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文档简介

1、公开课教案备课授课人：董永贵备课时间：2014-3-13上午 课题：孔乙己 【教学目标】:1、知识目标：（1）学习本文精巧的布局和社会环境的描写。（2）学习小说中通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的方法。2、能力目标：（1）认识孔乙己的形象。（2）了解本文精练且含义深刻的语言。3、情感与价值观：了解孔乙己的悲惨命，从而分析批判封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。4、教学重点：引导学生学习通过人物的外貌、语言、神态和动作刻画人物的小说写作方法。5、教学难点：由于生活年代的不同，学生对主人公当时的生活背景不够了解，所以本文以引导学生了解孔乙己的悲惨命运，认识封建科举制度的罪恶。6、教具准备：

2、课文朗读mp31 / 37、【教学设想】： 学习课文之前，先引导学生把握本单元内容，让学生对本单元内容有一个总体把握。再向学生介绍孔乙己在鲁迅小说中的地位，孔乙己在文化领域和当今经济领域的影响，激起学生学习本文的兴趣。引导学生复习有关小说和鲁迅的知识，从而达到复习旧知识的效果。8、【教学课时】： 四课时【教学过程】：第一 课时（授课时间2014-3-13下午第3节）一、新课导入：单元导航二、关于孔乙己在鲁迅小说中的地位及在文化领域和当今经济领域的影响。是鲁迅先生最得意的作品时代背景：本文写于1918年冬，这篇小说是鲁迅继狂人日记之后写的第二篇白话文小说，是又一篇反对封建制度和封建科举制度的战斗

3、檄文（与范进中举一样）。也是鲁迅先生最得意的作品。咸亨酒店现状三、文体与作者：1、文体：四大文学样式之一，以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活。（1）小说的三要素：人物、故事情节、环境描写。（2）小说的情节结构：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、(尾声）。（3）小说的环境包括：社会环境和自然环境。 阅读小说应从哪些方面入手：故事情节人物形象（语言、动作、神态、外貌、心理、正面、侧面）环境描写（自然、社会）2、作者：鲁迅18811936,原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。代表作品：散文集朝花夕拾，短篇小说集呐喊彷徨，散文诗

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