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文档简介
1、课题教学目标重难点匆匆教学设计匆匆课时第二课时课 型练习 课1. 学会本课 6个生字,正确读写下列词语:饭碗伶伶俐俐徘徊 赤裸裸2.熟练地、入情入境地朗读课文。背诵自己喜欢的自然段。3.了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验,体会时间的稍纵即逝。4.感受课文的语言美,领悟并学习运用作者的表达方法。5. 复习巩固做学知识。重点句子训练难点阅读理解教学过程六、同学们,来到阅读乐园,快乐练习吧!早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候, 日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双
2、眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1. 给下列黑体字注音。旋转()水盆()饭碗()凝然()2. 联系上下文说说下列词语的意思。伶伶俐俐:_茫茫然: _3. 这段文字运用了 ()的修辞手法, 具体描述 _ 。4. 你能仿照这段文字的写法,再写上几句吗?_。媒设复习巩固所学知识。体课件(练习题)计应意用图板2 匆匆提出问题引人深思书匆匆时间是怎样“溜”走发出感叹珍惜时间设珍惜时间,做有意义的事情。计作1.背
3、诵课文2.抄写自己感悟深刻的句子。业布置教这篇课文的含义应该说很抽象,对于小学生阅读是有一定的难度。在教学中,我特别注重让学生学会体会,在体会优美句子上狠下功夫。“燕子去了,有再来的时学候,杨柳枯了,又再青的时候,桃花谢了,有再开的时候。”让学生深刻体会到,生机勃勃的春天景色,给人留下了难以磨灭的印象。作者不仅是为了写美景,是为了反与时间一去不复返形成鲜明的对比,还要体会到,世上好多事物都能再来,唯独时间不会再回来,继而让学生学会珍惜时间。思小学 语文教学的重中之重是基础知识的教学,本文巧妙的用词使句子变得优美,修辞手法的运用,使句子更生动,更能感染学生。“伶伶俐离 ”、 “跨 ”、“飞 ”几个词的运用,使看不见的时间一
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