九年级教学管理工作计划

1、九年级教学管理工作计划一、指导思想：根据学校、教务处和级部的要求认真完成本学期九年级级部教学管 理的各项任务，针对九年级上学期的教情学情做好级部的教学管理和服 务工作（把本学期的各项教学工作放在整个一学年的整体全盘考虑） 努力做到紧紧围绕教学这一中心环节开展工作，发扬级部求真务实，敢 于创新，苦干实干，不断超越的特色，想尽办法、通过各种途径提高教 学质量，把目标、方法、行动放在中考取得骄人成绩的角度上衡量。二、现状分析：九年级有20个教学班，班级整体发展趋于平衡，各班师资力量均 衡。但是学生学习劲头还有待提高。大部分学生目前还没有中考的概念 因此，本学期的工作力度需要加大。三、工作目标：管理目

2、标：强化教学管理工作，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦 干，工作到位。学生的培养目标：培养自主学习与钻研精神，树立中考意识，确立 学习目标。教学目标：整体稳步推进，抓尖子生，提中等生，扶差等生，使整 体得到提高。四、工作措施：1、级部教学日常管理工作（1）以教学检查为抓手，及时了解级部教学的基本情况。本学期要完成开学、期中和期末三次常规教学检查，及时了解级部 教学的基本情况，明确各教研组的教学计划和教学进度，及时提醒各教 师按时完成教学计划配合九年级的各项月考和质量抽测；拟召开级部前 200名学生座谈会，注重培优，将通过适当的方式进行量化并纳入级部“学习管理星”的评比之中。（2）合理制定晚自习安

3、排表，保证寄宿班晚自习的正常进行。本学期晚自习看堂的安排根据学科特点和变化，考虑本学期侧重政治和历史，下学期侧重物理和化学。本学期级部值班继续按学校的安排 执行，值班人员负责当天全天的级部值班任务，做好级部制定的考课考 勤登记表的及时填写并在内网中规定的位置及时跟帖，做好教学安全的台账。（3）汇总级部各学科教学计划各教研组要安排教师制定好切实可行的学科教学计划，并按时上传 至内网中相应的板块，级部将在规定的时间内做好超链接，完善级部模 块建设，以备上级教育部门的开学检查。同时要做好相关工作的跟进，及时提醒，确保所有级部教学管理工作按时完成2、深入开展听课评课活动按照教务处的要求完成级部教师分教

4、研组开展公开课听课评课活 动的工作，特别是级部两次公开课的资料汇总和超链接工作，提请教师 完善听课跟帖，及时公布各学科教师的听课节次，以备教务处的相关统 计工作。同时提倡教研组之间互听互评，特别是年青教师要多听课，多 交流，多向师傅取经，以提高自身的教学水平，本学期将按照上学期教 务处的成功做法，及时上传教师集体听课的图片，完成级部最优评课教 师的推荐工作。3、协同教务处做好正常的课程变动预案，及时帮助教师调课，杜 绝班级空堂现象的出现，并在内网中及时公布课程调换和增课情况统 计。4、做好级部教研活动规范管理工作(1) 各学科组要认真开展教学研究活动，要把分层教学落到实处, 发现、探讨、解决教

5、学中存在的问题。把提高课堂效率和教师教学水平 当作中心工作来抓，将教研组活动的开展同校本培训的内容密切联系起 来。同时要积极组织本组教师参加每年的教育教学论文的撰写工作和各 类教学教研活动。(2) 配合教研组做好青年教师的培养工作。“青蓝工程”是我校对青年教师培养的平台，也是我校教学水平提 高的一项重要工作，级部将按照教务处的相关规定，要求师徒结对的教 师要完成学校规定的听课任务并在内网中及时跟帖。（3）各教研组在学期初制订好切实可行的教研工作计划，认真落 实第二课堂活动，各教研组一学期至少要开展一次有主题的教研活动， 活动要体现重过程，有专题，有落实、有资料记载（上传至内网的相应位置）。同时

6、要做到规范发帖（位置规范，标题规范，内容规范），一个 活动一个主题帖，一个完整第二课堂应该包括通知（方案） 、过程（图 片）、结果（获奖情况）三部分。（4）加强教研组建设。各教研组开好每周一次的教研组会议，要 紧紧围绕提高本组教师教学水平这个中心，积极探索如何提高课堂教学 有效性的具体措施，及时传达学校的教学任务，落实教研组的教学计划， 及时了解学科教学动态，把握教学方向，利用好教研组这个平台，加强 对青年教师的帮助和指导，这也是提高级部教学水平的一项有效措施。5、完成级部班级“学习管理之星”的评比工作。各班级每次月考总平均分、总及格率、前 700名人数和总优秀率第 一名的班级每项赋基准分 2

7、0分（四项总计80分），名次每递减一名分 数递减0.5分，四项得分总计与过程管理（主要以当月的作业抽查、级 部其他与教学相关的活动执行情况为依据，满分20分）得分的和即为当月班级总得分，走读班和住宿班分开评比，走读班取前4名，住宿班取前6名授予“学习管理之星”班级的称号。6、根据教务处的安排做好月考、联考的组织工作。积极配合学校组织级部教师参加“ xx三校联谊会”、学科研讨会和 中考情况分析会；合理、科学地安排各项考试的各个环节，提高工作效 率，减少工作失误，及时发现不足，及时总结整改，同时完善考试成绩 统计和利用工作。做好按学科、教师、班级的成绩统计和分析，以考促 教，以考促研，积极调动教师

8、的教学积极性，通过成绩反馈教学中的问 题，最终服务于级部的教学工作。7、强化年级教师队伍的管理。 协助部长加强年级组教师的思想建设，转变观念，发扬肯干、巧 干和无私奉献的敬业精神和工作作风。 继续把教师的团结协作放在首位，充分调动全组教师的工作积极 性、主动性和创造性，实施制度化、人性化管理。 以身作则，充分发挥带头作用。 走进级部各办公室、走近各位一线教师，了解教学动态和形势变 化，提前谋划、出谋划策，使教学和管理走上良性发展。&强化教学过程管理，转变学生的学习方法，提高课堂效率，确 保年级教学水平的不断提高。 抓好教学过程“五关”。即：备课关：通过教学检查，提醒教师认真备好每一节课

9、。上课关：通过“推门听课”提醒教师以学生发展为本， 提高课堂40分钟效率作业关：通过抽查学生作业和问卷调查，提醒教师布置作业做到优 化。考试关：组织好月考、质量检测。注重考风的建设，使考有价值和 实效。质量关：每次考试后认真做好质量分析，找差距，寻根源。根据时 机召开考试质量分析会。 加强教学研究，提醒教师针对九年级的特点做好对中考试题的研 究与探讨，不搞形式主义。 发挥骨干教师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好氛围 鼓励教师为辅导学生开展有创造性的工作。9、教学上防止分化，抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大 并稳定优生面。(1) 高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的 薄弱学科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他 们学习提高。(2) 重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓 反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生 增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和 学习习惯。(3) 各学科(单元或章节)测试要统一时间，这样有助于各班平 时就能够找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、 评卷工作。配合学校、教务处做好各类大型考试和教学活动。本学期根据实际情况进行培优补差，利用每周第九节时间，特别应 注重关爱后进生的成长，提高他们的学习兴趣