部编本 7下 青岛市语文优质课 2018.4.20短语

1、温故知新：词性复习温故知新：词性复习名词1.1.定义：表示定义：表示人或事物人或事物名称名称的词的词 小练习：找出名词小练习：找出名词 （1）、他拿起一支粉笔，用尽全身的力气，）、他拿起一支粉笔，用尽全身的力气， 写了写了两个大字两个大字 中国。中国。 （2）一群孩子欢快地涌向一位老爷爷，听他讲故）一群孩子欢快地涌向一位老爷爷，听他讲故事。事。 小窍门：小窍门：绝大部分的名词前面可用数量词来修绝大部分的名词前面可用数量词来修饰。饰。如：一个学生如：一个学生 、一块黑板。、一块黑板。 跟踪练习：跟踪练习：找出名词：找出名词：“出门向东，不上半里，出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家

2、了走过一道石桥，便是我的先生的家了”。二、动词1.1.定义：动词是表示定义：动词是表示动作行为、发展变化、心理活动动作行为、发展变化、心理活动等等意义的词意义的词2.2.分类分类 表示动作行为：支持、批评、打、笑、宣传表示动作行为：支持、批评、打、笑、宣传表发展变化：降低、缩小、发展表发展变化：降低、缩小、发展 、有、消灭、有、消灭 表心理活动：喜欢、认识、了解、热爱表心理活动：喜欢、认识、了解、热爱表使令：使、要求、命令表使令：使、要求、命令 表可表可能能意意愿愿：能够、应该、必须、会、可以、肯、要能够、应该、必须、会、可以、肯、要表趋向：上、去表趋向：上、去 、回、起、出来、回、起、出来表

3、表判断判断：是是 小练习：找出动词 （1）教室里的同学不喧闹，走廊上也没有跑跳的。大家或者讨论问题或者递交作业小窍门： .绝大部分的动词前面可用绝大部分的动词前面可用否定副词否定副词“不不”或或“没（没有没（没有）”来修饰。如：来修饰。如：没没进来、进来、不不关心。关心。 .绝大部分动词后面可以直接加上绝大部分动词后面可以直接加上名词名词。如：支持工作、爱护树木如：支持工作、爱护树木 跟踪练习：找出动词。“ 母亲吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。” 其中“要”是表示指令的动词，请从下面两句话中找出表示指令的动词。 1. 团长命令战士们冲上去。团长命令

4、战士们冲上去。 2. 请你过来。请你过来。三、形容词1.定义：表示事物的形状（长、短、粗）、性质（好、干净、漂亮）状态（愉快、迅速、红）的词。 他是一个他是一个高高而瘦的老人，须发都而瘦的老人，须发都花白花白了，还了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正、他是本城中极方正、质朴质朴、博学的人、博学的人。小练习：找出形容词：找出形容词：“ 我的妈妈是一个高而瘦的人。妈妈每天我的妈妈是一个高而瘦的人。妈妈每天都很辛苦。白天她要上班，工作十分劳都很辛苦。白天她要上班，工作十分劳累，晚上，还要给我们做饭，洗衣服。累，晚上，还要给我们做饭，洗

5、衣服。妈妈，您太伟大了，我爱您！妈妈，您太伟大了，我爱您！”小窍门小窍门 大多数的形容词前可用程度副词大多数的形容词前可用程度副词“很很”“”“十分十分” 来修饰。如很诚实、十来修饰。如很诚实、十分善良。分善良。六、代词1.定义：起指代作用的词叫代词。2.分类：人称代词：你 我们 大家 他们 自己 疑问代词：谁 什么 哪里 怎么指示代词：这 那 这边 那里 这样 那么 每 各短短 语语 学习目标：学习目标：1 1、理解五种短语类型的概念、理解五种短语类型的概念2 2、正确判断短语结构层次关系、正确判断短语结构层次关系 短语的分类：短语的分类：并列短语并列短语 偏正短语偏正短语 主谓短语主谓短语

6、 动宾短语动宾短语 补充短语补充短语 短语：短语：短语也叫词组短语也叫词组, ,是两个或两个以上的词是两个或两个以上的词语组合起来的语言单位。语组合起来的语言单位。 一、一、并列短语并列短语 由两个或两个以上的名词、由两个或两个以上的名词、动词或形容词组合而成，词和动词或形容词组合而成，词和词之间是并列关系，中间常用词之间是并列关系，中间常用顿号或顿号或“和、及、又、与、并和、及、又、与、并”等连词等连词并列短语结构并列短语结构名名：名名：报纸杂志、江河湖海、报纸杂志、江河湖海、动动：动动：唱歌跳舞、调查研究、唱歌跳舞、调查研究、形形：形形：光荣而艰巨、雄伟壮丽、光荣而艰巨、雄伟壮丽、代代：代

7、代：我和你、这些那些我和你、这些那些数量数量：数量数量：半斤八两、千秋万代半斤八两、千秋万代 并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置 如：如： 工厂、农村 我、你、他 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序为它有一定次序 如：如： 时间顺序：春、夏、秋、冬 大小顺序：省、市、县 年龄顺序：老、中、青 逻辑顺序：继承和发展 语言习惯：男女老少 金银铜铁 油盐酱醋二、偏正短语：二、偏正短语： 由由名词、动词或形容词名词、动词或形容词与它们前头起修与它们前头起修饰限制作用的词组和而成。其中饰限制作用的词组和而成。其中名词、动名词、

8、动词或形容词是中心语词或形容词是中心语，名词前头名词前头的修饰成的修饰成分是分是定语定语，动词、形容词动词、形容词前头的修饰成分前头的修饰成分是是状语状语。偏正短语的结构偏正短语的结构 定定 中：中：（名词、代词、形容词）（名词、代词、形容词） （名词）名词） （我的）老师我的）老师 （小明的）妈妈（小明的）妈妈 （宁静的）校园（宁静的）校园 状状 中：中：（形容词、副词、数量词、介宾短语）（形容词、副词、数量词、介宾短语） （动词、形容词动词、形容词） 【刻苦地刻苦地】学习学习 【非常非常】高兴高兴 指出红色短语中的偏正短语指出红色短语中的偏正短语1 1、你的妈妈你的妈妈前些日子在文峰大世界

9、买了前些日子在文峰大世界买了一一台电视机和一台电冰箱。台电视机和一台电冰箱。2 2、我们学校近年来的、我们学校近年来的教育教学教育教学质量提高得质量提高得很快。很快。3 3、他们表现得、他们表现得很顽强很顽强。 三、主谓短语三、主谓短语 由表示由表示陈述和被陈述关系陈述和被陈述关系的两个成的两个成分组合而成，主语在前，表示陈述对分组合而成，主语在前，表示陈述对象；谓语在后，表示陈述的内容。象；谓语在后，表示陈述的内容。主主语一般由语一般由名词、代词名词、代词充当，充当，谓语由谓语由动词、形容词动词、形容词充当。充当。名词名词+ +动词动词： 老师讲课老师讲课 狮子逃跑狮子逃跑名词名词+ +形容

10、词形容词：露珠晶莹：露珠晶莹 精力充沛精力充沛 代词代词+ +动词动词： 大家唱歌大家唱歌 我们回去我们回去代词代词+ +形容词形容词 我们高兴我们高兴四、动宾短语四、动宾短语 由动词和与面受动词支配的成分组由动词和与面受动词支配的成分组合而成，其中受动词支配的是合而成，其中受动词支配的是宾语宾语，表示动作行为的对象、结果、处所等。表示动作行为的对象、结果、处所等。宾语宾语主要由主要由名词、代词名词、代词充当。充当。（名词、代词）：（名词、代词）： 竞选州长竞选州长 有的动词有的动词( (如如“给、送、教、告诉给、送、教、告诉”等等) )可以带两个宾可以带两个宾语。这样的宾语叫双宾语语。这样的

11、宾语叫双宾语。离动词近的叫近宾语，离动离动词近的叫近宾语，离动词远的叫远宾语。词远的叫远宾语。 例如例如：给我笔、教你一首歌学习知识学习知识热爱人民热爱人民教地理教地理讲解语法讲解语法试着写出几个动宾短语试着写出几个动宾短语五、补充短语五、补充短语 由由动词或形容词动词或形容词与后面起补充作与后面起补充作用的成分组合而成。用的成分组合而成。其补充作用的成其补充作用的成分是补语。分是补语。“动词或形容词动词或形容词”在前，在前，“补语补语”在后在后，回答，回答“怎么样怎么样”。标志词之一标志词之一“ 得得”：洗得干净：洗得干净 干得漂亮干得漂亮将下列短语补充完整，使之成为后补短语。将下列短语补充

12、完整，使之成为后补短语。开心（开心（ ）急得（急得（ ） 写写 （ ）暴跳（暴跳（ ）极了极了团团转团团转得好得好如雷如雷选出下列属于并列短语的一项（选出下列属于并列短语的一项（ ）a a、我的老师、我的老师 小明听话小明听话 可爱的中国可爱的中国 李林的书李林的书b b、聪明伶俐、聪明伶俐 漂亮美观漂亮美观 老师和同学老师和同学 勇敢顽强勇敢顽强c c、谈谈理想、谈谈理想 统筹方法统筹方法 最可爱的人最可爱的人 洗洗手绢洗洗手绢d d、打开文件、打开文件 主要原因主要原因 北京立交桥北京立交桥 新闻记者新闻记者b b指出下列短语的类型指出下列短语的类型聚精会神聚精会神辛勤耕耘辛勤耕耘前程远大

13、前程远大发展生产发展生产历史悠久历史悠久 主谓短语主谓短语并列短语并列短语偏正短语偏正短语动宾短语动宾短语主谓短语主谓短语课堂小检测课堂小检测下列各组短语分别以哪组类型短语为主，下列各组短语分别以哪组类型短语为主，其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短其中不同的短语各是哪个，属于什么类型短语。语。 1 1、a a、祖国万岁、祖国万岁 b b、品质优良、品质优良 c c、天气晴和、天气晴和 d d、思想、思想品质品质 e e、成绩好、成绩好 2 2、a a、看了两眼、看了两眼 b b、打扫教室、打扫教室 c c、洗得干净、洗得干净 d d、热了、热了起来起来 e e、扔出去、扔出去 3 3、a a、十分伟大、十分伟大 b