单片机控制LED显示电路设计

1、内蒙古工业大学信息工程学院内蒙古工业大学信息工程学院实 验 报 告课程名称： 电子线路CAD与仿真 实验名称： 单片机控制LED显示电路设计 实验类型： 验证性 综合性 设计性实验室名称： 信息学院机房 班级： 通信11-2班 学号：201110204030姓 名： 组别： 同组人： 成绩： 实验日期： 2012年11月11日 实验报告撰写要求一、 实验前用预习报告纸撰写预习报告，预习报告包括以下内容1、 实验目的2、 实验用仪器设备、器材或软件环境3、 实验原理、方案设计、程序框图、预编程序等4、 实验过程中需要记录的实验数据表格二、 实验过程中，要认真观察，仔细记录三、 完成实验后用实验报

2、告纸撰写实验报告，包括以下内容1、 仪器设备型号及编号2、 实验器材或软件环境3、 实验步骤、程序调试方法4、 实验数据处理及结果分析5、 实验中存在的问题6、 体会及思考题四、 报告撰写时，要求格式规范、书写整齐预习报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日预习报告1、实验目的（1）了解完整的PCB板设计工序及方法；（2）掌握原理图的设计方法；（3）掌握PCB板基础知识及设计方法；（4）了解PCB的设计规则。2、实验用仪器设备、器材或软件环境（1）微机（最低配置: Pentium 4 CPU, 128M内存）；（2）Protel DXP软件（最低版本：V7.0）；（3）Windows20

3、00/XP环境、MS Office 2000以上版、Adobe Acrobat 5.0以上版。3、设计要求 本实验要求在Protel DXP软件平台上设计单片机控制的LED显示的PCB板。具体要求如下：（1）采用双面板设计PCB（外形及尺寸根据具体电子系统合理布局）；（2）PCB板中的过孔为穿透式、元件安装方式为单面安装；（3）PCB板中的信号导线的宽度10mil、电源、地导线宽度30mil，其他参数自定。4、实验报告要求（1）首先设计电路原理图，要求在设计原理图时要按步骤来设计，具体可以参照教材上的设计实例，要添加图形来说明实验过程；（2）其次设计电路的PCB板，具体要求如下：元件的布局采用

4、手工布局的方式，布局时要考虑元件布局的规则；布线采用自动布线的方式，布线前要设计布线的规则；要分步骤来说明PCB的设计过程，要时添加图形来说明实验过程；（3）实验报告中要写明实验中遇到的问题、解决的方法和实验体会。 实验报告成绩： 指导教师审核（签名）： 年 月 日实验报告1、仪器设备（器材）型号和软件环境（1）微机（最低配置: Pentium 4 CPU, 128M内存）；（2）Protel DXP软件（最低版本：V7.0）；（3）Windows2000/XP环境、MS Office 2000以上版、Adobe Acrobat 5.0以上版。2.实验步骤、程序调试方法1）设计电路原理图 。设

5、计原理图如下2）创建新的pcb文件：桌面上先新建一个文件夹，启动DXPFileNewPCB project - FileNewschematic - FileNew-PCB并将各文件保存到新建的文件夹3）搜索元器件并安置:LibrariessearchName（输入元件名）-Place元件4）手工布局元件并连接元件端点：可使用快捷键place wire place bus place bus entry net label power port 等等 5）修改元件名称及元件值大小：双击元件后按要求修改后点击ok 。调整线与元件宽度及距离： Design-Rules-Electrical-Cle

6、arance-routind-width填写参数6）运行查找错误并修改：projictcompile pcb project-Messages若有错误可双击提示然后按要求修改。7）导入元件和网格表:Design-update pcb pcb1.pcb.Doc-Validate Changes-Execute-Close 其次合理摆放元件。注意：不能是原件重叠且保证网格表全部被导入。8）画出边界在Mechanical 1界面place-keep out-track画好物理边界后在Keep-out Layer界面place-keep out-track画出电器边界。 9）Pcb自动布线:Auto

7、route-All-routall标出电路板尺寸：place-dimension- dimension3.实验中存在的问题及解决方法：1） 生成的印刷电路板图与电路原理图不相符，有一些元件没有连上。连线超过元器件的断点；连线的两部分有重复。解决方法是在画原理图连线时：在元件端点处连线；元器件连线尽量一线连通。2）在印刷电路板设计中装入网络表时元器件不能完全调入。原因有：原理图中未定义元件的封装形式；印刷电路板封装的名称不存在，致使在封装库中找不到；封装可以找到，但元件的管脚名称与印刷电路板库中封装的管脚名称不一致。解决方法：到网络表文档中查找未定义封装的元件，补上元件封装；确认印刷电路板元件封

8、装库是否已调入，同时检查原理图中元件封装名称是否与印刷电路板元件封装库中的名称是否一致；将印刷电路板元件封装库中的元件修改成与原理图中定义的一致。4.体会及思考题对工科来说理解比记忆更重要，通过学习这是一次我们将理论化为实际行动的一次实践，在实践中我们了解并更加熟悉了PCB制板的整个流程，提高了动手能力，应变能力，学会了分析问题解决问题能力。在我们已有的理论基础上去展示我们的实践操作能力，增强了专业技能，从实际问题出发不断探索思考，创新。为今后的自学，工作积累了丰富经验。我觉得这是大学期间必须要掌握的。而且在实验报告过程中我深切感受到电子工业的飞速发展，电路设计越来越复杂，手工设计难以适应形势发展的需要，Protel 99 SE以其强大的功能、快捷实用的操作界面及良好的开放性，为设计者提供了现代电子设计手段，使设计者能快捷、