间的学习和沟通1、在老师引导下，结合前面所学动作进行练习3、老师巡回指导，同学示范，2、明确自学任务、要求重集体争论， 个人仿照， 订正动作点4、老师示范，讲解要点，强调3、利用挂图在老师的引导重点下自学5、集体练习，老师重点动作示4、观摩同学示范，

11、相互间范进行争论、 争论、仿照练习6、组织同学进行汇演：5、观摩老师示范，明确要各组推出代表进行表演点，订正在自学中不精确的各组间对表演者进行评判动作6、集体练习7、进行汇演和评判：仔细表演听取看法，有待提高组织：分成四组三、抢收粮食1.讲解嬉戏方法并示范重点：培育同学宠爱劳动， 珍爱粮食，积极参与实践活动的优良品质914一至两次2.强调规章要求规章：“麦子”倒了必需扶起来，并做出割麦动作；教法步骤：过河时脚踩着荷叶， 别掉1 讲解嬉戏规章，方法并示范到河里；必需将玉米放到2 提示安全事宜筐内下一名同学才能动身；学习必备欢迎下载3 同学体会，练习4 适时指导，可依据情形参与竞赛方法：同学翻过小

12、山割 “麦子”，必需用“镰刀”割过“麦子”， 然后把“麦子”放回原地，脚 踩着荷叶穿过小河，将“玉米” 掰下并沿规定路线运回各自筐内（每人每次只能掰一个），然后其次名同学依次动身； 在相同的时间内先将 “玉米” 全部掰完并运回筐内者为胜；要求：遵守规章，英勇、大胆、和谐一样、亲密协作，留意安全；3. 适时指导，可依据情形参与竞赛；4. 公布竞赛结果组织形式：××××××××××学习必备欢迎下载稳固一、放松操落叶3512 次队形：散点（背景音乐轻音乐）活动内容：放松操心情重点：放松身体愉悦心情要求

13、：要充分放松， 动作连教法步骤：师生共同进行贯、和谐身心二、小结本课，放松练习队形：散点三、下课（收回器材）放松：由老师同学相互进行健康小结：准时发觉闪光点并及时夸奖鼓励， 提出不足之处阶段哨： 1 个次挂图： 5 幅运160录音机： 1 台动140挂图：量120矿泉水瓶 :16个曲线1008030 40%练习教具体操垫 :4 块预60密度接力棒 :4 个计（分）估计荷叶:16 个图0 10 20 30 40 45玉米如干皮筋:1 根标枪:1 秆学习必备欢迎下载六教学反思（一）利用嬉戏竞赛形式培育健康心态通过嬉戏教学培育同学的创新精神、竞争意识、 团结合作、 宠爱集体和遵纪守法等优良品质；嬉戏深受同学的宠爱， 也为老师开展心理健康训练供应了良机；有失利组的同学相互埋怨，导致受指责的同学产生怯场心理而退出竞赛；这样一来，不仅影响了嬉戏教学的正常进行，而且仍伤了同学之间的和气；抓住这一契机，耐心地教诲同学熟识嬉戏竞赛的意义，正确看待竞赛的成败；同时与同学一道分析造成失败的缘由，找出制胜的有利因素，最终使同学化“懊丧”为“兴奋”，以积极的心态迎接新的挑战；（二）利用小组活动形式，培育积极向上的性格良好的性格对于学习具有重要影响，通过体育教学培育同学良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和积极进取；如在体育分组活动中，发现个别同学不愿