课题研究成果的撰写要求

1、研究成果的题目* （不超过20个汉字）作者署名（单位名称地址邮编）摘要关键词X X X X； X X ； XXX引言：正文：结论：注释:12参考文献（同注释部分）附录二、各类研究成果的内容结构（各学校可根据自己的子课题特点选择本校的研窕成果类 型）1.研究报告的基本结构（1）题目 研究报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：信息化进程中 的教育技术发展研窕报告。（2）摘要摘要又称为提要，是对成果内容准确的概括。摘要写作的要求是精练、明 确，用简明扼要的文字对成果的主要观点、内容加以介绍。摘要一般不超过二三百字，用第 三人称表达，不要加评价性的语句。（3）关键词关键词属于主题词，由反映研

2、究成果主要内容的名词术语组成，一般列出35个，必要时可以增加，但最多不要超过8个。关键词的排列顺序应该是先大后小，即内涵较大的词的放在前面，内涵较小的词放在后 而。（4）引言 内容包括课题的提出、研究的意义、目前国内外研究的现状、成果、问题 及发展趋势、该研究所要解决的问题。（5）正文 正文部分主要论述研究的对象、方法、过程，研究的结果和分析。研究的对象主要介绍课题要解决什么问题，以及为什么要解决这个问题，特别要阐明课 题中的主要概念和术语。研究的方法和过程主要介绍课题研究的设计、研究对象的取样、研 究因素的实施与控制、研究资料的收集与处理方法，目的是让读者了解研究的全过程，以便 评价整个研究

3、的科学性、正确性，并就此决定是否认可该项研究课题所得到的结论。研究的结果与分析是研究报告的核心部分，一般用文字、表格、图形来描述研究的结果, 将定量与定性分析结合起来，对假设的结果进行描述和检验，并进一步对当前教育理论或实 践的发展提出新的认识、建议和设想。（6）结论结论部分是研究成果的总论点，是全篇文章的核心。在结论中要明确指出 解决了哪些问题，还有哪些问题尚待研究。（7）注释在研究成果中，引用相关文献或他人的研究成果、观点，都需要采用注释 的方法加以说明，以示对别人劳动成果的尊重。引用原文，要用引号“"注明；引用原意, 则在引文前面加冒号注明。引文注释一般有三种方式：夹注又称为文

4、中注、段中注，即在引文后面用括号将其出处和转引处注明。脚注 又称为页下注，将引文出处置于当页正文下方，用序号排列，并用细线与正文 隔开。尾注又称为文尾注，将引文出处按序号统一编排于基本项后面。中文引文注释的格式如下：序号主要责任者，文献题名文献类型标识,出版地：出版者，出版年，起止页码。（8）参考文献在注释的后而，一般应列出研究过程中和形成研究成果的过程中主要 参考过的著作和文献。参考文献的格式与注释的格式相同，只是一般不再注明起止页码。文 献的排列顺序以对项目研究所起到作用的大小和主次而定。2.实验报告的基本结构（1）题目 实验报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：信息技术与小 学

5、数学课程整合研究的实验报告。（2）摘要同前（3）关键词同前（4）引言 内容包括课题实验的目的、内容、范围（实验对象和时间），课题提出的背 景，课题实验要解决的问题。（5）正文 正文部分由实验的方法、过程和结果组成。实验方法和过程包括实验对象的选取（样本量、特征、条件、取样方式等）：实验研究 变量的实施与控制（实验的时间、观测指标、条件控制等）；实验资料的收集、整理所采用 的方法：实验研究中出现的主要概念、专有名词的内涵与外延：实验过程中所采用的特殊T 具、方法和手段等。实验结果包括两方面的内容：一是实验中所收集的原始资料和观测资料经过初步分析后 的结果：二是对费料整理后，采用逻辑分析、系统科学

6、分析、模糊数学分析和教育统计分析 后，所得到的实脸的结果。在表述实验结果时，应注意以卜.几点：实验结果的呈现应以事实、数字、图表为主，注意运用大量的经过科学方法处理、分 析后的数据来证明实验结果，以增强说服力。实验结果中所列举的数据，必须从实验中所获取的资料中得来，要有据可查、实事 求是，经得起复核。要采取科学分析的方法对数据资料进行量化处理和客观分析，从变量之间的关系揭 示教学的规律。 实验结果要经得起验证。（6）结论在结论部分，要对实验结果进行分析、讨论，使实验结果上升到理性认识 的高度。（7）注释同前（8）参考文献同前1 9）附录 包括实验研究中取得的重要原始数据资料和实验中不可缺少的仪

7、器、设备、 教材、测验量衣、试卷等。3 .调查报告的基本结构（1）题目 调查报告的题目一般都采用研究项目（课题）的名称，如：关于中小学生 参加网上活动的调查报告。（2）摘要同前（3）关键词同前（4）引言 阐述调查问题的原因、背景，调查研究的目的、意义，以及国内外研究的 动态及现状等。（5）正文包括调查研究工作的组织、时间地点，范围以及抽样方法，调查的内容、 方式和结果。在此基础上，把调查所获得的大量材料、数据，用科学方法和手段进行处理后，分别用文字、 图表进行明确的描述，要求做到数据确凿、事件典型、材料可靠。（6）结论在对整个调查内容进行科学的定量和定性分析的基础上，概括出事物的本 质、内在联

8、系和规律，找出问题的症结和关键原因，提出解决问题的新思路、新方法和建议。（7）注释同前（8）参考文献同前（9）附录 调查报告应将原始资料，如调查问卷、原始数据、访谈记录等附在文后， 便于读者和专家鉴定调查材料的真实性、科学性，也可供研究人员参考。4 .研究论文的基本结构（1）题目 研究论文题目的格式主要有以下几种：命题式 以准确的判断或假设反映文章研究的问题，如：运用信息技术促进中学生 创造性思维的发展。对称式 用两个词性和结构相对称的短句组成题目，如：发展教育技术，促进教育 改革。主辅式 由一个主句和一个辅句（从句）组成题目，如：寓教于乐，全面提高教育 质量。正副式 由一个正标题和一个副标题

9、构成题目，如：网上适应性学习资源的重复利 用一一介绍一个可以描述适应性学习对象的扩展元数据规范。连接式 用破折号或冒号将题目前后两部分连接起来，如：信息化教育一一教育技 术发展的新阶段。（2）摘要同前（3）关键词同前（4）引言 阐明论文的目的、意义、背景、原因、方法等内容，其中提出问题是引言 部分的核心，是论文的价值所在。由于论文篇幅不大，引言要直奔主题，直截了当地阐明自己的观点，点出本文的主题思 想。具体写作时可以用以下几种方法：用提问质疑的方法，揭示课题研究的理论和实践背景，提出要探讨解决的问题和存 在的疑问。用陈述交代的方法，说明该课题研究的重要性、必要性及其价值，以及目前国内外 研究进

10、展状况和存在的问题，作者研究本课题的宗旨、方法和手段。用商榷立论的方法，指出别人论点或论据中存在的错误和值得商榷的问题，以批驳 的方式引出作者的观点。（5）正文 正文是论文的主体部分，旨在展开课题、提出论点、表达研究成果，进行 系统论述。在写作中应把握好以下几点：理论观点的确立在篇幅上应占全文的大部分。可采用总论、再分论、后总结的方式, 也可采用先总论、后分论的方式构建论文体系框架，形成一个由中心论点、分论点、小论点 组成的相互贯通的理论观点体系。每一级论述都应包括论点、论据、论证。中心论点的论证与陈述过程应涉及到分论 点的呈现方式和整个正文部分的逻辑结构，从而使正文成为一个由中心论点统帅和涵盖的有 机整体。在论述中，各论点都要有充分的论证和严密的论据.正文的写作要注意层次、段落的划分，叙述中要分清主次，结构合理。（6）结论结论是对全文的综合，是从论证得出的基本结果或课题要解决的答案，是 对研究成果进行更高层次的精确概括与提炼，因此应写得简明扼要，精炼得当。撰写结论的 基本方法有：总结式综合、归纳全文后得出的结论，而这个结论往往就是全文的中心论点。评论式 在全文论证的基础上，写出作者对成果的评价，特