毕业班励志主题班会PPT课件

1、第1页/共53页第2页/共53页献给初三的你献给初三的你我我其实不希望它来其实不希望它来但它但它真的来了真的来了我其实很担心它走我其实很担心它走一走一走就意味着初中走到了尽头就意味着初中走到了尽头第3页/共53页以前的呼唤以前的呼唤其实来得很早其实来得很早但我但我现在才体会得到现在才体会得到以前的牢骚以前的牢骚其实来得真切其实来得真切但我但我早已一一清扫早已一一清扫献给初三的你献给初三的你第4页/共53页献给初三的你献给初三的你上天其实对我很好上天其实对我很好给了我两年的时间给了我两年的时间但我但我从没有认真把握从没有认真把握未来其实我也察觉得到未来其实我也察觉得到结业的痛苦结业的痛苦有谁有谁

2、能乐意受此煎熬能乐意受此煎熬第5页/共53页我不甘心我不甘心从此就是一堆废土从此就是一堆废土年轻的我年轻的我还有很多未完的事要做还有很多未完的事要做我不甘心我不甘心上天给予众人同一样的躯体上天给予众人同一样的躯体却偏偏却偏偏我不能与旁人一样我不能与旁人一样 振翅飞高振翅飞高献给初三的你献给初三的你第6页/共53页天悯世人天悯世人时间再次向我发出呼唤时间再次向我发出呼唤但同时但同时也是最后一次呼告也是最后一次呼告它是我最后一次机会它是我最后一次机会还能让我还能让我亡羊补牢亡羊补牢献给初三的你献给初三的你第7页/共53页我要在初三我要在初三发表我最壮丽的宣言发表我最壮丽的宣言向一切看不起我的人向一

3、切看不起我的人证明我存在的价值证明我存在的价值我要在初三我要在初三构筑我伟大的工程构筑我伟大的工程在往后的日子里在往后的日子里把我的奇迹赠予我的母校把我的奇迹赠予我的母校献给初三的你献给初三的你第8页/共53页这是一个初三学生对初三生活的真实写照。有些同学可能感觉压力大，把压力变为动力；有些人可能觉有些同学可能感觉压力大，把压力变为动力；有些人可能觉得初三虽然累，但是很充实；有些人因为自己以前学习不好，或初三的压力太大，得初三虽然累，但是很充实；有些人因为自己以前学习不好，或初三的压力太大，准备放弃自己。分享故事准备放弃自己。分享故事沉重的十字架沉重的十字架，看看我们应该怎样来对待我们生活，看

4、看我们应该怎样来对待我们生活中的责任和压力。中的责任和压力。第9页/共53页第10页/共53页第11页/共53页第12页/共53页第13页/共53页第14页/共53页第15页/共53页第16页/共53页第17页/共53页第18页/共53页第19页/共53页第20页/共53页第21页/共53页第22页/共53页第23页/共53页第24页/共53页 一个小男孩儿问正在写信的奶一个小男孩儿问正在写信的奶奶：奶：“奶奶，您在写什么奶奶，您在写什么?”?”奶奶停奶奶停下手中的笔对孙子说：下手中的笔对孙子说：“我在写你的我在写你的事情，比我所写的更重要的是我正在事情，比我所写的更重要的是我正在使用的这支铅

5、笔。使用的这支铅笔。 希望你长大后，也能像这支铅笔希望你长大后，也能像这支铅笔 一样。一样。”奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣：奶奶的话激起了小男孩儿的兴趣： “它和我见过的铅笔都一样啊！它和我见过的铅笔都一样啊！” “孩子，这支铅笔具备了个特性。孩子，这支铅笔具备了个特性。如果你也能拥有这个特性，那你将如果你也能拥有这个特性，那你将成为一个成熟的人。成为一个成熟的人。”奶奶说。奶奶说。第25页/共53页 “铅笔的第一个特性是，尽管你铅笔的第一个特性是，尽管你能做很多大事，但你千万不能忘记那能做很多大事，但你千万不能忘记那是因为一直都有一只手在引导着你。是因为一直都有一只手在引导着你。我们管那只手

6、叫我们管那只手叫上帝上帝。”“铅笔的第二个特性是，有时铅笔的第二个特性是，有时 候我们不得不停下来，用铅笔刀削一候我们不得不停下来，用铅笔刀削一削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，削它。这样虽然会使铅笔经受痛苦，但是削过之后，它会变得更加尖利。但是削过之后，它会变得更加尖利。所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和所以孩子，你也必须学会忍受痛苦和悲伤，因为他们能使你成为一个更优悲伤，因为他们能使你成为一个更优秀的人。秀的人。” ” 第26页/共53页 “铅笔的第三个特性是，它总是允铅笔的第三个特性是，它总是允许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，许我们使用橡皮擦掉错误。这就是说，纠正我们做过的一些错事并不是坏

7、事，纠正我们做过的一些错事并不是坏事，它可以帮助我们走上正确的道路。它可以帮助我们走上正确的道路。”“铅笔的第四个特性是，真正有用铅笔的第四个特性是，真正有用的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅的不是外表漂亮的笔杆，而是里面的铅芯。所以要注重你内心世界。芯。所以要注重你内心世界。” “最后一点，无论如何，它总是会最后一点，无论如何，它总是会留下自己的印迹。同样的道理，你也应留下自己的印迹。同样的道理，你也应该懂得，在人生旅途中，你所做的任何该懂得，在人生旅途中，你所做的任何事也都会留下印迹。所以，今后无论你事也都会留下印迹。所以，今后无论你做什么，都要先考虑清楚后果。做什么，都要先考虑清楚后果。

8、” 第27页/共53页 由铅笔一直有一只手在引导，我们由铅笔一直有一只手在引导，我们应该联想到，应该联想到，每一位同学，都有父母、每一位同学，都有父母、亲人、老师在引导着，千万别忘了你身亲人、老师在引导着，千万别忘了你身边对你关爱、呵护的人。你也要想到，边对你关爱、呵护的人。你也要想到，你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多你不是一个人在拼搏，在奋斗，有好多人在与你一起向前奔跑。人在与你一起向前奔跑。 由铅笔的经受痛苦，同学们应该联由铅笔的经受痛苦，同学们应该联想到，想到，初三这一学年不可能一帆风顺，初三这一学年不可能一帆风顺，我们在生活中、学习上肯定会遇到不少我们在生活中、学习上肯定会遇到不少困

9、难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，困难，此时我们需要的是坚韧，是毅力，记住，顽强的毅力会征服世界上任何一记住，顽强的毅力会征服世界上任何一座高山。座高山。 第28页/共53页 由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我由铅笔的错误可以用橡皮擦去，我们应该想到，们应该想到，每个人都会犯错，犯错了每个人都会犯错，犯错了不要紧，关键是及时改正错误，不犯同不要紧，关键是及时改正错误，不犯同样的错误。样的错误。 由铅笔外表朴实，内在实用，同学由铅笔外表朴实，内在实用，同学们可以联想到，们可以联想到，一个人要注重内在的美，一个人要注重内在的美，内心的充实与和谐。不要太在意外表，内心的充实与和谐。不要太在意外表，外表要

10、朴素，整洁，大方，体现正余中外表要朴素，整洁，大方，体现正余中学学生的精神风貌。学学生的精神风貌。 由铅笔总会留下印迹，同学们应该由铅笔总会留下印迹，同学们应该考虑到一个问题，考虑到一个问题，三思而后行，做事不三思而后行，做事不冲动，要考虑后果。冲动，要考虑后果。第29页/共53页学霸的表现：学渣的表现：第30页/共53页第四篇：别让别人第四篇：别让别人 偷走了你的梦偷走了你的梦第31页/共53页人人生生是是一一列列没没有有返返程程的的列列车车你选择下车追寻风景而暂时你选择下车追寻风景而暂时留下还是继续留在车上向前留下还是继续留在车上向前奔跑呢？奔跑呢？小站有美丽的风景小站有美丽的风景第32页

11、/共53页你你的的人人生生路路途途你的人生目标你的人生目标电玩，网络电玩，网络漫画、小说漫画、小说青春旅途中的青春旅途中的一个诱惑一个诱惑光怪光怪陆离陆离的社的社会生活会生活早到的爱情早到的爱情第33页/共53页 小站毕竟不是我们小站毕竟不是我们追求的目标，远方，还追求的目标，远方，还可能有更美丽的风景；可能有更美丽的风景；让我们继续一起前行，让我们继续一起前行，走向我们的梦想走向我们的梦想第34页/共53页为了梦想，我拼搏为了梦想，我拼搏那么，现在我们的梦想又是那么，现在我们的梦想又是什么什么高中第35页/共53页第36页/共53页一、确立目标是前提 人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那

12、是你人生路上永不熄灭的明灯。人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠

13、叨的希望，更不是老勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。第37页/共53页 山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在山田本一是日本著名的马拉松运动员。他曾在19841984年和年和19871987年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭年的国际马拉松比赛中，两次夺得世界冠军。记者问他凭什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对什么取得如此惊人的成绩，山田本一总是回答：凭智慧战胜对手。山田本一说的手

14、。山田本一说的“智慧战胜对手智慧战胜对手”是什么意思呢？多年以后，是什么意思呢？多年以后，他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线他在自传中这样写道：每次比赛之前，我都要乘车把比赛的线路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一路仔细地看一遍，并把沿途比较醒目的标志画下来，比如第一个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红个标志是银行；第二个标志是一棵大树；第三个标志是一座红房子房子这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米这样一直画到赛程的终点。比赛开始后，我就以百米的速度奋力地向第一个目标冲去，等到达第一个目标后，我又的速度奋力地向第一个目标冲去，等

15、到达第一个目标后，我又以同样的速度向第二个目标冲去。以同样的速度向第二个目标冲去。4040多公里的赛程，就被我分多公里的赛程，就被我分解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道解成这么几个小目标轻松地跑完了。起初，我并不懂这样的道理，我把我的目标定在理，我把我的目标定在4040多公里外终点线上的那面旗帜上，结多公里外终点线上的那面旗帜上，结果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程果我跑到十几公里时就疲惫不堪了，我被前面那段遥远的路程给吓倒了。给吓倒了。第38页/共53页 原来，他所说的原来，他所说的“智慧智慧”就是就是分解目标分解目标。 第39页/共53页二、刻苦学习

16、是关键 任何理想都必须经过不懈的努力，所以任何理想都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年刻苦学习是非常关键的。我们应在初三这一年刻苦学习是非常关键的。我们应努力培养自己努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决独立思考问题、分析问题、解决问题问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，富

17、的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。更希望你们在学习中更能体现这种风格。第40页/共53页三、自信心态是保证 俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初三一年我们有喜有忧

18、。不是每一次的财富呢？在初三一年我们有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。到达胜利的彼岸。第41页/共53页 要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一

19、点一滴的进步时，要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：请你对自己说：“我真行我真行”！当你遇到挫折时，请你暗示自己！当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧不要紧”，当你，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲嗨，加把劲”！有位哲学家说过，过！有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。无悔于自己的每一天。第42页/共53页 初三，意味着放弃，放弃游初三，意味着放弃，放弃游戏和电视剧；戏和电视剧； 初三，意味着争取，争取初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间多做练习。亲分分秒秒的时间多做练习。亲爱的同学们带上你的自信和方爱的同学们带上你的自信和方法，勤奋和毅力，勇敢的上路法，勤奋和毅力，勇敢的上路吧！吧！第43页/共53页第44页/共53页 有了理想，有了理想，就有了良好的就有了良好的开始，但光有开始，但光有理想，没有行理想，没有行动，不过是画动，不过是画