xxx学校读书节世界读书日活动方案

1、xxxx小学首届读书节活动方案一、读书节文化愿景为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。我们在“人间四月芳菲尽”中拉开了我们校园首届“阅读，与书同行”读书节的帷幕！二、读书节学习目标1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3

2、、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。活动主题：阅读·与书同行 活动口号：悦读·与书为友三、读书节领导小组及成员分工读书节领导小组组长：xxx校长读书节领导小组副组长：xxxx副校长、xxx副校长读书节领导小组成员：xxx读书节成员分工安排：1. 环境布置、横幅电子屏宣传（xxxxx负责）2. 读书节启动仪式、全校学生捐书活动及捐书摆放（xxxx负责）3. 拍照及宣传报道（xxx负责）4. 各年级活动开展的方案策划及实施一年级（xxxx负责） 二年级（xxxx负责）三

3、年级（xxx负责） 四年级（xxx负责） 五年级（xxxx负责） 六年级（xxx负责）4、 读书节时间3月29日-4月30日五、读书节内容   读书节的主题：“阅读·与书同行”（一）读书节学校活动：1.读书节启动仪式3月29日（周五）大课间进行启动仪式。宣布首届读书节开始以及本届读书节主题。进行捐书仪式，主持人宣读xxxx学校首届读书节倡议书、校长致辞。1-6年级捐书仪式各班级班主任积极动员学生捐书，将自己读过的书籍捐给学校，要求书籍质量高、品质好，班主任整理登记。（每班10-15本，可以在扉页写上赠言。）3月29日启动仪式上举行捐书仪式。各班级所捐书籍交给各个图

4、书角负责人，并整理摆放在各个楼层阅读角。2.班级营造阅读环境、打造图书角班主任以各年级的读书节主题出一期黑板报。学生制作阅读手抄报，并布置班级展板。各班级布置、充实图书角。3. 读书节评选“书香少年”“书香班级”“书香家庭”此次读书节要求全体师生参与，开展丰富多彩的阅读活动，将同学们引领到阅读中来，通过亲子共读、竞赛、分享、表演、诵读等各种形式使学生感受读书的快乐、学到更多的知识，成长为新时代的好少年。活动之后，评比出“书香少年”“书香班级”“书香家庭”。评选细则：数 量书香少年（班）书香班级（年级）书香家庭（每班）一年级542二年级532三年级522四年级522五年级512六年级512（二）

5、各年级开展读书节活动内容：1、一年级活动主题：读书的孩子最可爱班级黑板报、展板主题：我读书 我快乐（1）第一周：经典诵读（两课时）本次诵读古诗展示要实实在在呈现班里的每个孩子是否背诵达标，不是节目展演。为了让每个孩子都有个别展示的机会，家长拍视频上传班级群。要求：诵读内容是上学期诵读的古诗。背诵流利、普通话标准，服装整齐，态度自然。 负责人： 一年级各班语文老师（2）第二周：绘本表演（三课时）学生表演绘本，要求：学生一边讲绘本故事一边表演，可以自己做头饰等。五分钟以内，家长拍视频上传班级群。每班选择2个节目参选年级组“小小表演家”活动，优秀班级可体育馆展演。负责人：xxxx老师和一年

6、级各班语文老师“小小表演家”奖项：一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个。 （3）第三周：亲子阅读（两课时）每个家庭自选阅读内容，将自己和孩子在一起阅读的温馨场面拍摄下来，各班择优选取优秀照片，以年级组为单位传给孙玥老师。（此项是评选“书香家庭”的重要依据）负责人：xxxxx老师和一年级各班语文老师2、二年级活动主题：读书的孩子最美丽班级黑板报、展板主题：书香伴成长（1）第一周：诗朗诵（两课时）班级选拔，人人参加，每班选3位同学参加年级组比赛。“小小朗读者”奖项：一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。指导教师：xxxxx老师和二年级组语文老师 （2）第二周：“我的书签，我的最爱”书签制作评选（两课时

7、）书签制作让孩子们从小享受了阅读的快乐与趣味，培养了他们的想象力和动手能力，让孩子们在自制书签的过程中体验了读书与创造的乐趣。指导教师： 二年级组语文老师（3）第三周：亲子诵读（三课时）每个家庭自选诵读内容，将自己和孩子在一起诵读的温馨场面拍摄下来，也可以是全家人共同参与。诵读的内容可以选古典诗词，可以是现代诗歌，也可以讲故事等。但内容必须积极向上，时间不要过长。拍成微视频上传班级群，共同见证亲子阅读的温暖画面。 （此项是评选“书香家庭”重要依据）指导教师：二年级组语文老师3、三年级活动主题：“阅读悦成长 童年飘书香”班级黑板报、展板主题：读书明智 做知书达理好少年 （1）“书声溢美

8、”经典诵读活动（两课时）为爱好朗读的学生搭建舞台，寻找南小三年级“年级好声音”。参与人员：三年级全体学生活动内容：古诗或美文诵读。年级内先进行海选，每班推选4名参与年级评选；推荐的学生需从以上两个方面选择一个进行诵读（要有背景音乐）。指导教师：xxxx老师和三年级各班语文老师。“书声溢美”奖项：一等奖3人，二等奖6人，三等奖7人。（2） “书墨飘香”硬笔书法展示活动（两课时）写工工整整方块字，做堂堂正正中国人，寻找南小三年级“年级书法家”。活动内容：古诗或美文书写，蓝色钢笔进行书写。参与人员：三年级全体学生指导教师：三年级各班语文老师（3）“书香传承”家庭小书房建设评比（两课时）活动内容：知识

9、经济时代的到来，使终生学习成为人的可持续发展的最佳生存方式。读书也已成为学习型家庭的最好生活方式。家长是孩子的第一任教师，也是永远的教师。本届读书节将向广大家长发出倡议，倡导建设家庭红领巾小书房，每个家庭根据各自情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。 活动要求：力所能及地为孩子购买课外书籍。每天孩子到家后关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享亲子阅读的快乐。各班要积极动员家长申报（各班不少于3份）。申报材料包括：家庭藏书目录，有小书房背景的亲子共读照片若干（不少于3张）。各班择优选取优秀照片，以年级组为单位传给孙玥老师。指导教师：xxxxxx老师和三年级各班语文老师4、四年

10、级活动主题：快乐阅读，享受阅读班级黑板报、展板主题：快乐阅读 快乐成长（1）活动以：“故事大王”爱国主义故事（两课时）每班诵读爱国故事，可以独诵、领诵、齐诵等形式，营造诵读的良好氛围。每班推荐4个节目参加年级组“故事大王”比赛，最终将留一个节目代表学校参加区里比赛。“故事大王”奖项：一等奖3个，二等奖6个，三等奖7个。指导教师：xxxxxx老师和四年级各班语文老师活动时间：4月第二周（2）活动二：“墨韵飘香”书法竞赛（两课时）四年级年级全体学生利用下午午检时间练字，选出年级优秀作品展出。指导教师：四年级各班语文老师活动时间：4月第三周（3）活动三：亲子阅读摄影比赛（两课时）各班推荐家长代表制定

11、家庭阅读计划（各班至少交一份），填和父（母）一起阅读，可以一起写写荐书理由或读书心得，并拍摄照片，选取一张参加年级组摄影大赛。各班择优选取优秀照片，以年级组为单位传给孙玥老师。指导教师：xxxxxx老师和四年级各班语文老师 活动时间：4月第四周5、五年级活动主题：阅读经典 分享快乐班级黑板报、展板主题：传承经典 做文明少年（1）主题活动一：名著推荐（两课时）时间：4月2-4日 地点：五班级教室品名著，扬经典，为了让五年级学生更好的了解四大名著，传承经典文化，本届读书节第一周将开展“名著推荐”活动。教师通过阅读指导课，引导学生阅读名著，推荐精读章节，鼓励学生课外阅读经典名著。指导教师：五年级各班

12、语文老师（2）主题活动二：成语竞赛大比拼（两课时）时间：4月8日4月12日 地点：五年级教室通过开展成语竞赛活动，让学生了解成语有关知识，激发学生积累成语和准确运用成语的积极性，培养学生勤查成语词典等语文工具书的良好习惯。竞赛内容出成语里常见的故事，根据成语的寓意写出成语，在四十分钟内答题，以答题数量为评奖标准。指导教师：五年级各班语文老师。（3）主题活动三：名著经典我来演（两课时）时间：4月15日4月19日 地点：五年级教室、体育馆（录播教室）一部优秀的影片，将传承经典。课本剧表演活动一直深受同学们的欢迎，五年级开展“名著经典我来演”活动，希望通过课本剧再现相关书籍故事情节，激起同学们的读书

13、热情。每班学生自由组合以小组形式合作演一演名著里的经典故事，并在班级进行选拔，每班推荐三个节目进行年级组评选，优秀节目进行年级展演。“名著经典我来演”：一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。指导教师：xxxxx老师和五年级各班语文老师6、六年级活动主题：浸润书香，幸福成长班级黑板报、展板主题：书海拾贝 书写人生（1）活动一：制作好书推荐卡（两课时）各中队队员针对自己喜欢的课外书，制作一份好书推荐卡，分享给中队队员，然后每个中队评选出两名队员，参加年级组“我喜欢的一本课外书”的推荐。活动时间2019年4月8日2019年4月12日，活动地点在四楼阅读教室。指导教师：六年级各班语文老师（2）活动二：我

14、与名著的故事创意作文现场大赛（两课时）时间：4月15日4月19日 地点：三楼阅读长廊为进一步提高六年级学生的作文水平和推进“阅读名著”，举行六年级学生现场作文比赛。现场作文围绕:我与名著的故事展开创作，旨在推进语文习作教学，培养学生写作兴趣，提高学生写作能力，为学生提供写作交流和展示的平台。指导教师：六年级各班语文老师（3）活动三：举办“课本剧，我来演”活动。（两课时）各个中队在班级开展一次课本剧表演活动，每个中队评选出三部课本剧，参加年级组的“课本剧，我来演”比赛。活动时间2019年4月22日2019年4月27日，活动地点在多媒体教室。“课本剧，我来演”奖项：一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。指导教师：xxxxxxx老师和六年级各班语文老师6、 读书节评价（一）总结性评价此次读书节活动，学校给与爱读书、讲文明的学生