黄河颂教案表格教案课改教案教学设计作业布置

1、初级中学教案纸课题黄河颂教 学 目知识与能力了解黄河大合唱的创作背景和其他相关内容。标过程与方法反复朗诵并理解歌词内容，感受中华民族的英雄气概。情感、态度与价值观感受诗作中迸发的激情与英雄气概教 学 重诗歌的主旨点教 学 难深入理解诗歌内容点教 学 方情境朗读法法教 具 准多媒体音乐黄河大合唱备教 学 课一课时时教学流程教师活动学生活动设计意图教 学 过一、播放黄河大合唱音乐片以雄壮激越的音乐演唱程断。和朗诵来感染、调动学学生们把预习所查资料生展出并汇报交流，共同了二、检查预习。解黄河大合唱由八个乐章组成，黄河颂是其中第二章。由光未然作词，冼星海作曲的黄河大合唱创作于抗日战争时期，表现出中华民

2、族的苦难和不屈的斗争精神。三、整体感知课文。1. 教师范读后学生自由练习朗读。在朗读中领悟诗歌内容，2. 梳理作者思路， 明确划分 体会诗人激越的情感。“序曲主体尾声”三个部分，并能概括大意。3.主体部分中“望”字所统深入理解诗歌内容，了解作者的写作方法。领的内容？4. “啊！黄河”在诗中反复出现，有什么作用？学生在反复诵读的基础上互相讨论交流5. 诗歌从什么角度表达强烈的爱国主义感情的？有何历史和现实意义？四、内容探究在独立思考的基础上讨1颂歌的首尾如何呼应的？论交流，然后进行全班交2为什么把黄河比作 “摇篮”流。培养学生的质疑解疑能和“屏障”？力3“啊，黄河！你是伟大坚强”是不是病句？为什

3、么要词性活用？4探究课堂上生成的各种相让学生在充分阅读的基培养学生初步的艺术欣关问题。础上提出自己的问题。赏能力五、组织学生欣赏保卫黄河并讨论：为什么保卫黄河就是保卫国家？六、练习设计：练笔 1.评析黄河大合唱其他乐章的歌词2. 赏析你平日里喜爱的歌曲之一板 书 设计序曲黄河颂黄河伟大坚强近望主体望黄河俯瞰纵观横看养育中华民族颂黄河保卫中华民族激励中华民族尾声学习黄河精神教 学 反思作业设计班七五科目语文教者许洪英级类具体内 容设计思别路培养学生的搜集能力，让他们养成自己动手寻找有关课1、查找歌曲黄河大合唱欣赏并了解其写作者及写作背景，材料的前2、搜集有关黄河的诗句习惯，预3、预习生字词同时教

4、习作导他们业应该充分利用身边的资源，如在查找歌曲时可借助老师等通过交流，一方面锻炼了学生的口语表达能力，一、学生交流收集到的资料同时还可以在二给下列加点字词注音或根据拼音写汉字。交流的气魄（）澎湃（）滋长（）屏障课（）宛转（）过程中发现自中哺育（）狂 l án（）山 di n（）己的不练三写出有关黄河的诗句。足习1黄河之水天上来，。作2让学生万里写入胸怀间。业3慢慢养片孤城万仞山。4白日依山尽，里成积累的习惯目，。5大漠孤烟直，将学过的知识融会贯通让学生对课上的知识一、 填空。进行归纳 整1组诗黄河大合唱 的作者是，原名。黄河大合唱 是一部大型合唱音乐作品，由谱曲。 作品由八个乐章理，养成良好课组成，它以、和磅礴的气势，表现出黄河儿女的学习后的英雄气概。的习惯布 2诗人从自然特置征、培养学生的艺作等方面赞美了黄河的英雄气概，表达了作者对母亲河的的思想感业情。术鉴赏能