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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 大班主题详案教案及教学反思美丽的太空活动背景： 随着"神州五号'的升空，全班幼儿对太空世界的想象和兴趣到达了高潮。幼儿每天的交谈内容总是围绕这一话题进行，他们还带来了各种图书、碟片、报纸，相互阅读和沟通。我们想：幼儿的兴趣不能简洁地让它停留在口头上，应提供更多的机会让幼儿去感受、去想象、去创造，使幼儿的阅历得以提升。因此，我们生成了主题活动：秀丽的太空。 活动目标： 1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。 2、鼓舞幼儿大胆合作，大胆构图和用色。 活动预备： 油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图 活动过程： 一

2、、谈话： 你们知道"神州五号'吗?谁来说说关于"神州五号'的事?(直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做预备。) 二、以读信的方式激发想象并进行创作 告知你们一个喜讯，今日我收到杨利伟叔叔寄给小伴侣的一封信，你们想不想听听?教师读信：小伴侣，你们好!我是杨利伟，"神州五号'是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢?想不想坐着自己设计的飞行器去呢?你想设计什么飞行器，他是什么样的?能不能给他起个好听的名字?把你的想法告知小伴侣。 太空真奇妙，在太空上你会

3、看到什么呢?你肯定特别想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢? 让我们赶快把它画下来吧。(既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，表达了生生互动) 三、语言沟通 请小伴侣把自己的奇思妙想讲给小伴侣和老师听。屈,老师.教案,网出,处!(让幼儿倾听他人的介绍和向他人介绍自己的作品，进展了口语表述力，逐步学会观赏同伴的智慧，学习吸收他人的闪光点，到达资源共享，相互提高。) 四、作品展览 快看，太空隧道来到了我们面前，杨利伟叔叔在向我们招手，让我们带着自己的梦想到太空遨游吧。 活动反思： 活动过程中，教师始终是一个支持者、引导者，教师在观看中发觉问题，鼓舞幼儿自己去想象，提出建议，让孩子们自由发挥，展开想象的翅膀，自愿选择喜爱的形式进行创作，学会思索、学会协商、学会合作，使幼儿的能力和独特得到发挥。活动结束部分，展示幼儿创作作品，互相观赏，互相评价，让孩子们倾听他人的介绍和向他人介绍自己的设计，进展

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