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文档简介

1、一共有几件礼物?9 件第1页/共23页图中有哪些人,分别在做什么?第2页/共23页第3页/共23页分类整理,用不同的方法展示整理结果。1.图中有多少位老师?学生呢?学生比老师多多少人?按照老师和学生分成两类老师学生答:老师有3位,学生12名,学生比老师多9人。一个“”代表一个人第4页/共23页分类整理,用不同的方法展示整理结果。1.图中有多少位老师?学生呢?学生比老师多多少人?按照老师和学生分成两类老师学生答:老师有3位,学生12名,学生比老师多9人。第5页/共23页分类整理,用不同的方法展示整理结果。2. 参加每种活动的分别有多少人?参加哪种活动的人最多?参加哪种活动的人最少?按照参加的活动

2、分成三类看书:下棋:做游戏: 答:看书的有5人,下棋的有4人,做游戏的有6人。做游戏的人最多,下棋的人最少。第6页/共23页分类整理,用不同的方法展示整理结果。3.你还知道什么?总结:1.分类的标准不同,分类的结果也不同。2.可以用不同的符号表示分类整理的结果。第7页/共23页这么多气球,可以怎样分类?可以按颜色分可以按形状分第8页/共23页1. 分别按颜色和形状整理下图中的物体,并用自己喜欢的方法表示出来。 第9页/共23页按分数:200分:100分:80分:按图案:.第10页/共23页动脑筋,做一做动脑筋,做一做问题:1. 如果把全班同学分成两组,可以怎样分?2. 你能把分组的结果表示出来

3、吗?3. 你能提出什么数学问题?4. 想一想,还可以怎样分?第11页/共23页你有蛀牙吗?有几颗?其他同学呢?课下,1015人一组,了解小组里每个同学的蛀牙颗数,并把结果记录下来。第12页/共23页第13页/共23页一个“正”字由5笔组成,一笔表示一人,一个“正”字表示5人。第14页/共23页0 0颗颗1 1颗颗2 2颗颗2 2颗以上颗以上( )( )人人( )( )人人 ( )( )人人 ( )( )人人1.小组同学中,是有蛀牙的人多还是没有蛀牙的人多?2.在有蛀牙的同学中,有几颗蛀牙的人最多?没有蛀牙没有蛀牙有蛀牙有蛀牙( )( )人人( )( )人人第15页/共23页1.把统计数据填写在

4、制定的表格内,用来呈现调查数据的结果,这样的表格叫做统计表。2.记录数据的方法:可以用文字和符号等多种方法记录数据,也可以画“正”字记录数据。第16页/共23页(1)全班共有( )人。(2)喜欢( )色的人数最多。(3)如果这个班定做校服,选择( )色合适。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 838蓝蓝某学校要订校服,下表是某班同学喜欢的颜色统计结果。第17页/共23页品德与生活语 文数 学1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节)音 乐美 术体 育第18页/共23页品德与生活语 文数 学1. 涂色表示6门课程每周的节数。(1个 表示1节)音 乐美 术体 育从图中你知道了什么?第19页/共23页第20页/共23页(4)全校选这种颜色做校服合适吗?为什么? 不一定合适,因为全校学生不一定喜欢蓝色的最多,应该再调查其他班级同学喜欢什么颜色的人数最多,最后比较全校学生喜欢哪种颜色的人数最多,从而确定给全校学生做哪种颜色的校服。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数9 96 615158 8某学校要订校

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