初一语文下单元学情分析

1、学习必备欢迎下载初一语文下单元学情分析为了准时地总结体会教训，查缺补漏，为今后的教学供应借鉴，现作分析如下：试卷采纳 120 分制，分基础学问、阅读和作文三个部分；一、基础积存（20 分）：主要注意语文基础学问， 特殊是课内学问的考查； 这能让仔细听课、仔细背书、仔细完成作业的同学在答题时能有所收成， 从而养成他们重视语文， 学习语文的良好的语文学习习惯；1、字音：问题较多的是伫（chù）、藐（ mi o），其实在考前学习时考过这个字，也给同学区分了，可是仍有同学出错，以后我会加大检测力度，多关注易读错的字；3、写反义词，大部分同学写不准；4、填空：精确率不高；对文章内容的把握与表达

2、都是个问题；成果出来后我发觉有的同学自身素养很好；上课回答疑题精确，并且有创意，但成果一般；我把全部试卷翻阅一遍后，对同学的建议是：肯定要转变观念，基础学问虽是基础简洁的东西，但它并不是死的，不能光死记硬背，而要敏捷把握，要联系实际、注意探寻学问的本源，注意中华民族的传统文化，真正的让同学懂得、运用好祖国的语言文字；二、文言文阅读（17 分）孙权劝学 ，主要考查词语说明、翻译句子、故事情节、人物性格等问题；这部分同学正确率很高；在今后的教学中我会进一步加强文言文字词句的教学；三、课外现代文阅读23 分白雪塑像 ，主要考查对词语的懂得、拟人手法、对文章内容的懂得以及联想与想象；这部分同学答题正确

3、率几乎为85%；我发觉同学对声情并茂的美文有爱好，在今后的语文教学中我会以此为契机，培育同学学习语文的爱好，提高同学阅读水平，增强他们对问题的分析才能；三、作文（ 50 分）题目：我所的， 600 字以上；优点：书写工整，表达流畅；不足：选材不新奇，往往是空发谈论；今后我在教学中争取每学期对每个同学当面批改作文 1-2 次，让他们明白这样的文章应当怎样写；作文教学中主要侧重指导同学对作文选材的把握，争取让同学不跑题、不偏题，能较好的表现中心和主题；四、补救措施：1.指出下面句子运用了什么修辞方法？（10 分）a. 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中（比如、夸张）b. 使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果

4、如鹤唳云端，为之怡然称快；（比如）5回答疑题； （ 10 分）（）安塞腰鼓中用了哪些景物描写来衬托腰鼓表演前的“静”？（）社戏中景物描写的作用是什么？学习必备欢迎下载题号附：各题得分率表满分人数未满分人数应得总分实际得总分得分率7.37.47.37.47.37.47.37.47.37.411312343618419215416483 385 12232123278679646888 286 4331321516107113899684 784 342931171713213610310990 190 351820282818419215316783 284 862124252416216913

5、513778 877 972026222618419215716083 484 281516313216216914314987 376 992022262816716913212989 479 1101820282818419215316783 284 8111312343618419215416483 385 1122931171713213610310990 190 3131820282818419215316783 284 8141820282818419215316783 284 8152124252416216913513788 877 9161820282818419215316

6、783 284 8171214343416517012112589 968 918232123278679646888 286 4191820282818419215316783 284 8201820282818419215316783 284 821232123278679646888 286 4学习必备欢迎下载初一语文下单元学情分析为了准时地总结体会教训，查缺补漏，为今后的教学供应借鉴，现作分析如下：试卷采纳120 分制，分基础学问、阅读和作文三个部分；一、基础积存（20 分）：主要注意语文基础学问，特殊是课内学问的考查；这能让仔细听课、仔细背书、仔细完成作业的同学在答题时能有所收成，从

7、而养成他们重视语文，学习语文的良好的语文学习习惯； 1、字音：问题较多的是羸弱、砭骨，其实在考前学习时考过这个字，也给同学区分了，可是仍有同学出错，以后我会加大检测力度，多关注易读错的字；3、综合性学习得分率不高；4、填空：精确率不高；对文章内容的把握与表达都是个问题；成果出来后我发觉有的同学自身素养很好；上课回答疑题精确，并且有创意，但成果一般；我把全部试卷翻阅一遍后，对同学的建议是：肯定要转变观念，基础学问虽是基础简洁的东西，但它并不是死的，不能光死记硬背，而要敏捷把握 ，要联系实际 、注意探寻学问的本源，注意中华民族的传统文化，真正的让同学懂得、运用好祖国的语言文字；二、文言文阅读（17

8、 分）口技，主要考查词语说明、翻译句子、故事情节、人物性格等问题； 这部分同学正确率很高；在今后的教学中我会进一步加强文言文字词句的教学；三、课外现代文阅读（23 分）约会荷花，主要考查对词语的懂得、拟人手法、对文章内容的懂得以及联想与想象； 这部分同学答题正确率几乎为85% ；我发觉同学对声情并茂的美文有爱好，在今后的语文教学中我会以此为契机，培育同学学习语文的爱好，提高同学阅读水平，增强他们对问题的 分析才能；三、作文 （ 50 分）题目：母语，我为你要求： 1、补全题目；2、有自己的观点和真情实感；3、不少于600 字；优点：书写工整，表达流畅；不足：选材不新奇，往往是空发谈论；今后我在

9、教学中争取每学期对每个同学当面批改作文1-2 次，让他们明白这样的文章应当怎样写；作文教学中主要侧重指导同学对作文选材的把握，争取让同学不跑题、不偏题，能较好的表现中心和主题；四、补救措施：阅读雨的四季 ，回答疑题：1、 本文抒发了作者怎样的思想感情？2、 简要概括四季雨的特点；3、 谈谈对划线句子的懂得；学习必备欢迎下载附：各题得分率表题号满分人数未满分人数应得总分实际得总分得分率7.37.47.37.47.37.47.37.47.37.413030161818419215416487 386 12353211168679646891 489 4331321516107113899683 7

10、84 342931171713213610310990 590 952427282818419215316784 282 8637409816216913513788 887 972026222618419215716087 484 783436121216216914314981 386 992022262816716913212984 479 71038408818419215316780 284 0113032161618419215416481 384 1122931171713213610310990 191 31337409818419215316787 284 714323114

11、1718419215316780 282 8152124252416216913513780 881 9161820282818419215316785 284 2173434121416517012112589 368 018232123278679646887 282 4191820282818419215316781 280 8学习必备欢迎下载初一期中语文学情分析一、试卷分析：本试卷符合新课标理念， 试卷编排表达了基础训练课程的改革方向，渗透着以培育同学的创新精神和实践才能为核心的训练理念；题型分布合理， 对基础学问、基本技能、基本方法和基本才能的考察特别到位；试题无错误，难度相宜， 表

12、达了梯度性，各学问点的掩盖率广，重点难点表达得比较到位；题号基础学问一二阅读懂得三四五写作六满分20413101360实际得分163.711.169.646.5得分率90.0 91.2 89.8 6088.2 88. 3二、成果分析班级学科考试人数高分人数高分率及格人数及格率平均分七三语文4657. 94293.9 85. 6七四语文4768. 54594. 886.3 三、问题分析 （同学答卷情形分析）基础学问部分，失分主要在“名著阅读”与对病句的判定与修改；对于童 年很大一部分同学只是看过电视剧，而且许多情节都连贯不起来，所以得分比较低；语法仍是个薄弱环节，今后得加大练习的力度；课内阅读部分，概括文段 内容，许多同学概括不全面；谈启示，有一部分同学不会联系题干解答；课外阅 读部分，“我的喉咙里想梗塞着什么”对“什么”的懂得，个别同学出错，有失 分现象； 快跑回家问妈妈中对比语句的赏析，普遍得分不高，缘由是许多同学没懂得题干要求，找成了排比句；写作部分