关于信息化环境下中职学校语文课堂教学改革研究

1、    关于信息化环境下中职学校语文课堂教学改革研究    吴秀琴摘 要：随着社会技术的不断进步，我国教育事业也得到了空前的发展。从而信息化技术不断的融入到新的课程当中。语文教学过程中，多媒体技术发挥了巨大的作用，从而提高了语文课堂的教学水平与学习效率，本文通过对信息化技术在语中职学校所发挥的作用进行探 讨。关键词：信息化 中职学校语文 课堂教学引言新课程改革后，语文课堂不再受传统语文教学束缚，而是以学生为课堂主体，给学生一个轻松愉快地课堂氛围，从而有助于提高学生对学习语文的积极主动性。信息技术在语文教学中，为教学提供了新的教学模式，提高了课堂教学效率和

2、质量。1一、中职学校语文课堂教学的发展现状1.教师对信息化的教学改革不重视中职教师对信息化的教学起着至关重要的作用。目前，中职教师对信息化的教学改革并不十分重视，从而信息技术在课堂中并没有发挥其真正的作用。22.中职学校学生基础薄弱中职学校的学生一般是初中毕业以后，中考成绩不太理想或者是初中没有上完，家长为了让孩子有个一技之长被强行送来的学生，因此学生的知识基础薄弱。语文是中职教学过程中的基础学科，但是由于学生基础较差，对知识点理解较慢，严重影响了课堂的进度。学生由于自身对知识储备不足，对知识吸收难，从而降低对学习语文的热情，课堂上也慢慢的不自信。而新改革下的信息化教学不仅没有解决这个问题，反

3、而使学生无法适应新的教学模式，造成了学生厌学。3.多媒体技术在中职语文教学中教学作用不大多媒体技术引入课堂是教育改革的重中之重。课堂教学中，中职教师不习惯用多媒体进行授课，忽视了多媒体在课堂中存在的意义。从而影响了中职语文的改革。媒体技术也有一定的局限性，网络上往往会有一些不良的信息，有的学生在单独使用时会出现一些网络垃圾，从而影响了学生的世界观，造成了多媒体在教学中产生了不好的影响。4.中职语文教育的认识不足中职学校的学生，对学习语文认识误区。学生和家长普遍认为中职教育就是学习技术，对于文化知识的学习不重视。导致学生有“我只是来学习技术”的想法，因此没有必要学文化课程。而学校认为只要学生学习

4、到了技能就可以在企业中生存，没必要浪费大量的财力和物力对学生进行课程教育。二、中职语文课程的性质中职语文教育具有语文课程的一般特性，是和其他类别的语文教育一样，以培养学生的语文应用能力为主。中职语文作为中等职业教育课程体系中的一门基础文化课程.也充分体现了职业教育的“实用性”培养目标。培养中职学生将来职业和终身发展用得上的知识与技能”。为中职毕业生日后转岗、晋升奠定基础。也就是说。培养中职学生当前和日后职业和生活所必需或可能需要的“知识和技能”是中职语文的课程目标，是否满足“必需”的要求，是中职语文教学效果的衡量标准。中职语文课程的基础性功能主要有两方面体现：一是语文承载着人们的思想、情感，是

5、人们进行恩想和交流的工具和基础。作为语文教育的一种，中职语文教育是九年义务教育的继续.是中职学生学习语言。提高语文运用能力的直接途径。也是其学习、生活以及日后工作过程中进行思想与交流的基础。二是语文课程的学习是其他课程學习的工具和基础。中职学校所开设的课程中.无论是文化课还是专业课，其知识和技能的传播都需要借助语言文字这一载体。学生学习其他课程的同时，就是运用语文的过程，而语文能力的高低，一定程度上决定了其他课程的学习效率。三、信息化环境下中职学校语文课堂教学改革方法1.加强对中职学生的知识教育教师在授课过程中，要根据学生掌握知识的多少合理组织教学内容。利用多媒体帮助学生开拓眼界，增加学生对语

6、文的学习兴趣。让学生了解到我国正处于信息化时代，将来学习和工作都是以信息化为基础的。从而使学生对信息化有一个全新的认识，还能体现出新媒体在语文教学中的重要性。32.改善多媒体在语文教学中的应用多媒体教学在语文教学中应该合理应用，建立完善的多媒体教学体系，对课程改革是很有必要的。课堂上，多媒体教学能够帮助教师实现情境教学，也就是借助多媒体技术将课本上内容以画面的形式呈现出来。这样的教学方式不仅给学生一种视觉感受，更增强了学生对学习语文的学习兴趣，从而激发了学生的学习主动性。3.引导教师要重视起信息化改革由于教师对中职语文课程教学不够重视，导致信息化的教学模式融入不到课堂当中，因此教学部门和任课老

7、师需要采取相应的措施与方法。教育部门应该制定合理的中职学校语文教学改革方案，方案实行还应该有监督部门配合实践改革的推动。4.改善教师的教学理念中职教师应该打破传统的教学思想，把信息化技术教学与传统的教学模式相结合，做到因材施教。同时，还应该把学生作为课堂主体，结合语文学科的特点，培养学生的听、说、读、写能力，从而培养学生的创新精神以及实践能力。5.加强对中职教师在信息技术方面的培训学校应该对任课老师在媒体设备使用进行讲解和培训，确保任课老师能够掌握专业的技能。任课老师应该加强对实践改革的重视，并加强对信息技术的学习，增强对教学的自信心。任课老师对新技术的合理运用，受益者最大的是被教育的学生，从而维护了学校声誉，帮助学校更好的发展。结语总之，中职语文教学随着科技的进步而进步，人们也会越来越重视中职教学的质量。为了信息化背景下的中职语文课程教学长远发展，任课老师应该重视起信息化教学的改革、加强对中职学生的科学知识教育，将多媒体技术不断完善化，学会利用现代化的科技手段完善教学方式，从而达到良好的教学效果。参考文献1王朝香.信息化背景下中职语文课程教学实践改革研究j.科技创新导报，201