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文档简介
1、给同学三百字抱歉信抱歉信作为一种改善和增进人与人之间关系的文本,其语言的运用直接决定着抱歉的作用和效果。下面是小编为大家精心整理的给同学三百字抱歉信,希望能给您带来帮助。同桌:对不起!这半年,你在我旁边也吃了不少苦吧.对于发生的一切,我真的很抱歉。一开场,我真的很想和你做朋友。可是.我的脾气你也知道。我说过:你怎样对我,我就怎样对你。从那次我知道你不再信任我时,我就对自己说,只要你还是我的同桌,我何汀芸就不会让你好过!后来,我也确实做到了。我成心让代昆来你面前:成心在别人面前让你难堪;败坏你的名声;想尽一切方法来折磨你。让你心痛,让你不好做人。原以为,这一切,会让我很快乐。但是,我错啊.这并没
2、有让我快乐起来。每当看到你被我捉弄时,心理总是有一种说不出的感觉。就好象被捉弄的人是我一样,很不是滋味.直到胡杨把你们的短信给我看时,我看到了你说的:“我是那么的信任她,我一直是那么的信任她!时,我才恍然醒悟过来:我这次又错了!我再一次伤害了一个本该很要好的朋友。虽然你说过不再恨我,但我心里的愧疚,是怎样也摆脱不了的.假如你真的原谅了我,请在看到这篇文章后给我留言,好吗?真诚的说一句:对不起! fwdq 20xx年x月x日给同学三百字抱歉信篇二:xx同学:对不起,这是老师第一次郑重地向你抱歉,其实我早就该这么做了,你是个聪明的孩子,看你上课踊跃发言的样子,我就知道你想做的比谁都好,但老师关心你
3、的学习却忽略你的品行教育。你打人,是老师的错,尽管老师有教育过不能打架,但或许你听不到我说的话。你骂人,是老师的错,尽管强调不能说脏话,但是忘了单独对你说.你能原谅老师吗?第二天我当着全班同学的面读完这封信并郑重把信交给他,当时他觉得很有趣、很好玩,而班上的孩子觉得不可思议。接下去的日子,他仍然犯错,但他每一次犯错我都给他写封抱歉信并对他说句“对不起。渐渐地他不再觉得好玩,开场躲避我的眼神,渐渐地我说“对不起的次数越来越少。每天放学,只要他当天没犯错,我总会在他出校门之前说声“谢谢。在接下来的日子里,关于他得小报告渐渐减少了,而我的心里真的有说不出的快乐。我从不去和孩子解释我这么做的用意,但我
4、相信他的行为已经告诉了我他的理解、他的改变。这一封封的抱歉信不仅仅是写给孩子的,更让我在他的错误中一次次地反思:老师是什么?怎么做老师? fwdq 20xx年x月x日给同学三百字抱歉信篇三:xx同学:你好!说起上午的事让我觉得真有点难以启齿。事实上,第一节英语课后,我本想照常把作业本抱到办公室里,就与伙伴们玩耍去。可没想到就在准备把屋门关上的那一刹那,也不知哪里来的一个鬼主意突然从我的大脑里蹦了出来:趁你没出来,把门反锁上,反正就你一个人!于是,我鬼使神差地把屋门拉锁从门外给拉上了。其实,我只是想逗你玩玩,给你开个玩笑,并没有任何报复或是使坏的恶意。但是事情的错误仍在继续,我没有及时纠正自己的过错。因为急于给老师送东西的我竟把这件事彻底“忘光了!我在操场上痛快地大玩了一通,直到上课铃敲响。上课了,校园里静悄悄的。数学老师开场讲解这堂课的内容,我认真地听着。不过,今天老师似乎不在状态,怎么总往窗外望去?正当我百思不得其解时,老师突然急匆匆地小跑出去,像是发生了什么急事!可恨的是,这个时候我仍然没有想起还被关在屋子里的你.幸亏一个老师听到你的哭喊声,及时把你挽救出来。望着满脸泪水的你,看着一堂
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