比例线段和平行线分线段成比例定理PPT课件_第1页
比例线段和平行线分线段成比例定理PPT课件_第2页
比例线段和平行线分线段成比例定理PPT课件_第3页
比例线段和平行线分线段成比例定理PPT课件_第4页
比例线段和平行线分线段成比例定理PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、一、比例线段的主要知识点1 两条线段的比: (1) 定义: 同一单位度量的两条线段a、b,长度分别为m、n,那么就写成 (2)前项、后项: a叫比的前项,b叫比的后项. 前后项交换,比值要交换. (3)比例尺: 若实际距离是250m,图上距离是5cm,求比例尺. 比例尺为1:5000.ama:bm:n .bn=或 51.250005000=如 则 a3b2 .b2a3=,第1页/共20页一、比例线段的主要知识点2 四条线段成比例: (1) 定义: 在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫作成比例线段. 如 a=9cm, b=6cm, c=6cm, d=4cm.

2、则a, b, c, d叫作成比例线段. (2)名称: 在比例线段a : b=c : d中,a、d叫作比例的外项,b、c叫比例的内项, d叫第四比例项. 若比例内项相同,即a : b=b : d,则b叫a、d的比例中项.a3c3ac, , .b2d2bd=Q第2页/共20页一、比例线段的主要知识点3 比例的性质: (1) 比例的基本性质: a : b=c : d ad=bc. a : b=b : c b2=ac. (2)合比性质: (3)等比性质: (4)黄金分割:51ACAB0.618 AB.2-=谆2ABAC. ACAB BC.ACBC=即如 则 类似地还有 aca+bc+dabcd . .

3、 bdbdbd-=,如 则 acma+c+mab dn0 .bdnb+d+nb=LLLL=( + +) ,ABCacab1)2, bdcddcbd3), 4).baac=, )第3页/共20页例1. 在1 : 500000的地图上,若A、B两市的距离是64cm,则两个城市间的实际距离是多少千米?解:设A、B两市距离为xcm,则 x=64500000=32000000(cm)=320(km). 答:两城市实际距离为320千米.二、比例线段的例题和练习:641.x500000=第4页/共20页二、比例线段的例题和练习:例2. 已知线段a=12cm,b=1dm,c=8cm,d=15cm. (1) 线

4、段a、b、c、d是否是成比例的线段?解: a、b、c、d不是成比例的线段. (2) 经过重新排列后,以上四条线段能否是成比例的线段?解:1210=120, 158=120, ab=cd. a、c、d、b或a、d、c、b是成比例的线段.68ac. .515bdQa126c8, .b105d15=Qadac.cbdb=或第5页/共20页二、比例线段的例题和练习:例3. (1) 已知:a : b : c=3 : 4 : 5, 求 (2) 已知: (3) 已知:a=2, b=54, x是a、y的比例中项,y是x、b的 比例中项. 求:x、y的值.解: (1) 设a=3k, b=4k, c=5k. 则

5、(2) 若a+b+c0, 若a+b+c=0, 则a+b=c.c5k5k5.abc3k4k5k12k12=+c.a+b+c的值abacbca+b+a+c+b+ck,k2.cbaa+b+c+=Q a+ba+cb+ckk.cba= , 求 的值abck1.cc+-= -第6页/共20页二、比例线段的例题和练习:例3. (1) 已知:a : b : c=3 : 4 : 5, 求 (2) 已知: (3) 已知:a=2, b=54, x是a、y的比例中项,y是x、b的 比例中项. 求:x、y的值.解: (3) 由题意知 x=6, y=18为所求. 2222xay,x2y (1), ybx.y54x (2)

6、.祆镲 =镲眄=镲镲铑c.a+b+c的值243xx(1)y(2), =54x, x216, x=6.24=由代入a+ba+cb+ckk.cba= , 求 的值2xx6y18.2=代入得,x 6y 18= ,=.第7页/共20页三、平行线分线段成比例定理的主要知识点:1 平行线分线段成比例定理: 三条平行线截两条直线,所得的对应线段成比例. l1l2l3.ABDEBCEFABDEACDFBCEFACDF=l1l2l3ABCDEFmn=上上下下上上全全下下全全ABBCDEEF=左左右右第8页/共20页三、平行线分线段成比例定理的主要知识点:1 平行线分线段成比例定理: 推论:平行于三角形一边的直线

7、截其他两边(或两边的延长线),所得的对应线段成比例.2 三角形一边的平行线的判定定理: 如果一条直线截三角形的两边(或两边的延长线)所得的对应线段成比例,那么这条直线平行于三角形的第三边.3 预备定理: 平行于三角形的一边,并且和其他两边相交的直线,所截得的三角形的三边与原三角形三边对应成比例. ADDEAE DE /BC, .ABBCAC=若 则l3l2l1nmEDCBAl3l2l1nmEDCBAEADCBA123ADAE/, , BDECQL L=lll第9页/共20页四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:例1.如图,若EFAB, DEAC, 以下比例正确的有( )个. A. 1个. B

8、. 2个. C. 3个. D. 4个.ADBFAEDE(1) = (2) = BDCFECFCBCABBCAC(3) = (4) = DEADDEECEDCBAFC第10页/共20页四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:例2.已知:如图,若DEBC, D在AB上,E在AC上, AD : DB=2 : 3, BC=20. 求:DE的长.解: AD2AD2. .DB3AB5=QADDE2DE/BC. .ABBC5=QDE2. DE=8.205=即EDCBA第11页/共20页四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:例3. 已知:如图梯形ABCD中,ADBC, AC、BD相交于O. 过O作AD的平行

9、线 交AB于M,交CD于N. 求证:MO=ON.证明:ADBC, MNAD. MNBC. 在ABC中, MOBC. 在DBC中, ONBC. 即MO=ON.MOAO.BCAC=NODO.BCDB=AODOMONO. .ACDBBCBC=Q又ABCDNMO第12页/共20页四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:例4. 已知:如图ABC中,D、E分别是AB、AC上两点,DE、BC的延长线相交于F. AD=CF. 求证:方法一. 证明:作DMAC交BC于M. 在ABC中, DMAC. 在DMF中, AD=CF, DEMC.EFCF=DEMC.EFAD=BCDE=.ABEFBCMC.ABAD=BCD

10、E.ABEF=ABCDEFM第13页/共20页四、平行线分线段成比例定理的例题和练习:例4. 已知:如图ABC中,D、E分别是AB、AC上两点,DE、BC的延长线相交于F. AD=CF. 求证:方法二. 证明:作DNBC交AC于N. 则 AD=CF. 在ABC中, DNBC.DEDN.EFCF=DEDN.EFAD=BCDE=.ABEFBCDN.ABAD=BCDE.ABEF=ABCDEFN第14页/共20页五、练习题:1. 下面四组线段中,不能成比例的是( ). 2. 已知: 求(1) 3. (2)若2x+3y-z=40, 求3x-z+2y=?解(1) :设 x=2k, y=7k, z=5k.(

11、2) 2x+3y-z=40, 4k+21k-5k=40. k=2.(3) 3x-z+2y=6k-5k+14k=15k=30. xyzk,275=A. a=3, b=6, c=2, d=4. B. a=1, b= 2, c= 6, d= 3.C. a=2, b= 5, c= 15, d=2 3. D. a=4, b=6, c=5, d=10.2xy+3z4k7k+15k12k12.y7k7k7-=Dxyz.275=2xy3z.y-+第15页/共20页五、练习题:3. 若线段AB=10,点C是线段AB的黄金分割点,ACBC, 那么AC=_, BC=_.提示: BC2=ACAB. 51BC10=5 55.2-=-AC10BC10(5 55)=155 5.=-=-155 5-5 55-第16页/共20页五、练习题:4. 梯形ABCD中,ABCD, E、F分别在AD、BC上, 求:EF.提示:作DMBC交AB于M,交EF于N. EFAB. AB=20, CD=MB=NF=10. AM=10. EN=4, EF=4+10=14. DECF.EAFB=QDE2DE2ENDE2. . .EA3DA5AMDA5=QDECF2. AB=20, CD=10.EAFB3=且ABCDEF

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论