2021年邢班长总结三教轮岗的新体验

1、2021年邢班长总结三教轮岗的新体验 践行班长管理的艺术 “三教轮岗”的新体验 2021年7月3日 邢海铂 感谢园领导及有阅历的老师时时刻刻对我的关心与指导，鼓舞与鞭策，有了您们的教导，我对班长工作有了更深的熟悉。通过又一年的时间工作，我渐渐摸索、渐渐领悟这“班长管理的艺术”。 工作8年的我可以很自信地说我是一名“专业”的老师。作为一名“班长”，我还需要向身边的老班长多学习，多请教，多积累管理的技巧。对我而言，管理是一门高深的“学问”，但是，管理好像又像是一门特别的“艺术”。它可以没有理论学问的铺垫，但是必需有工作技巧。 今年的我，工作中最大的挑战，也是我认为自己需要提高的部分就是“班长工作”

2、。“三教轮岗”这个新名词，对于我、李金、刘丹、侯萌并不生疏。我们四个人在今年亲身体验了了“三教轮岗”的班级工作。管理以人为本，以人作为核心。因此，在“三教轮岗”的班级管理工作中，核心的人物就是“幼儿、家长、班级成员（老师）”，以下是我今年在这些方面做的思索与感悟： 一、营造温馨的气氛增进相互的“了解” 班级中幼儿、老师、家长三方的关系都很融洽。校内加固初期，开展了亲子活动“洼里儿童乐园、乐土陶艺、体育节”等等，家长对动的开展都很满足。老师在相相互处中建立了深厚的友情。工作中，都能够相互关怀，关心。 “三教轮岗”的初期阶段，从主班老师岗位轮到助教的岗位上面，从助教变身成为主班老师，角色的突然转变

3、使得活泼、好动的中班幼儿有些摸不到头脑，时不时消失钻空子的现象。经过老师之间的相处、磨合，这点现象好转。 二、创设开放的空间发挥各自的“特长” 学期初，三名老师依据自己的状况写了个人状况分析表。依据老师自身分析的优势以及需求、爱好点，我们进行了商讨，共同制定区域活动的目标，并且将“目标化的活动区”进行了分工。 李金老师有过带中班的实践阅历，对中班幼儿的特点把握会更全面。李老师参与区的教研组讨论音乐活动。因此，李老师担当了班级“音乐区域”，李老师准心讨论节奏对于中班幼儿的意义？在班上创设了“节奏小屋”的操作情景。依据幼儿的不同需要供应了布织布制作的节奏卡道具。参加益智区的材料调整工作，先后投放了

4、“多种拼图”的玩具材料。 刘丹老师心灵手巧，依据个人的爱好主动担当了美工区的创设工作。在活动开展的过程中，刘丹老师加入到齐老师的课题组，开头了建构区域的观看与指导的工作。 侯萌老师在四名老师中还多了一个优势：侯老师与班级幼儿有一年的相处时间，最了解这班的幼儿。侯老师做事情效率非常高，在班级拼插区、科学区侯老师都下了一些功夫。有效地帮助班长开展班级的家长工作。 起初，我想有了目标，老师在区域开展中就去实施吧。然而，理论与实践，叙述与实施是需要过程的，回忆当时成为老师的我，我是经受了一个学习仿照创新学习的过程啊。于是，班级创建了中三班的公共邮箱，网版中有包括日常工作的、学习资料的、参考资料的等等内

5、容。创建立一个班级老师学习的平台。 三、关注老师的行为发觉老师的才智 “三教轮岗”中的优势体现在老师都乐观运用新的训练理念，与幼儿一起嬉戏，一起成长。但这其中也会遇到老师们都去关注幼儿了。活谁来干呢？午睡谁来看呢？作为班长的我，不仅仅要做好老师的本职工作，更重要的任务要将班级的各项工作抓起来，如：卫生工作、消毒工作 。这两项工作对于幼儿园至关重要！“健康和平安”是幼教工作的首要任务。作为班长的我要提高熟悉，加强督促与管理，更要带头“劳动起来”！我们将个人担当的区域定期进行整理、打扫。在这些看似“枯燥”的工作中，老师们也发挥了各自的“才智”，如：李金利用购置的擦玻璃器清理水池子上面的水。既便捷又

6、卫生。就连每天的“值日生都争着做这件事情。”刘丹在清理睡眠室的床下时，使用小喷壶先洒些水，然后再用笤帚清理，这样比墩的更洁净，假如再用墩布墩一下效果更显著。由于一些外出的学习的缘由侯萌上了数次晚班，带幼儿晚间活动，没有怨言乐观连续自己的工作。 四、保持平和的心态进行有效的“沟通” 在我们的分工协作中仍旧会存在漏洞，“好记性不如赖笔头，还是需要有一个卫生清理表，定期提示自己还有哪些未完成的事？还有哪些需要更完善的事情。 记得4月，卫生工作成为班级的头等大事。中三班在大会上面遭受到提示，真的是晴天霹雳，没有遇到过的事情啊。对于我来说，这意义非凡，在这个会场，我沟通教学案例、参与老师表彰，这次前所未

7、有的事情，虽然卫生工作不是我的手头事情，但作为班长，班中发生的任何一件事情我都是有责任的。起初，我会从老师的角度关心其向领导说明缘由，回班准时传达领导的意思。班长不是要做上传下达的工作吗？突然我的脑海中出现出“无理由的听从。”“缄默是最好的选择，缄默是最好的行动”。的确，在眼见的事实面前，地上的渣比我说的更直观。 经过一些大事，我变得不骄不躁、不急不火，由于只有保证平和的心态，冷静的头脑， 才能把事情处理好。一味的心情低落、郁闷根本就不及于是。心情是会传染的。当我意识到这点的时候，我慢慢地开头让自己内化心情。当听到领导对班级卫生方面进行提示及批判的时候，我开头将这些消化之后传达给班上老师，用带头、各抒己见、献计献策的方法开展班级工作。 五、实行相宜的方法开展班级的“工作” （一）“好记性不如烂笔头”。预备一个班级公共的“沟通本”，每天记录需要交接的内容。 （二）将新班级的公共卫生区域及每天的卫生工作范围细化。每天卫生工作的流程及每月卫生工作细化，完成后做标记。大型活动细化分工，责任到人。 （三）依据幼儿园作