c语言程序设计第9章_文件

1、普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材第第 9 9 章章 文文 件件 在前面章节介绍的程序中，数据均是从键盘输入在前面章节介绍的程序中，数据均是从键盘输入的，数据的输出均送到显示器显示。在实际应用中，的，数据的输出均送到显示器显示。在实际应用中，仅用此种方式进行数据的输入仅用此种方式进行数据的输入/输出是不够的，有时输出是不够的，有时需要借助于外部存储设备才能进行长期保存，而对于需要借助于外部存储设备才能进行长期保存，而对于C语言来说，需要通过一些文件操作函数来完成程序语言来说，需要通过一些文件操作函数来完成程序和数据资源的保存。本章主要介绍顺序文件和随机文和数据

2、资源的保存。本章主要介绍顺序文件和随机文件的打开、关闭和读写等操作。件的打开、关闭和读写等操作。 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.1 文件的基本概念文件的基本概念 9.2 文件类型指针文件类型指针 9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭9.4 文件的读写文件的读写9.5 文件的随机读写文件的随机读写9.6 文件检测函数文件检测函数9.7 程序举例程序举例 第9章 文件 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.1 文件的基本概念文件的基本概念 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 所谓所谓“

3、文件文件”是指一组相关数据的有序集合。这是指一组相关数据的有序集合。这个数据集有一个名称，叫做文件名。实际上在前面的个数据集有一个名称，叫做文件名。实际上在前面的各章中我们已经多次使用了文件。各章中我们已经多次使用了文件。 例如：例如： 源程序文件、目标文件、可执行文件等。文件通源程序文件、目标文件、可执行文件等。文件通常是驻留在外部介质常是驻留在外部介质(如磁盘等如磁盘等)上的，在使用时才调上的，在使用时才调入内存中来。从不同的角度可对文件作不同的分类。入内存中来。从不同的角度可对文件作不同的分类。9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家

4、级规划教材9.1.1 文件的分类文件的分类 C语言的文件从不同角度可以划分为不同种类。下面介绍几语言的文件从不同角度可以划分为不同种类。下面介绍几种对文件的分类方法。种对文件的分类方法。 1根据数据存储的形式，可以分为根据数据存储的形式，可以分为ASCII码文件和二进码文件和二进制文件制文件 ASCII码文件也称为文本文件，这种文件在磁盘中存放时每码文件也称为文本文件，这种文件在磁盘中存放时每个字符占一个字节。每个字节中存放相应字符的个字符占一个字节。每个字节中存放相应字符的ASCII码。内存码。内存中的数据存储时需要转换为中的数据存储时需要转换为ASCII码。码。 例如，例如，C语言中的所有

5、的源程序文件（扩展名为语言中的所有的源程序文件（扩展名为.c的文件）的文件）就是就是ASCII码码文件。文件。 二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件的。二进制文件是按二进制的编码方式来存放文件的。 例如，例如，C语言中的目标文件（扩展名为语言中的目标文件（扩展名为.obj）和可执行文件）和可执行文件（扩展名为（扩展名为.exe）都是二进制文件。）都是二进制文件。例如，存放数值例如，存放数值1000，其，其二二进制为进制为1111101000。 9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材2从用户的角度从用户的角度分分，可以分为普通

6、文件和设备文件，可以分为普通文件和设备文件 普通文件是指存储在外部介质上的数据的集合，可以是源程普通文件是指存储在外部介质上的数据的集合，可以是源程序文件、目标文件、可执行文件；也可以是一组待输入处理的原序文件、目标文件、可执行文件；也可以是一组待输入处理的原始数据，或者是一组输出的结果。对于源程序文件，目标文件、始数据，或者是一组输出的结果。对于源程序文件，目标文件、可执行文件称作程序文件，对于输入或输出数据称作数据文件。可执行文件称作程序文件，对于输入或输出数据称作数据文件。 设备文件是指与主机相连接的各种外部设备，如显示器、打设备文件是指与主机相连接的各种外部设备，如显示器、打印机、键盘

7、等。在操作系统中，把外部设备作为一个文件来进行印机、键盘等。在操作系统中，把外部设备作为一个文件来进行管理，把通过它们进行的输入输出等同于对文件的读写。管理，把通过它们进行的输入输出等同于对文件的读写。 通常把显示器定义为标准输出文件，一般情况下在屏幕上显通常把显示器定义为标准输出文件，一般情况下在屏幕上显示有关信息就是向标准输出文件输出，如前面经常使用的示有关信息就是向标准输出文件输出，如前面经常使用的printf()、putchar()函数就是这类输出。键盘通常被指定为标准函数就是这类输出。键盘通常被指定为标准的输入文件，从键盘上输入就意味着从标准输入文件上输入数据的输入文件，从键盘上输入

8、就意味着从标准输入文件上输入数据。scanf()、getchar()函数就属于这类输入。函数就属于这类输入。9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材3从文件的读写方式分，可以分为顺序读写文件和随机读写文从文件的读写方式分，可以分为顺序读写文件和随机读写文件件 顺序文件是指从头到尾按其先后顺序进行读写的文件。顺顺序文件是指从头到尾按其先后顺序进行读写的文件。顺序文件中更新某个数据代码无法实现，通常只有重写该文件。序文件中更新某个数据代码无法实现，通常只有重写该文件。 随机文件是指可以根据需要读取文件中指定位置的数据。随机文件是指可以

9、根据需要读取文件中指定位置的数据。随机文件通常要求记录要有固定长度，以便于直接访问文件中随机文件通常要求记录要有固定长度，以便于直接访问文件中指定的记录信息，为此要提供文件的读写指针的定位函数，才指定的记录信息，为此要提供文件的读写指针的定位函数，才可实现随机读写。可实现随机读写。9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.1.2 文件操作过程文件操作过程 通过程序对文件进行操作，实现从文件中读取数据或向文件通过程序对文件进行操作，实现从文件中读取数据或向文件中写入数据，一般步骤如下：中写入数据，一般步骤如下： 建立或打开文件。建

10、立或打开文件。 从文件中读取数据或向文件中写入数据。从文件中读取数据或向文件中写入数据。 关闭文件。关闭文件。 这里的这里的3个步骤是按照顺序执行的，所以，打开文件是对文个步骤是按照顺序执行的，所以，打开文件是对文件进行读写的前提。打开文件就是将指定文件与程序联系起来，件进行读写的前提。打开文件就是将指定文件与程序联系起来，为文件的读写作好准备。当为进行写操作打开一个文件时，如果为文件的读写作好准备。当为进行写操作打开一个文件时，如果文件不存在，则系统会先建立这个文件。当为进行读操作打开一文件不存在，则系统会先建立这个文件。当为进行读操作打开一个文件时，该文件是已经存在的文件，否则会出错。个文

11、件时，该文件是已经存在的文件，否则会出错。9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.1.3 文件缓冲区文件缓冲区 文件的写操作是将程序的输出结果，即某个变量或数组的内文件的写操作是将程序的输出结果，即某个变量或数组的内容写到文件中。而实际上，在计算机系统中，数据先是从内存中容写到文件中。而实际上，在计算机系统中，数据先是从内存中的程序数据区输出到内存中的缓冲区暂存，当该缓冲区装满后，的程序数据区输出到内存中的缓冲区暂存，当该缓冲区装满后，数据才被整块送到外存储器的文件中。数据才被整块送到外存储器的文件中。例如：例如： 当系统要向

12、磁盘文件输出数据时，先将数据送到缓冲区，待当系统要向磁盘文件输出数据时，先将数据送到缓冲区，待装满缓冲区后才一起把数据输出给磁盘文件，如图装满缓冲区后才一起把数据输出给磁盘文件，如图9-1所示。所示。 图图9-1 向磁盘文件输出数据向磁盘文件输出数据9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 相反，当系统要从磁盘文件输入数据时，也是先将数据相反，当系统要从磁盘文件输入数据时，也是先将数据送到缓冲区，待装满缓冲区后才一起把数据输入到内存中，送到缓冲区，待装满缓冲区后才一起把数据输入到内存中，如图如图9-2所示。所示。 文件缓冲区是内存

13、中的一块区域，用于进行文件读写操作文件缓冲区是内存中的一块区域，用于进行文件读写操作时数据的暂存，缓冲区的大小一般因为机器的不同而不同。时数据的暂存，缓冲区的大小一般因为机器的不同而不同。 设立文件缓冲区可以提高效率，和内存相比，磁盘的存取设立文件缓冲区可以提高效率，和内存相比，磁盘的存取速度很慢速度很慢,如果读写一个数据就和磁盘直接打交道如果读写一个数据就和磁盘直接打交道,那么即使那么即使CPU的速率很高的速率很高,整个程序的执行效率也会大大降低。显然，有了文整个程序的执行效率也会大大降低。显然，有了文件缓冲区可以减少磁盘读写次数，从而提高程序的效率。件缓冲区可以减少磁盘读写次数，从而提高程

14、序的效率。图图9-2 从磁盘文件输入数据从磁盘文件输入数据9.1 文件的基本概念文件的基本概念普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.2 文件类型指针文件类型指针 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.2 文件类型指针文件类型指针 文件指针在语言中用一个指针变量指向一个文件，这个指文件指针在语言中用一个指针变量指向一个文件，这个指针称为文件指针。通过文件指针就可对它所指的文件进行各种操针称为文件指针。通过文件指针就可对它所指的文件进行各种操作。作。 定义说明文件指针的一般形式为：定义说明文件指针的一般形式为： FILE* 指针变

15、量标识符；指针变量标识符； 其中其中FILE应为大写，它实际上是由系统定义的一个结构，应为大写，它实际上是由系统定义的一个结构，该结构中含有文件名、文件状态和文件当前位置等信息。在编写该结构中含有文件名、文件状态和文件当前位置等信息。在编写源程序时不必关心源程序时不必关心FILE结构的细节。结构的细节。 例如例如： FILE *fp；表示表示fp是指向是指向FILE结构的指针变量，通过结构的指针变量，通过fp即可找存放某个文件即可找存放某个文件信息的结构变量，然后按结构变量提供的信息找到该文件，实施信息的结构变量，然后按结构变量提供的信息找到该文件，实施对文件的操作。习惯上也笼统地把对文件的操

16、作。习惯上也笼统地把fp称为指向一个文件的指针。称为指向一个文件的指针。普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 C语言并不是直接通过文件名对文件进行操作，而是首先语言并不是直接通过文件名对文件进行操作，而是首先创建一个和文件关联的文件指针变量，然后通过文件指针变量创建一个和文件关联的文件指针变量，然后通过文件指针变量操作文件。因此，文件在进行读操作文件。因此，文件在进行读/写操作之前首先打开，使用完写操作之前首先打开

17、，使用完要关闭。所谓打开文件，实际上是建立文件的各种相关信息，要关闭。所谓打开文件，实际上是建立文件的各种相关信息，并使文件指针指向该文件，以便进行其他操作。关闭文件则是并使文件指针指向该文件，以便进行其他操作。关闭文件则是断开指针与文件之间的联系，也就是禁止再对文件进行操作。断开指针与文件之间的联系，也就是禁止再对文件进行操作。 在语言中，文件操作都是由库函数来完成的。在本章内在语言中，文件操作都是由库函数来完成的。在本章内将介绍主要的文件操作函数。将介绍主要的文件操作函数。普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.3.1 文件打开函数文件打开函数fopen()

18、 C语言用语言用fopen()函数来实现文件的打开，其调用的一般形函数来实现文件的打开，其调用的一般形式为：式为： FILE *fp; fp=fopen(文件名，使用文件方式文件名，使用文件方式) fopen()函数中第一个参数可以包含路径和文件名两部分，函数中第一个参数可以包含路径和文件名两部分， 例如：例如： D:out.dat /* D磁盘下的磁盘下的out.dat文件文件 */ 第二个参数表示打开文件的方式。文件使用方式由第二个参数表示打开文件的方式。文件使用方式由r，w，a，t，b，+六个字符拼成，各字符的含义是：六个字符拼成，各字符的含义是： r(read)：读：读 w(write

19、)：写：写 a(append)：追加：追加 t(text)：文本文件，可省略不写：文本文件，可省略不写 b(banary)：二进制文件：二进制文件 +：读和写：读和写9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 用用“r”打开一个文件时，该文件必须已经存在，且只能从打开一个文件时，该文件必须已经存在，且只能从该文件读出。用该文件读出。用“w”打开的文件只能向该文件写入。若打开的打开的文件只能向该文件写入。若打开的文件不存在，则以指定的文件名建立该文件，若打开的文件已文件不存在，则以指定的文件名建立该文件，若打开的文件已经存在，则

20、将该文件删去，重建一个新文件。若要向一个已存经存在，则将该文件删去，重建一个新文件。若要向一个已存在的文件追加新的信息，只能用在的文件追加新的信息，只能用“a”方式打开文件。但此时该方式打开文件。但此时该文件必须是存在的，否则将会出错。文件必须是存在的，否则将会出错。 例如：例如： FILE *fp; fp=(file1,r); 其意义是在当前目录下打开文件其意义是在当前目录下打开文件file1，只允许进行，只允许进行“读读”操作，并使操作，并使fp指向该文件。又如：指向该文件。又如： FILE *fphzk; fphzk=(c:hzk16,rb)；其意义是打开其意义是打开C驱动器磁盘的根目录

21、下的文件驱动器磁盘的根目录下的文件hzk16，两个反斜，两个反斜线线“”中的第一个表示转义字符，第二个表示根目录。中的第一个表示转义字符，第二个表示根目录。 9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材文件操作方式共有文件操作方式共有9种，表种，表9-1给出了它们的符号和意义。给出了它们的符号和意义。 文件使用方式文件使用方式 含含 义义 “r” 只读打开一个文本文件，只允许读数据只读打开一个文本文件，只允许读数据 “w” 只写打开或建立一个文本文件，只允许写数只写打开或建立一个文本文件，只允许写数 “a” 追加打开一个文本文件

22、，并在文件末尾写数追加打开一个文本文件，并在文件末尾写数 “rb” 只读打开一个二进制文件，只允许读数据只读打开一个二进制文件，只允许读数据 “wb” 只写打开或建立一个二进制文件，只允许写据只写打开或建立一个二进制文件，只允许写据 “ab” 追加打开一个二进制文件，并在文件末尾写数据追加打开一个二进制文件，并在文件末尾写数据 “r+” 读写打开一个文本文件，允许读和写读写打开一个文本文件，允许读和写 w+ 读写打开或建立一个文本文件，允许读写读写打开或建立一个文本文件，允许读写 “a+” 读写打开一个文本文件，允许读，或在文件末追加数据读写打开一个文本文件，允许读，或在文件末追加数据 “rb

23、+” 读写打开一个二进制文件，允许读和写读写打开一个二进制文件，允许读和写 wb+ 读写打开或建立一个二进制文件，允许读和写读写打开或建立一个二进制文件，允许读和写 “ab+” 读写打开一个二进制文件，允许读，或在文件末追加数据读写打开一个二进制文件，允许读，或在文件末追加数据表表9-1 文件的读写方式文件的读写方式9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材文件打开函数文件打开函数fopen()有其需要注意的以下几点：有其需要注意的以下几点： 在打开一个文件时，如果出错，在打开一个文件时，如果出错，fopen()将返回一个空指

24、针将返回一个空指针值值NULL。在程序中可以用这一信息来判别是否完成打开文件的。在程序中可以用这一信息来判别是否完成打开文件的工作，并作相应的处理。因此，常用以下程序段打开文件：工作，并作相应的处理。因此，常用以下程序段打开文件： if(fp=fopen(c:hzk16,rb)=NULL) printf(nerror on open c:hzk16 file!); getch(); exit(0); /* 若文件打开失败，则退出程序若文件打开失败，则退出程序 */ 这段程序的意义是，如果返回的指针为空，表示不能打开这段程序的意义是，如果返回的指针为空，表示不能打开C盘根目录下的盘根目录下的hz

25、k16文件，则给出提示信息文件，则给出提示信息error on open c: hzk16file! ，下一行，下一行getch()的功能是从键盘输入一个字符，但不的功能是从键盘输入一个字符，但不在屏幕上显示。在这里，该行的作用是等待，只有当用户从键盘在屏幕上显示。在这里，该行的作用是等待，只有当用户从键盘敲任一键时，程序才继续执行，因此用户可利用这个等待时间阅敲任一键时，程序才继续执行，因此用户可利用这个等待时间阅读出错提示。敲键后执行读出错提示。敲键后执行exit(0)退出程序。退出程序。 在使用在使用FILE时，要求包含头文件时，要求包含头文件stdio.h。9.3 文件的打开与关闭文件

26、的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.3.2 文件的关闭函数文件的关闭函数fclose 关闭文件就是指文件使用完毕后使原来指向文件的文件关闭文件就是指文件使用完毕后使原来指向文件的文件指针变量不再指向该文件，从而防止该文件在使用完毕后被指针变量不再指向该文件，从而防止该文件在使用完毕后被误用。与文件打开操作相对应，文件使用之后应关闭。在误用。与文件打开操作相对应，文件使用之后应关闭。在C语言中语言中,用用fclose()函数来关闭一个文件函数来关闭一个文件,其调用的一般形式为：其调用的一般形式为： fclose(文件指针文件指针)；例如：例如：

27、fclose(fp); 其作用是关闭其作用是关闭fp所指向的文件。正常完成关闭文件操作所指向的文件。正常完成关闭文件操作时，时，fclose函数返回值为函数返回值为0。如返回非零值，则表示有错误发。如返回非零值，则表示有错误发生。生。9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材例例9.1以写方式打开一个在以写方式打开一个在C盘下的名字为盘下的名字为test.txt的文本文件，的文本文件，再进行关闭文件。再进行关闭文件。#include #include /* exit函数包含在该头文件中函数包含在该头文件中 */void mai

28、n() FILE *fp; if(fp=fopen(c:test.txt,w)=NULL) printf(Can not open filen); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */9.3 文件的打开与关闭文件的打开与关闭 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.4 文件的读写文件的读写 对文件的读对文件的读/写是最常用的文件操作，在写是最常用的文件操作，在C语言语言中提供了多种文件读中提供了多种文件读/写的函数，读写的函数，读/写文本文件和读写文本文件和读/写二进

29、制文件所使用的函数是不同的，下面将分别写二进制文件所使用的函数是不同的，下面将分别介绍。使用以下函数都要求包含头文件介绍。使用以下函数都要求包含头文件stdio.h。普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.4 文件的读写文件的读写 9.4.1 文件的写函数文件的写函数1字符写函数字符写函数fputc() 函数调用的一般形式为：函数调用的一般形式为： fputc(字符量，文件指针字符量，文件指针)； fputc()函数的功能是把一个字符写入指定文件的当前位置处函数的功能是把一个字符写入指定文件的当前位置处，然后将该文件的位置指示器移到下一个位置，其中，待写入，然后

30、将该文件的位置指示器移到下一个位置，其中，待写入的字符量可以是字符常量或字符变量。的字符量可以是字符常量或字符变量。 例如：例如： fputc(a,fp); 其意义是把字符其意义是把字符a写入写入fp所指向文件的当前位置处。所指向文件的当前位置处。 fputc()函数有返回值，若写操作成功，则返回一个向文件所函数有返回值，若写操作成功，则返回一个向文件所写字符的值；否则返回写字符的值；否则返回EOF（文件结束标志，其值为（文件结束标志，其值为-1，在，在stdio.h中定义），表示写操作失败。中定义），表示写操作失败。普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材使用使用

31、fput()c函数时需要注意以下几点：函数时需要注意以下几点：（1）被写入的文件可以用写、读写、追加方式打开，用写或读）被写入的文件可以用写、读写、追加方式打开，用写或读 写方式打开一个已存在的文件时将清除原有的文件内容，写方式打开一个已存在的文件时将清除原有的文件内容， 写入字符从文件首开始。如需保留原有文件内容，希望写写入字符从文件首开始。如需保留原有文件内容，希望写 入的字符以文件末开始存放，必须以追加方式打开文件。入的字符以文件末开始存放，必须以追加方式打开文件。 被写入的文件若不存在，则创建该文件。被写入的文件若不存在，则创建该文件。（2）每写入一个字符，文件内部位置指针向后移动一个

32、字节。）每写入一个字符，文件内部位置指针向后移动一个字节。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材例例9.2 输入输入5行字符，将其写入到行字符，将其写入到C盘根目录的盘根目录的myfile.txt文件中。文件中。#include #include /* exit函数包含在该头文件中函数包含在该头文件中 */void main() FILE *fp; char ch80,*p=ch; int n; if(fp=fopen(c:myfile.txt,w)=NULL) printf(Cannot open the exit!); exit(

33、0); /* 若文件打开失败，则退出程序若文件打开失败，则退出程序 */ printf(input a string:n); 9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材for(n=1;n=5;n+) gets(p); /* 输入一行字符输入一行字符 */ while(*p!=0) /* 将字符逐个写入文件将字符逐个写入文件 */ fputc(*p,fp); p+; fputc(n,fp); /* 写入换行符写入换行符 */ fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */注意：注意：程序中通过程序中通过gets()读入一个字符读入一个

34、字符,逐个字符写入文件中逐个字符写入文件中,在写在写完一行后，使用完一行后，使用fputc(n,fp);语句换行，否则各行写在一起。语句换行，否则各行写在一起。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材2写字符串函数写字符串函数fputs() 函数调用的一般形式为：函数调用的一般形式为： fputs(字符串，文件指针字符串，文件指针)； fputs()函数的作用是向指定的文件写入一个字符串，其中函数的作用是向指定的文件写入一个字符串，其中字符串可以是字符串常量字符串可以是字符串常量,也可以是字符数组名或指针变量。也可以是字符数组名或指针变

35、量。 例如：例如： fputs(abcd，fp)； 其意义是把字符串其意义是把字符串abcd写入写入fp所指的文件之中。写操作所指的文件之中。写操作成功，函数返回成功，函数返回0，写操作失败，返回非，写操作失败，返回非0。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材#include #include /* exit函数包含在该头文件中函数包含在该头文件中 */void main() FILE *fp; char ch80,*p=ch; int n; if(fp=fopen(c:myfile.txt,w)=NULL) printf(Canno

36、t open the exit!); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ printf(input a string:n); for(n=1;n=5;n+) gets(p); /* 输入一行字符输入一行字符 */ fputs(p,fp); /* 写入该行字符写入该行字符 */ fputc(n,fp); /* 写入换行符写入换行符 */ fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */例例9.3 使用函数使用函数fputs()改写例改写例9.2。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材3格式

37、化写函数格式化写函数fprintf() 把格式化的数据写到文件中，其中格式化的规定与把格式化的数据写到文件中，其中格式化的规定与printf()函数相同，所不同的只是函数相同，所不同的只是fprintf()函数是向文件中写入，而函数是向文件中写入，而printf()函数是向显示器输出。函数调用的一般形式为：函数是向显示器输出。函数调用的一般形式为： fprintf(文件指针，格式字符串，输出表列文件指针，格式字符串，输出表列)； 例如：例如： fprintf(fp,%d%c,j,ch); 其返回值为实际写入文件中的字符个数（字节数）；如果其返回值为实际写入文件中的字符个数（字节数）；如果写错，

38、则返回一个负数。写错，则返回一个负数。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材例例9.4 随机产生随机产生20个个10，99的整数，以每行的整数，以每行5个数据输出到文个数据输出到文本文件本文件c:data.txt中，要求每个数据占中，要求每个数据占5个宽度，并且数据之间个宽度，并且数据之间用逗号分隔。用逗号分隔。#include #include /* exit函数包含在该头文件中函数包含在该头文件中 */void getdata(int a,int n) int i; for(i=0;in;i+) ai=(rand()%90)+10

39、; /* 产生产生10，99的随机整数的随机整数 */void putdata(int a,int n) int i; FILE *fp; if(fp=fopen(c:data.txt,w)=NULL) printf(Cannot open the file exit!); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ 9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材for(i=0;in;i+) if(i%5=0) fprintf(fp,%5d,ai); else fprintf(fp,%5d,ai); if(

40、i+1)%5=0) /* 每行输出每行输出5个数据换行个数据换行 */ fprintf(fp,n); fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */void main() int a20; getdata(a,20); putdata(a,20);9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材4写数据块函数写数据块函数fwrite() C语言还提供了用于整块数据的写函数语言还提供了用于整块数据的写函数fwrite()。可用来写一组数。可用来写一组数据，如一个数组、一个结构变量的值。写数据块函数调用的一般形式据，如一个数组、一个结构变量的

41、值。写数据块函数调用的一般形式为：为： fwrite(buffer,size,count,fp); 其中，其中，buffer是一个指针，在是一个指针，在fread()函数中，它表示存放输入数据函数中，它表示存放输入数据的首地址。在的首地址。在fwrite()函数中函数中,它表示存放输出数据的首地址。它表示存放输出数据的首地址。size表示表示数据块的字节数。数据块的字节数。count表示要读写的数据块块数。表示要读写的数据块块数。fp表示文件指针，表示文件指针，随着所写字符的增加随着所写字符的增加,文件位置指示器将自动下移。如果所写的个数少文件位置指示器将自动下移。如果所写的个数少于所要求的，

42、就表示发生了错误。于所要求的，就表示发生了错误。 函数函数fwrite()常常用于对二进制文件进行写操作。例如设有定义：常常用于对二进制文件进行写操作。例如设有定义： int xa10=1,2,3,4,5,6,7,8,9,10; 则使用函数则使用函数fwrite()将数组整体写入文件中的语句为：将数组整体写入文件中的语句为： fwrite(xa,20,1,fp); 其意义是：从数组其意义是：从数组xa的首地址开始，一次将的首地址开始，一次将20个字节（一个整数个字节（一个整数为为2个字节）写入到个字节）写入到fp所指的文件中。所指的文件中。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育

43、“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材#include #include #include struct student /* 定义学生信息结构体类型定义学生信息结构体类型 */ char name10; int num; int age; char addr15;stu5,*pp;void main() FILE *fp; char ch; int i; pp=stu; 例例9.5 从键盘输入从键盘输入5个学生数据，写入一个文件中。个学生数据，写入一个文件中。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材if(fp=fopen(c:s

44、tudent.dat,wb)=NULL) printf(Cannot open file strike any key exit!); getch(); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ printf(ninput datan); for(i=0;iname,&pp-num,&pp-age,pp- addr); pp=stu; fwrite(pp,sizeof(stu),5,fp); fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */说明：说明：本例程序定义了一个结构本例程序定义了一个结构student，说明了，说明了1个有个有5

45、个元素的个元素的结构数组结构数组stu以及以及1个结构指针变量个结构指针变量pp，程序中以读写方式打开二，程序中以读写方式打开二进制文件进制文件“c:student.dat”，输入，输入5个学生数据之后写入该文件中个学生数据之后写入该文件中。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材9.4.2 文件的读函数文件的读函数1字符读函数字符读函数fgetc() 函数调用的一般形式为：函数调用的一般形式为： 字符变量字符变量=fgetc(文件指针文件指针)； fgetc()函数的功能是，从指定的文件中读一个字符，并送函数的功能是，从指定的文件中读

46、一个字符，并送入左边的变量中，并将文件的位置指示器移到下一个位置。入左边的变量中，并将文件的位置指示器移到下一个位置。 例如例如： ch=fgetc(fp); 其意义是从打开的文件其意义是从打开的文件fp中读取一个字符并送入中读取一个字符并送入ch中，同中，同时指针移向下一个位置。时指针移向下一个位置。 9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材对于对于fgetc()函数的使用有以下几点说明：函数的使用有以下几点说明： 在在fgetc函数调用中，读取的文件必须是以读或读写方式打函数调用中，读取的文件必须是以读或读写方式打开的。开的。 读取

47、字符的结果也可以不向字符变量赋值。读取字符的结果也可以不向字符变量赋值。 例如，例如，fgetc(fp); 但是读出的字符不能保存。但是读出的字符不能保存。 在文件内部有一个位置指针，用来指向文件的当前读写字在文件内部有一个位置指针，用来指向文件的当前读写字节。在文件打开时，该指针总是指向文件的第一个字节。使用节。在文件打开时，该指针总是指向文件的第一个字节。使用fgetc()函数后，该位置指针将向后移动一个字节。因此可连续多函数后，该位置指针将向后移动一个字节。因此可连续多次使用次使用fgetc()函数，读取多个字符。应注意文件指针和文件内部函数，读取多个字符。应注意文件指针和文件内部的位置

48、指针不是一回事。文件指针是指向整个文件的，须在程序的位置指针不是一回事。文件指针是指向整个文件的，须在程序中定义说明，只要不重新赋值，文件指针的值是不变的。文件内中定义说明，只要不重新赋值，文件指针的值是不变的。文件内部的位置指针用以指示文件内部的当前读写位置，每读写一次，部的位置指针用以指示文件内部的当前读写位置，每读写一次，该指针均向后移动，它不需在程序中定义说明，而是由系统自动该指针均向后移动，它不需在程序中定义说明，而是由系统自动设置的。设置的。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材#include #include #inc

49、lude void main() FILE *fp; char ch; if(fp=fopen(ex95.c,rt)=NULL) printf(Cannot open file strike any key exit!); getch(); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ ch=fgetc(fp); /* 从文件读取一个字符从文件读取一个字符 */ while(ch!=EOF) /*此循环将文件中的字符在屏幕上显示出来此循环将文件中的字符在屏幕上显示出来 */ putchar(ch); ch=fgetc(fp); fclose(fp); /* 关

50、闭文件关闭文件 */例例9.6 从文件从文件ex95.c中读入字符并在屏幕上显示输出。中读入字符并在屏幕上显示输出。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 本例程序的功能是从文件中逐个读取字符，在屏幕上显本例程序的功能是从文件中逐个读取字符，在屏幕上显示。程序定义了文件指针示。程序定义了文件指针fp，以读文本文件方式打开文件，以读文本文件方式打开文件“ex95.c”，并使，并使fp指向该文件。如打开文件出错，给出提示指向该文件。如打开文件出错，给出提示并退出程序。程序第并退出程序。程序第9行先读出一个字符，然后进入循环，只行先读出一个

51、字符，然后进入循环，只要读出的字符不是文件结束标志要读出的字符不是文件结束标志(每个文件末有一结束标志每个文件末有一结束标志EOF)就把该字符显示在屏幕上，再读入下一字符。每读一次就把该字符显示在屏幕上，再读入下一字符。每读一次，文件内部的位置指针向后移动一个字符，文件结束时，该，文件内部的位置指针向后移动一个字符，文件结束时，该指针指向指针指向EOF。执行本程序将显示整个文件。执行本程序将显示整个文件。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材2字符串读函数字符串读函数fgets() 函数调用的一般形式为：函数调用的一般形式为： fge

52、ts(字符数组名，字符数组名，n，文件指针，文件指针)； 其作用是，从指定的文件中读一个字符串到字符数组中，其其作用是，从指定的文件中读一个字符串到字符数组中，其中的中的n是一个正整数。表示从文件中读出的字符串不超过是一个正整数。表示从文件中读出的字符串不超过n-1个字个字符。在读入的最后一个字符后加上串结束标志符。在读入的最后一个字符后加上串结束标志0。例如：。例如：fgets(str,n,fp); 意义是从意义是从fp所指的文件中读出所指的文件中读出n-1个字符送入字符个字符送入字符数组数组str中。中。 注意：注意：fgets()函数从文件中读取字符直到遇见回车符或函数从文件中读取字符直

53、到遇见回车符或EOF为止，或直到读入了所限定的字符数（至多为止，或直到读入了所限定的字符数（至多n-1个字符）为止。个字符）为止。 例如：例如： fgets(str,n,fp); 其意义是从其意义是从fp所指的文件中读出所指的文件中读出n-1个字符送入字符数组个字符送入字符数组str中，并在最后加上结束标志中，并在最后加上结束标志0。函数读成功返回。函数读成功返回str指针；失败指针；失败则返回一个空指针则返回一个空指针NULL。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材#include #include #include void ma

54、in( ) FILE *fp; char str11; if(fp=fopen(ex96.c,rt)=NULL) printf(Cannot open file strike any key exit!); getch(); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ fgets(str,11,fp); /* 从文件读取一个字符串从文件读取一个字符串 */ printf(%s,str); /* 在屏幕上输出字符串在屏幕上输出字符串 */ fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件*/例例 9.7 从从ex96.c文件中读入一个含文件中读入一个含10个字符

55、的字符串。个字符的字符串。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 本程序定义了一个字符数组本程序定义了一个字符数组str共共11个字节，在以读文本文个字节，在以读文本文件方式打开文件件方式打开文件e96.c后，从中读出后，从中读出10个字符送入个字符送入str数组，在数数组，在数组最后一个单元内将加上组最后一个单元内将加上0，然后在屏幕上显示输出，然后在屏幕上显示输出str数组。数组。说明：说明： 用用fgets()函数读取字符串时，遇到以下情况中的任何一种函数读取字符串时，遇到以下情况中的任何一种时，该字符串将结束：时，该字符串将结

56、束： 已读出已读出n-1个字符。个字符。 读取到换行符。读取到换行符。 读取到文件末尾。读取到文件末尾。 读取结束后，读取结束后，fgets()函数在向字符串数组名所指的缓冲区函数在向字符串数组名所指的缓冲区送一个送一个0，表示字符串结束。当读取到换行符时，表示字符串结束。当读取到换行符时，fgets()函数函数也会把换行符送到数组名所指的缓冲区。也会把换行符送到数组名所指的缓冲区。 9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材3格式化读函数格式化读函数fscanf() fscanf()函数与前面使用的函数与前面使用的scanf()函数的功

57、能相似，都是格函数的功能相似，都是格式化读写函数。两者的区别在于式化读写函数。两者的区别在于fscanf()函数读的对象不是键函数读的对象不是键盘，而是磁盘文件。函数调用的一般形式为：盘，而是磁盘文件。函数调用的一般形式为： fprintf(文件指针，格式字符串，输出表列文件指针，格式字符串，输出表列)； 例如：例如： fprintf(fp,%d%c,j,ch);函数的返回值为函数的返回值为EOF，表明读错误；否则读数据成功。，表明读错误；否则读数据成功。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材#include#include #inc

58、lude void main() FILE *fp; char ch; if(fp=fopen(d:abc.txt,wt+)=NULL) printf(cannot open file ,strike any key exit!); getch(); exit(0); /* 若文件打开失败则退出程序若文件打开失败则退出程序 */ printf(input string:); 例例9.8 从键盘输入一行字符，以文本文件形式存储在磁盘中，再从键盘输入一行字符，以文本文件形式存储在磁盘中，再把该文件的内容读出并显示在屏幕上。把该文件的内容读出并显示在屏幕上。9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育

59、普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材 ch=getchar(); while (ch!=n) fputc(ch,fp); ch=getchar(); printf(ouput string:); rewind(fp); ch=fgetc(fp); while(ch!=EOF) putchar(ch); ch=fgetc(fp); printf(n); fclose(fp); /* 关闭文件关闭文件 */程序运行结果：程序运行结果：input string:Fkdjfaklsdjflaksjdfkjasdf output string:Fkdjfaklsdjflaksjdfk

60、jasdf9.4 文件的读写文件的读写 普通高等教育普通高等教育“十一五十一五”国家级规划教材国家级规划教材4. 数据块读函数数据块读函数 在日常使用中，经常要求一次性读出数据（例如，一次性在日常使用中，经常要求一次性读出数据（例如，一次性读入一个结构体变量的值），这时使用前面介绍的函数显然不读入一个结构体变量的值），这时使用前面介绍的函数显然不太方便。语言还提供了用于整块数据的读函数。可用来读一太方便。语言还提供了用于整块数据的读函数。可用来读一组数据，如一个数组元素，一个结构变量的值等。函数调用的组数据，如一个数组元素，一个结构变量的值等。函数调用的一般形式为：一般形式为： fread(buffer,size,coun