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文档简介

1、胖乎乎的小手教学设计语文组魏小霞教学目标：1、培养学生从小尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事情的愿望和举动。2、学会认读本课的十三个生字，写好六个汉字。3、正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：本课的教学重点是认字和朗诵课文，难点是在交流感悟中懂得文中蕴含的道理。教学时间：两课时第一课时教学目标：1、认读本课生字，朗读课文。2、理解课文内容，感悟尊敬长辈的美德。教学过程一、 激发情趣，导入新课1、孩子们，老师给你们说个谜语，你们猜猜是什么？（两棵树，十个杈，不长叶，不开花，吃饭劳动东靠它。）2、请同学们伸出自己的小手，看看谁的小手是胖乎乎的。3、说说你的小手能做什么？夸夸自己的小手。4、同学们

2、， 你们的小手真是本领大极了， 老师还要告诉你们兰兰小朋友也有一双胖乎乎的小手， 他们全家人呀都喜欢她的手，你们想知道这是为什么吗？都完课文，大家就明白了。二、初读课文，自主识字：（ 1）、学生自由读文 .读完后。老师说。（ 2）、现在老师想听一听你们读的怎么样 ?指名读 (指导读好轻声，长句 )（ 3）、同学们，现在请你们拿出笔画一画本课的生字。学生读、画（ 4）、现在让我们读读本课生字，出示课件，先读带拼音的字，接着读去掉拼音的字（齐读，领读）（5）、老师出示本课的生词，同学们来读一读。 （齐读，开火车读）三、再读课文，理解内容：（ 1）、同学们，让我们再来读读这篇课文， 分段读。 每人一段。（ 2）、同学们，让我们来分角色读一读。在读的过程中明白兰兰全家人为什么都喜欢这双胖乎乎小手。 （爸爸喜欢这双手， 是因为这双小手帮爸爸拿过拖鞋，妈妈喜欢这双手，是因为这双小手替妈妈洗过手绢，奶奶喜欢这双手，是因为替奶奶挠过痒痒）老师边板书：喜欢 拿拖鞋 洗手绢 挠痒痒 帮助四、重视积累，拓展延伸：完成课后的“说说做做”。我替爸爸我给妈妈我帮老师我为大家说一说：兰兰长大后，会帮助家人做哪些事情呢

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