六年级语文第七单元测试卷

1、学习必备欢迎下载六年级（上）语文第七单元测试卷一、给以下加点字挑选正确的读音，用“”画出；二、依据拼音提示，写出正确的词语；三、写出以下词语的近义词和反义词；热闹近（ 热闹）诚恳近（ 忠实）亢奋近（ 兴奋）反（ 寂静）反（ 虚伪）反（ 冷静）急促近（ 赶忙）缘故近（ 缘由）凝重近（ 庄重）反（ 缓慢）反（）反（ 轻浮）四、依据积存，补充以下词语；相依相足观看不落后排山海不行当不经心久别重无影无耳欲聋长途涉兴高烈血搏杀五、依据句中画线部分的意思写词语；1. 西双版纳曾经有过威猛的气概使人敬畏的象兵；威严凛凛2. 村民们从不叫它搬运东西，它成天闲适无事，淡定得意的样子地在寨子里闲逛；优哉游哉3.

2、在海鸥的鸣叫声里，老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么；抑扬顿挫4. 这天中午，正太郎随任凭便，不放在心上地走到小狐狸的窝旁，突然听见喀嚓一声；漫不经心六、依据要求改写句子；学习必备欢迎下载1. 嘎羧站在江滩的卵石上，久久凝视着清波荡漾的江面；（缩句）嘎羧凝视着江面；2. 爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢；”（改转述句）爸爸哈哈大笑，说他怎么没想到那一点呢！我们家的松鼠是在储备冬粮呢；3. 秋姑娘怀着丰收的欢乐来到田野里；（仿写拟人句）冬老板挟著凛冽的霸气扫过雪地上；春娘娘带上盈满的笑意洒遍绿野中；4. 独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平稳；（改双重

3、否定句）独脚海鸥只有一只脚，停落时不得不扇动翅膀保持平稳；5. 突然观察松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶；（仿写一个连动句）皮衣小伙跳过栏杆，捡起那张电影票，拍了拍身上的尘土，像影院走去了；七、判定以下句子使用了怎样的修辞手法；1. 马上便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干洁净净；拟人2. 老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱；比如3. 它吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面；夸张八、默写古诗；马诗（唐）李贺九、补充句子，回答疑题；（1）谈起海鸥，老人的眼睛马上生动起来；老人望着高空回旋的鸥群，眼睛里带着盼望；从这两个句子中，可

4、以想象出老人的表情，体会到老人 对海鸥深深地宠爱；（2）它们 大声鸣叫 着，翅膀扑得那样近，我们好不简单才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来；这句话中的“扑”不能换成“飞”，缘由是扑更能变现海鸥对老人深切的感情；从这句话中，可以体会到海鸥像人一样，它们有着丰富的情感，海鸥非常舍不得老人他们在用自己特别的方式，来表达对老人的留念；（3）没想到， 嘎羧见了， 一下子寂静下来， 用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久在上面 摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢 的老伴侣；从这句话中，我们可以体会到嘎羧对辉煌过去的深深流连与回味！（4）海鸥们 急速扇动翅膀， 轮番飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰 遗容的

5、亲属；从这句话中，可以体会到海鸥对老人；学习必备欢迎下载十、品读课文语段，完成练习；1、把语段中注拼音的词语依次写下来；瞻仰肃立2、在语段括号中应选取的正确的汉字是旋和竟；3、语段中，先后把海鸥比如成了亲属、儿女、白翼天使，这样写的作用是突出老人与海鸥的深厚感情 ；4、“守灵”的意思是：守在灵床、灵柩或灵位旁；5、语段中画“”的句子属于作者的细节描写，这样写的目的是突出海鸥和老人的深厚友谊；“儿女”加引号的意思是不是真的女儿 ，句中省略号的作用是省略了无尽的意味；1、请为语段中加点字选取正确的读音，用“”标出；shìzhàij ìpng2、“消息长了翅膀”说明消息

6、传得很快 ，“男女老少”说明大家都很宠爱嘎羚，“泣不成声”说明大家都舍不得嘎羚；以上内容充分表达了嘎羚和大家深厚的友谊；3、语段中画“”的句子表现了嘎羚临走前的不舍；4、本语段从表达的意思上可以归纳为两层，分别是大家听说嘎羚要离开都来送行大家和嘎羚分别的场面；十一、课外阅读并答题；自然之道一天傍晚，在加拉巴哥群岛最南端的海岛上，我和七位旅行者由一位当地年轻人做向导，沿着白色的沙滩前进；当时，我们正在查找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴；小海龟大多在四五月份时出世，然后拼命地爬向大海，否就就会被空中的捕食者逮去做美餐；学习必备欢迎下载黄昏时，假如年幼的海龟们预备逃走，就会先有一只小海龟钻出沙面来，作一番

7、侦察，摸索一下假如它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全；我恰好遇到一个很大的、碗形的巢穴，一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸；当我的伙伴们聚过来时，我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响，只见一只反舌鸟飞了过来；反舌鸟一步一步走近巢穴的开口处，开头用嘴啄那小海龟的脑袋，妄想把它拖到沙滩上面来；伙伴们一个个紧急得连呼吸都加重了；“你们干吗无动于衷？”一个人喊道；向导用手压住他的嘴唇，说：“这是自然之道；” “我不能坐在这儿看着这种事情发生！”一位和善的美国人提出了抗议； “你为什么不听他的？”我替那位向导辩护道，“我们不该干预它们；” “既然你们不干，那就看我的吧！”另一个人准备去帮小海龟；我们

8、的把那只反舌鸟惊跑了；那位向导极不愿意地把小海龟从洞中拉了出来，帮忙它向大海爬去；然而，随后发生的一切使我们每个人都了；不单单是那只获救的小海龟急赶忙忙奔向安全的大海，很多的幼龟由于收到了一个错误的安全信号，都从巢穴中涌了出来，涉水向那高高的潮头奔去；我们的所作所为简直是愚蠢透了；小海龟们不仅由于错误的信号而大量地涌出地窖，而且它们这种疯狂的冲刺为时过早；黄昏时仍有余光，因此，它们无法躲避空中那些急不行耐的捕食者；刹那间，空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥；一对秃鹰瞪大眼睛降落在海滩上；越来越多的反舌鸟急迫地追赶着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”；“噢，上帝！”我听到身后一个人地叫道

9、，“我们都干了些什么！”对小海龟的屠杀正在紧急地进行着；年轻的向导为了补偿这违反自己初衷的恶果，抓起一顶垒球帽，把小海龟装在帽子里，费劲地走进海水里，将小海龟放掉，然后拼命地挥动手中的帽子，驱逐那一群接一群的海鸟屠杀之后，空中满是刽子手饱餐后的庆贺声；此时所能看到的只是潮水冲击着空荡荡的白色沙滩；大家垂头丧气地沿着沙滩慢慢而行；这帮过于富有人情味的人此时变得了；这寂静或许包含着一种深思；1、依据文意为文中空白处挑选恰当的词语，依次将词语写到横线上；争执惊呆后悔缄默惊呆缄默争执后悔2、小海龟为什么“把它的灰脑袋伸出沙面”？用“”在文中画出对这一现象做出完整的说明的一句话；3、文中的“空中捕食者”指的是反舌鸟、军舰鸟、海鹅、海鸥、秃鹰五种鸟；4、小海龟出世后为什么“拼命地爬向大海”？（d）学习必备欢迎下载a. 小海龟生活在海里，出世后必定回来大海；b. 沙滩不是小海龟生活的环境；c. 小海龟不拼命地逃走就会被空中的捕食者逮去做美餐；d. 小海龟为了在回来大海的途中躲避捕食者的侵害，求得生存；5、“这寂静或许包含着一种深思；”你认为那些人在“深思”些什么？对于弱小者成长过程中的磨难，我们应当赐予“帮忙”，仍是顺其自然，使之从中得到磨炼；6、生物学家达尔文说过：“物竞天择，适者生存；”这也是一种“自然之