生物之传染病及其预防导学案

1、编号： 08 使用时间： 05-02 班级： 小组名称： 姓名： 组内评价： 教师评价： 1 / 4学 案 装 订 线 1.1 传染病及其预防 一、 探究一:什么是传染病及特点。 1、下列疾病中是传染病的是（是的打钩，不是的打叉）流感（ ） 近视 （ ） 非典 （ ） 水痘 （ ）贫血（ ） 肺结核（ ） 艾滋病（ ） 蛔虫病（ ）龋齿（ ） 肝炎 （ ） 白化病（ ） 色盲 （ ）通过比较我们发现：传染病能够在人与人或人与动物之间 ;而且这些疾病能够在某些地方某个季节爆发出来,就像某首流行歌曲在某个时间非常流行一样。像现在梅雨时节的流行性感冒。由此总结：传染病有 性、 性两个特征.2、阅读课

2、本，写出引起下列传染病的病原体。 肺结核 : 艾滋病： 蛔虫病 ： 由上可知：引起传染病的 、 、 等生物称为 二、 1、下列生物中属于病原体的是（ ）A蚊子 B蛔虫 C苍蝇 D老鼠2、下列疾病中，哪一项不是传染病？（ ）A流行性感冒 B肺结核 C麻疹 D地方性甲状腺肿我的疑问我的收获课内探究案三合作探究（20分钟）1、看69-70页三个资料讨论传染病传播的环节有 : 能够传播病原体的 和 。 ： 如：空气传播、饮食传播、生物媒介传播。 ： 2012年4月份我们初二年级举行了“远足黄金村活动。在黄金村小学旁有一条小溪。溪边长了很多的草，所以吸引了很多牛在这吃草，牛吃饱后在溪边拉了很多的牛粪，牛

3、粪中有很多的蛔虫卵，刚好那天早上下雨，把牛粪中的蛔虫卵冲入了溪水中。活动差不多结束后，我们在小学进行集中，某班一同学很热出汗，于是跑到小溪中洗脸，还用溪水漱口，结果回来后发现自己得了蛔虫病，请问以上画线名词中属于传染源、传播途径、易感人群的是。传染源:传播途径：易感人群：2、传染病的传播途径很多:如痢疾是因为吃了不干净的东西引起的，它是通过消化道进入人体的，所以属于 传染病；肺结核是通过空气传播的，从人的呼吸道进入人体，所以属于 传染病；艾滋病是通过血液传播的，所以属于 传染病;香港脚则是通过体表的接触进行传播的，所以属于 传染病3、 针对传染病传播的三个环节，我们人类在预防传染病方面可以采取

4、哪些措施。 传染源：具体比如：把传染病人隔离 传播途径:具体如： 、 易感人群：具体如： 、 四、我的知识网络图第一章：传染病和免疫五、当堂检测（15分钟）1、流行感冒的传播途径是：（ ） A空气 B饮食 C血液 D生物媒介2、下列哪种情况下不会得艾滋病（ ）A共用注射器注射毒品 B共用未消毒的器具穿耳、文身、美容C皮肤未损伤的人与艾滋病人握手 D不安全的性行为3、易感人群是指（ ） A患病初期的人 B身体瘦弱的人群 C对某种传染病缺乏免疫力的人群 D医生护士等接触传染病病人的人群4、预防传染病的正确措施是（ ）A只要控制传染源 B只要切断传播途径C只要保护易感人群 D在三个环节中做到重点防控

5、和综合措施相结合5、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，你知道它主要通过哪些途径传播吗（ ）血液传播 饮食传播 性传播 体表传播 母婴传播A、 B、 C、 D、6阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。(1)甲型HINl流感病毒的结构组成是 ，其生活方式是 。此病原体属于 病毒。(2)通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型HINl流感病毒属于 传染病。(3)从传染病的角度来看，甲型H1N1流感病毒属于 。从免疫学的角度来看它又属于 。(4)发现甲型H1N1流感患者和疑似病例，应及早应用抗病毒药物，可试用奥司他韦(oseltamivir达菲)，如出现细菌感染可使用抗生素，