朋友你知道宋代燕肃研究潮汐的故事吗？

1、享受大学科研立项的快乐文/李艳虹朋友，你知道宋代燕肃研究潮汐的故事吗？900多年前，我国宋代科学家燕肃为掌握潮汐规律，对潮汐做 出正确的解释，足迹踏遍了广东沿海，花费了十年的时间，实地考 察，详细记录，深入研究，最后终于掌握了潮汐涨退的规律，在虚 心学习前人知识的基础上，提出了与前人不同的“潮汐随日而应 月”的正确解释，并写成了研究潮汐的专著海潮论两卷，编绘 了海潮图一书，为我国古代潮汐研究奠定了基础，而燕肃的科 研精神和创新精神更被世人称赞和传承。当今社会是一个科技飞速发达的时代，是知识经济、科技经济 的时代，社会各个方面都充满了竞争的压力，而要在竞争中立于不 败之地，就需要不断努力，不断创

2、新，树立严谨的科研精神和求知 规范精神，尤其是当代大学生，作为社会发展的新生知识型力量更 应该树立良好的创新科研意识，提高自我的科研实践能力。因此， 基于这样紧迫而现实的时代要求，湖州师范学院第五届大学生科研 立项活动正在校园里逐步有序地进行。大学生科研立项旨在进一步活跃大学生科研学术氛围，培养学 生的创新能力和研究能力，营造良好的学风与校风；是学校坚持科 学发展观，全面优化校园文化育人功能，构建科研创新型文化校 园，培养探究真理品格，熔炼科学精神，促进学生成长成才的具体 体现，通过科研立项这个平台，着力提升我校大学生科研创新的学 术精神和实践能力。而与此同时，湖州师范学院人文学院的两项科研立

3、项课题在省 级“挑战杯”中以独特的视觉和深入的研究，闯入最后决赛，借此 机会，我们采访了人文学院科研立项负责人即人文学院副院长李学 功老师。人文学院一直以来都有以学术型为发展目标的科研传统，积极 建立创新的良好院系氛围，力求在继承科研优良传统的基础上，树 立良好的“求知识、求学问、强能力”的风气，使学风建设更为扎 实和有效。通过科研立项促进学院的“三个抓手”，建立“学习 型、研究型”的院系结构，彻底贯彻湖州师范学院学风建设和科研 精神的方针政策。“现代大学生在大学里除了接受专业知识和专业技能的学习之 外，还能够给他们提供什么呢？作为学校和老师，应该如何将自信 和品质写在同学的脸上？ ”这是李学

4、功老师一直在思考的一个问 题，而这个问题也必定是湖州师范学院各级领导和全体老师的心 声，更是广大师院学生最真切的希望。李学功老师表示，科研立项 正是这么一个为广大学生提供科学研究，进行学术规范训练，实现 大学生各方面实践能力的平台，是引领学生树立学科前沿意识，提 高大学生修养和品味，形成良好大学生实践能力和学习品质的大熔 炉，应该大力提倡，鼓励人人参与，在研究与调查的学习中获得理 性思考的快乐与成就。李学功老师指出，科研立项是大学生通过亲身实践，构建知 识，形成理论思想体系和知识创新体系的过程。因此，作为师院这 么一个教学型的院校，更应该以各个学科为代表，以各个专业的知 识与技能为立足点，使科

5、研立项成为师院学风建设的重要支撑，使 广大学生积极投入到科研立项的活动中去，引领和提升大学生学 习、研究、创新的学术意识。而作为大学生本身，应该积极主动的 接触科研立项，根据现有的专业知识结构和理论体系储备，调动各 方面因素，拓展自己学习研究的能力，培养大学生的“三精神与三 意识”一一即培养大学生的研究创新精神、科学探究精神和大胆怀 疑精神，树立正确的问题意识、课题意识和理论规范意识。李学功老师认为，有不少大学生在面对社会就业现状的压力 时，往往产生一种“只实践无理论”的误区，而科研立项作为学生 亲身实践的科学研究，是学生专业知识的生产和创新，是各专业思 想的启蒙、再造和新生，它有助于树立大学

6、生的规范意识，使大学 生摆正自己的“学生”角色，致力于专业知识的积累和学习，认清 “理论是实践基础”的重要性，大学生应该利用大学期间良好的校 园氛围进行学术规范的训练和专业知识的钻研。此外，李学功老师还对大学生科研立项提出了自己的几点建议 和要求。首先，他指出，大学生科研立项应该建立科研创新的完善机 制，由宏观的视野进行微观的研究，积极鼓励跨学科的综合性研 究，即所谓的要在认清自身实力和立足本专业知识技能的基础上， 借助其他专业学科，以自己独特的视觉，从小处着手，有系统、有 规范、有步骤地进行科研调查和分析。其次，要积极倡导“立项” 与“立人”的协调统一，也就是说通过科研立项整个调查、研究、 分析、整理的过程，认识团队意识的重要性，学会科学研究的规范 性，学会尊重前贤史哲，尊重他人的学术成果，最终实现大学生 “做事”与“做人”的协调统一。最后，李学功老师还倡导要建立 科研经费有所依赖又不完全依赖的自主科研研究机制，大学生应该 立足科研，但又不能以其为限，要努力思考，积极学习，证明大学 生自身真正的存在价值。是的，科研立项给予我们的不仅仅是一份经费的提供，或是一 个单纯的课题研究，更多的是为广大学生提供一个展现自身实力， 融入大学科学研究和技能实践，提