八年级英语下学期工作总结归纳范例

1、细心整理初二英语下学期工作总结范例【篇一】在这一学期的英语教学中，有得有失；英语学科是一门基础性学科，又是一种特别重要的语言交际工具，随着本学期工作的终止，我感受颇多，为了进一步搞好下学期的训练教学工作，取得更好的教学成效，特把本学期的教学工作总结如下：一：学情分析1、我所教初二3， 4班，就英语而言，同学个体差异较大，两极分化现象较严峻，最低分20 几分，分140 几分；学问、才能分布存在严峻的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺当进行；2、自开学，我就发觉有较大一部分同学的英语学习爱好不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其缘由竟回答说不喜爱英语；更有甚者，对英语有

2、剧烈的厌学心情；尽管我在平常的教学中加入了对同学爱好的培育，但成效甚微；因此，对同学英语爱好的培育仍是今后教学中需要留意的一大问题；3、从同学的才能来看，多数同学仍没有形成良好的学习习惯；无论单词仍是语法只知死记硬背，成效不佳；课前不预习，课后不复习，上课不用心，不重视老师的指导；4、同学才能布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏敏捷性，自学才能较差， 下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务；目前由于各种缘由导致了优秀生缺乏，中游同学停滞不前，下游同学厌学的情形；二：教情分析总结1、经过几年的教学工作，自己的不断探究和向其他老师的虚心学习，我已把握了肯定的教

3、学体会;自我感觉，个人素养仍可以，但驾御课堂的才能较差，并且关键是同学治理做的不到位 ;不能很好的进行分层次教学 ;同时，对同学的各种情形明白不到位；不能引导各种有利因素促进学习，不能排除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学治理中应努力的方向；2、复习过程中时间较短，但复习范畴广，听力和作文未能顾及；3、缺乏练习巩固的资料；第一，我加强业务素养与修养；当今科技迅猛进展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课老师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语才能，仍要通过业务 学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行

4、训练教学理论和美育心理理论的学习 和运用，为更快地适应当前的训练形势仍应积极参与教研教改活动，与其他老老师沟通体会，取别人之长，补自己之 短；其次，教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法；备课不充分或者备得不好，会严 重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不中意就不收工；虽然辛苦，但事实证明是值得的；细心整理再者，要有驾驭课堂的才能，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学；因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了；上课内容丰富，现实；教态自然，讲课生动，难易适中照料全部，就自然能够吸引住同学；所

5、以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛；这样，授课就事半功倍；最终，按时按质完成教学任务，作业全批全改，坚持每单元测试，亲自批改，准时订正作业或试卷中的错误；详细教学措施如下：一、留意听说读写才能的培育依据现行大纲的要求，实行科学的教学方式，要求同学眼耳手齐动，提高记忆的速度和连续记忆的时间，以便更好地锤炼同学读的才能，听的才能以及写的才能，以便于形成良好的学习习惯，使不同类型的同学都得到良好的发 展；二、留意差生的转化在教学中借助分组方式，提倡优生带动差生，相互团结协作，形成良好的学习环境，使每一位同学都能往上跳一跳；三、指导学法在学习学问的过程中，提示同学用科学的学习方法；

6、课前预习，上课仔细听讲记好笔记，课后能主动复习，驾御遗忘规律，形成肯定的记忆方法并留意学问的联系、比较，使其具备肯定的思维辨别才能；四、连续提高学习爱好通过学习英文歌曲、猜英文谜语、做英式小嬉戏等加强对同学们英语爱好的培育，以挖掘同学们学英语的内在动力，变 “要我学 ”为“我要学 ”五、培优促优保优工作要常抓不懈常常给同学开小灶，准时反馈错误信息，力求每个学问点都能完全把握；【篇二】我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，同学是被教的主体；因此，明白和分析同学情形，有针对地教对教学胜利与否至关重要；七年级是英语学习的基础阶段，也是养成好习惯的关键时期；基础打不好、习惯不良， 直接影响同学

7、整个中学阶段；因此，回忆一学期来的七年级英语教学工作，作如下总结：1、落实好教学常规，努力提高训练教学水平；做到仔细备课、上课，听课，仔细批改作业，加强学习，不断反思自己的教学过程；2、连续把音标教学作为起始阶段英语教学的重要内容之一；音标教学主要应通过仿照来进行，老师要供应大量的听音、仿照、实践的机会，教给同学发音规律，帮忙同学养成良好的发音习惯，让音标学习贯穿于整个单词教学始终；3、每天背诵课文中的对话及短文，要求同学背诵并默写，培育语感；每周依据所学单元话题，写一篇小短文， 不断提高同学的写作水平；细心整理4、仔细贯彻上课前的晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读成效；5、坚持单元检

8、测等形成性评判制度；每周对同学的学习情形做一次检测，准时明白同学的学习情形，不断调整 教学思路，完善教学设计，改进教学方法，使课堂教学更有针对性和实效性；同时也给同学检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力；由此在班里形成深厚的学习氛围，培育同学健康向 上的人格和竞争意识；6、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中品味学习的欢乐，树立学习的自信， 尽快成长起来；同学在不断学习中，会显现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气；对不同基础的同学，我给他们的底线也不一样；一开头我都是统一要求全部的同学，后来我感觉这样不符合实

9、际；有些同学对语言的感知才能本身就比较差，越是统一要求，他就开头抵制，其实到最终什么也没有学到；因此，我就把同学分开，一般的，大部分同学的要求是统一的，而小部分接受才能比较差的同学，我就用相对低一点的标准给他们，这样做以后同学明显多了；7、合理划分学习小组，开展小组合作竞争；依据同学性格特点和学业水平表现，划分4 人合作学习小组；通过组内竞争，组间竞争，同号同学竞争，营造深厚学习氛围，开展小组合作竞争；8、充分利用现代训练技术，利用电子白板等多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽同学学习渠道，改进同学学习方式，提高教学成效；在这一个学期的工作中，取得了肯定的成果，但也存在许多

10、的缺点：对教材的把握不够，上课的规律性不够强，课堂的连接仍不够自然流畅等等；听课的次数也仍不够多，特别是跟其他老师的沟通仍太少，要不断地向其他老师学习，不断提高教学水平；【篇三】时间匆忙，一个学期又过去了；这个学期本人上初二年级2 班的英语课；本人知道自己体会尚浅，所以对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深化讨论教法，虚心学习；以下是本人在本学期的教学情形总结；一、思想政治方面在这一学期中，本人严格依据" 有事业心、有责任心、有上进心" 、"爱校、爱岗、爱生"、" 团结协作、乐于贡献、 勇于探究、积极进取"的要求去规范自己的行为；严格遵守学

11、校的各项规章制度，对待同学做到:民主公平，公平合理，严格要求，耐心教诲;对待同事做到:团结协作、相互敬重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作就、为人师表； 正确处理和对待训练教学工作中发生的冲突和问题，仔细加强师德修养，提高自身的职业道德修养；到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和才能，以便使自己更快地适应社会进展的形势；二、教学方面中学的英语教学与高中的英语教学，不仅在教学方面，在同学、教学设备等各方面都有很大的差别；所以开学后，先明白各方面的情形，从教材，学情等方面入手；备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向中学组老师学习、请教；力求吃透教材，

12、找准重点、难点；做到提前一两周备好课，写好教案；开学一两周后，就去听同年组老师的课，向他们仔细学习、取长补短；细心整理上课前都提前到班级做好预备，做好基本的预备工作，调整好状态；课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练；运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的积极性和制造性思维，使同学有举一反三的才能，培育同学的学习爱好，养成良好的学习习惯，如仔细做笔记，课后多拓展学问面、阅读面等；课后常常利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐心讲解，准时查缺补漏；由于英语需要背诵的地方较多，如单词、课文等，就要求同学肯定要过关，没有把握的同学再进行辅导；充分利用时间让同学多进行背诵，培育

13、学习英语的语感；除了教学，本人仍留意明白同学的情形；爱同学就要明白同学，包括对同学的身体状况、家庭情形、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友情形、喜怒哀乐的深刻明白；这是防止训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练治理水平、提高训练教学质量的必要条件；经过这学期的教学，本人留意到敬重、懂得、信任同学是排除训练盲点的基础；敬重同学要敬重同学的人格；教师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的位置，但在人格上应当是公平的;懂得同学要从青少年的心理进展特点动身，懂得他们的要求和想法，信任他们的潜在才能，放手让同学在实践中锤炼，在磨练中成长；只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依

14、靠感；比如，中同学更喜爱上台进行对话背诵，而不是单纯的死记硬背，这就要多给同学上台表演的机会；而有的同学英语基础较差，我就先从基本的音标教起，使他们复原信心，激发学习 英语的爱好；我更深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，特别是对待后进生要多给一些暖和，用"爱" 字转变他们，懂得敬重信任他们；爱同学就是要严格要求同学，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任；师爱既包蕴着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更留意同学将来的进展和前途；对于英语学习成果较差的同学，适当降低要求，防止其产生逆反心理；三、自我素养的提高积极学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学；积极参与教研室组织的教研活动，仔