黑龙江省中小学教师队伍建设调查研究访谈(doc9页)(正式版)

1、黑龙江省中小学教师队伍建设调查研究访谈提纲（ 学生答 ）1、 什么样的教师是你心目中的好教师，给你上课的教师中这样的好教师占多大比例？答：教师，您是平凡却崇高的银烛，我心目中的教师，正拥有这种精神，默默地把知识化为那希望之火，高举这神圣的火炬，为我们未来美好的前程 “点燃 ”了自我，日复一日，似乎他们是永不知疲倦的， 心中最大的成就感， 莫过于在辛劳后看见我们光辉的一页。 老师， 您忙碌的身影是茵茵校园中常见的景象； 年复一年，一缕缕银丝开始占据了他们的发间， 他们选择了这个职业 教师，就为此学会了无私的奉献，这就是我心目中的教师形象。教师其实更是我们的好朋友，怎样把45 分钟的课堂时间充分地

2、利用， 使原本的既乏味又枯燥的教程变得生动活跃， 每一个知识点都如同五线谱上那跳动的音符、 溪泉欢快的波浪， 他们更甚至牺牲了睡眠的时间，不眠不休地去计划着、拼搏着，这就是我心目中的教师形象。我心目中的好老师， 是你们的存在给予了我们对学习的热情和渴望， 点燃了我们在求学路途中光明之火， 使我们在寒冷的冰窑中找到了只有您能给予我们无限温暖的怀抱； 我心目中的好老师， 是你们的付出培育了祖国的下一代， 是你们通夜挑灯的为我们备课， 为我们批改作业， 而牺牲了你们的私人时间。 有的人说：“老师这样的付出是应该的，这是他们的份内工作。 ”真的是这样的吗？其实并不是的。 我心目中的好老师， 是你们的辛

3、劳铸就了我们的未来，漫漫求学如一场攀延，处处可见我们奋力的追赶，时时可见教师为我们指点迷津碌碌背影， 这就是窝心目中的好教师！这样的好教师占 90%。2、 你认为师德，师风方面存在的主要问题是什么？怎样解决？答：一，敬业意识淡薄。第二，精力投入不足。第三，示范作用降低。这些问题不同程度地动摇了师德之根基， 削弱了教师的人格教育力量，因此，社科部全体教师认为加强师德建设势在必行。下面就是我们社科部教师的关于师德师风建设的几点思考：对于如何加强师德师风建设，社科部全体教师认为：第一， 教师要为人师表。 首先就要努力提高教育者自身的综合素质。 如果我们只强调提高受教育者的素质， 而不重视提高教育者自

4、身的素质， 受教育者的素质是不可能真正得到有效的提高的。第二， 教师要有爱心。 国运之兴衰， 系于教育； 教育之兴衰；系于教师。 教师首要的一点就是要有爱心。 社科部全体教师认为：疼爱自己的孩子是本能， 而热爱别人的孩子是神圣！ 教师对学生的爱 “在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱” 。这种爱是教师教育学生的感情基础。第三，加强引导，完善机制，把师德师风建设落实到实处。师德建设教育固然重要，但必须有一套有效的机制作保证。从我校的实际情况出发，我们认为应着重从以下几方面抓起：（1）要建立和完善激励机制。一是进一步搞好评选表彰教书育人先进

5、个人和集体的工作； 二是组织 “学生心目中最喜爱的老师” 的问卷调查和评选；三是大力宣传老一辈教师的先进事迹，等等。 （2）建立和完善考核机制。 要把师德建设作为学校精神文明建设及教育教学工作考核的主要内容。 对教师的考核应突出教书育人的实际，重点考核教师的职业道德状况、教学态度、育人效果等。要将师德建设与教师人事分配制度改革结合起来， 把师德要求落实到师资管理的政策导向中。（3 ）建立和完善监督机制。（4 ）应把师德师风建设纳入教学管理的全过程， 建立校、 院两级教学督导机构。关于如何加强师德师风建设，我们的思考还有许多，比如：加强岗位培训、 充分发挥青年教师的作用、 树立全新的教育理念堂堂

6、等等。3、 你对教师的授课方法满意吗？教师应该怎么样？答：自主学习的理论认为： 学生是学习的主人。 学生的学习活动不是一个被动接受的过程， 而是一个主动参与的过程。 只有在主动参与的学习活动中， 学生才能充分发挥自身的主观能动性， 调动自身的创造潜能。美术欣赏中，观赏者在观赏美术作品时，最初的感受往往是获得美感的重要基础。学生更是凭第一印象（直觉）来欣赏美术作品， 学生直觉会受到个体知识和经验的局限， 感受到美的成分和质量都很有限，但确实是亲眼所见，亲身体验。根据这些，课前给学生充分的时间预习，引导学生利用图书馆、网络等收集与欣赏内容有关的资料，让学生有备而 “赏 ”，从而缩短与欣赏内容的距离

7、，产生欣赏的兴趣。上课时，教师出示欣赏作品后，教师不要立即讲解，可以让学生读画几分钟，也可以以讨论的形式， 再请他们说说自己对作品的第一印象。 然后出一些思考题， 引导学生观察画面。 如画面是以什么颜色为主？画了些什么？颜色是暖色调， 还是冷色调？整幅画感觉是欢快的， 还是伤感的？这都有利于激发学生的主观感觉， 胜于教师的讲解。 这样也改变了那种以教师唱独角戏为师生共同参与， 充分发挥学生的自主性，鼓励他们发表自己的观点。4、你认为进行素质教育，教师在哪些方面还应加强答：教师，早被赞誉为人类灵魂的工程师，作为小学生的启蒙教师， 驾驭着子孙后代灵魂的起点， 更应该让学生们有一个好的开端，为他们的

8、将来打好基础。那么，什么样的教师才能胜任这一工作呢？我想，新世纪的小学教师至少应具备如下的素质。第一、要做一个新时代的慧眼识 “千里马 ”的 “伯乐 ”。这个 “伯 乐 ” 应该是善于挖掘学生的潜能，根据学生的特长、兴趣、爱好，培养出不同的 千里马”。每个时代都需要不同的人才，而每个学 生的特长、兴趣、爱好也是不一样的，这就需要教师的细心观察， 耐心辅导，激发他们的学习兴趣，挖掘学生的潜能，并为学生营 造出适应于学生身心发展的教学环境，让我们的干里马”能够食饱力足、才美外现"。大家都知道，神童方仲永，三岁能吟诗， 可后来虽有良好教学环境， 却没有得到很好的教育，潜能得不到 挖掘。说到

9、底，也就是没有遇到慧眼识 千里马”的泊乐”，这样千里马也只能成为平庸之人 ：'这个故事已经明确的告诉我们， 既使是天才，没有良好的教学环境，潜能得不到挖掘，也会成为 平庸之人的。我们新时代的教师，除了完成传道、授业、解惑这一任务，更重要的就是善于挖掘学生的潜能，为学生营造出良好的教学环境，要让 千里马”常有，泊乐”也常有。第二、要善于与学生建立良好的师生关系。兴趣是最好的老 师，兴趣更是学习的动力，是发展某种能力的契机，它促使人们 去探索、实践，从而发展智力；而学生学习兴趣又是建立在良好 的师生关系之上的。美国著名的心理学家罗森塔尔， 曾到一所学 校的一些班级中，随手写了一些学生的名字

10、， 然后告诉该班学生 的科任老师，故意说这些学生是最有发展前途的，应重点培养。于是，他这一善意的欺骗，激起了科任老师对学生的特别关心和 学生浓厚的学习兴趣，过了一段时间，当这位心理学家再次回该 所学校时，发现这些学生的学习有了很大的进步。这时，他才把 真相告诉了老师。这就是有名的罗森塔尔效应。这个效应已经证明，良好的师生关系，对促进学生的学习起着很重要的作用。小 学阶段是学生接受教育的启蒙阶段， 新世纪的小学生，大部分是 独生子女，他们的生活环境优越，既聪明可爱，又难免会娇生惯 养，这就更需要教师的耐心引导，深入到学生中去，与学生做朋 友，跟他们同忧共喜，理解他们，关心他们，帮助他们，寻找他

11、们的闪光点，并表扬他们，从而调动起他们学习的积极性和主动 性，激起他们的学习兴趣，让他们对老师信任，依恋，变厌学习 为乐学。第三、要有奉献精神。人生的价值在于奉献。教师应该不愧于 春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干 ”这样诗句的赞颂。教师的 奉献精神应该表现在：为了教育事业，不惜一切，不顾一切；不 求索取，只求进取；尽心尽力，尽职尽责；一切为了学生，也为 了学生的一切；忠诚于教育事业，真诚的做到 捧出一颗心来， 不带半根草去工前两年我在电视里看到了这样一个片段。一个 久居城市的大学生，自愿放弃高官厚禄和城市的优越环境，跑到了一个边远的小山村去做教师，他的好多亲朋好友都不理解他， 认为他犯傻了，可他

12、自己却很清醒的认识到他所作所为的价值。他知道，那里的教育事业，那里的孩子们比城市更需要他的知识 和才能。他还动员他的亲朋好友也去做老师，去拯救山村的教育事业，从而去改变山村的落后面貌，稍有良知的人看了这片段， 无不被他的所作所为感动。百年大计，教育为本 工只有搞好教育，全面提高人的素质，贫穷落后的面貌才会最终得到改变，我们新时代的教师要的就是那种有知识、 有才华、 忠诚于教育事业，又能放开钱和权， 真诚去关心孩子们的成长， 具有奉献精神的人。第四、要是一个多才多艺的 “万花筒 ” 。我们国家各民族大杂居小凝聚的形式已经决定在很多山村学校只有几个， 甚至是一个教师。一个教师兼上几个科目，甚至全部

13、科目比比皆是。这就需要我们小学教师必须精通小学的全部科目， 才能完成小学的教学任务。还有教师才艺多，对发展学生的个性特长，早期开发学生的潜能也是非常重要的。 “万丈高楼平地起” ，小学生从小有一个良好教学环境，接受到很好的教育，打好扎实的基础；这对学生将来步入高一级的学校和走入社会都是非常重要的， 所以小学教师的才艺越多知识越渊博，对社会的贡献就会越大。第五、要与时俱进，加强学习，不断适应社会的需求。俗话说得好： “刀不磨要生锈，人不学要落后 ” 。人活到老本来就应该学到老， 21 世纪已经到来，现代科学技术迅猛发展，新的知识不断涌现，知识的物化过程讯速缩短，出现了 “知识爆炸 ” ，新知识不

14、断涌现又导至原有知识的陈旧及更新周期的加快。 因此， 教师只靠青少年时期学得的知识和技能是无法享用终身的。 这就要求教师必须不断学习， 不断更新才能适应科学技术的发展和全球化经济的需要；教师，也只有不断学习，才能获得新的信息和技能，获得新的意识，新的观点和新的价值，才能更好地服务于教育事业。国运兴衰，系于教育”，总之，作为一个新世纪的小学教师， 站在教育行列的起点，户负着培养人才之重任。不仅要具备各种 教学才能，精通各门教学艺术，还要善于挖掘学生的潜能，与学 生建立良好的师生关系；既要修身养德，敬业爱岗，让耐心、爱 心、恒心、上进心融为一体；又要加强学习，不断提高自身的业 务素质，才能适应社会

15、发展的需要， 才能更好地为社会主义教职 工育事业作出更大的贡献。人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息零碎的时间实在可以成就大事业珍惜时间可以使生命变的更有价值时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连一个人越知道时间的价值，就越感到失时的痛苦得到时间，就是得到一切 用经济学的眼光来看，时间就是一种财富时间一点一滴凋谢，犹如蜡烛漫漫燃尽我总是感觉到时间的巨轮在我背后奔驰，日益迫近夜晚给老人带来平静，给年轻人带来希望不浪费时间，每时每刻都做些有用的事，戒掉一切不必要的行为时间乃是万物中最宝贵的东西，但如果浪费了，那就是最大的浪费我的产业多么美，多么广，多么宽，时间是我的财产，我的田地是时间时间就是性命，无端的空耗别人的时间，知识是取之不尽，用之不竭的。只有最大限度地挖掘它，才能体会到学习的乐趣。新想法常常瞬息即逝，必须集中精力，牢记在心，及时捕获。每天早晨睁开眼睛，深吸一口气，给自己一个微笑，然后说：“在这美妙的一天，我又