2008年湖北省荆州市中考语文真题及答案

1、2008年湖北省荆州市中考语文真题及答案    注意事项：    1本试卷共8页，七大题，满分120分，考试时间150分钟。    2答题前将准考证号、姓名清晰地填写在密封线内相应的位置。    3第2页右侧的座位号填写准考证号最末两位数。                   &

2、#160;                                     一、（2分）书写1将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。一瓣心香       &#

3、160;                     众志成城二、（24分）积累运用2.下列各组词中加点字字形或读古有误的一项是：（          )              &

4、#160;                                                 &

5、#160;                                            A.山崩(bng)地裂  满天阴霾(mái)

6、0;    B暗(àn)然失色   触(chù)目伤怀C.慷慨(ki)以赴    锐不可当(dng)    D可歌可泣(qì)   荡(dàng)气回肠3.根据课文内容填空。予独爱莲之出淤泥而不染，(  )清涟而不妖，中通外直，不(  )不枝，香远益清，亭亭净(  )，可远观而不可(  )玩焉。4读红楼梦片段，写出其中谈及的四位诗人姓名：    &

7、#160;                     香菱笑道：“我只爱陆放翁的诗重帘不卷留香久，古砚微凹聚墨多，说的真有趣！”黛玉道：“你若真心要学，我这里有王摩诘全集，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，然后再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句读一二百首。”5.阅读下面文段，回答问题。人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真

8、正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。划线句子使用的论证方法是：              文段中“高潮”指的是：                  ，“低潮”指的是  

9、;                 。6.为纪念“5·12”地震灾难，班上决定召开以“我想握住你的手”为主题的班会，请你从以下提示中选取一个角度（如“战士的手”），或自选角度撰写一段简短的演讲词。5月12日，这一天地动山摇，惨绝人寰。我们透过朦胧的泪眼，看到了一双双手：在隆隆的垮塌声中，老师伸出了并不强壮的手臂，护住自己的学生；在茫茫的黑夜里，学生伸出残损的手营救自己的同学；在层层的瓦砾下，战士们伸出带血的手掘取生命。在嘤嘤的

10、哭泣中，他们伸出宽大的手抚慰亲人；在荧荧的烛光下，我们双手合十，祈祷逝去的灵魂安息！（1）你选取的角度是：                                （2）你的演讲词（60字左右）：       &#

11、160;                                                 &#

12、160;                                                 7.

13、读苏轼江城子  密州出猎，回答问题。老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。从表达方式上看，词的上阕重在             ；下阕重在                。词人借“射天

14、狼”的典故表达什么意思？8.古诗词填空。男儿挥子：海内存知己，                     。无为在歧路，                    女儿垂泪：   

15、60;                 ，日晚倦梳头。                   ，欲语泪先流。月下独酌：花间一壶酒，           

16、       。举杯邀明月，                     。灯下看剑：马作的卢飞快，                .了却君王天下事，   

17、0;              。三、（8分）文言文阅读唐睢不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，

18、天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”9.下列各组词意相同的一项是（    ）A.谓：谓唐睢曰                太守谓谁？庐陵欧阳修也B.刺：夫专诸之刺王僚也        能面刺寡人之过者C.若：若士必怒  &

19、#160;             若为佣耕，何富贵也D.尝：大王尝闻布衣之怒乎      予尝求古仁人之心10用现代汉语写出下面句子的意思。布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。                     &

20、#160;                                                 &

21、#160;       怀怒未发，休祲降天天。                                        &#

22、160;                                    11文中描写秦王从“怫然怒”到“色挠”的脸色变化有何作用？         &#

23、160;                                                 &#

24、160;                   12外交辞令往往委婉含蓄，请揣摩文中画线句子，说说其“潜台词”是什么。                        

25、60;                                                 

26、60;    四、（12分）散文阅读梦断雅典世界轰然崩溃了。我手指松开，仿佛进入了失重状态，缓缓地从杠上掉了下来。眼前似乎是一片空白，我失掉了时间感。夺冠的狂热，情绪的波动都不复存在，观众的脸变得模糊，我的耳边突然间安静下来。 动作结束了，我平静地离开了赛场，没有歇斯底里，也没有掉泪，我挺直身板，如同奥运金牌挂在胸前般，昂首走向出口    我从一群目瞪口呆的教练员、运动员、记者身边走过，没有看他们一眼，也没有回答任何问题。我坐上了场外的第一辆班车。我失去了一切。 全球观众大概都惊呆了，他们看到的，是我停止了动作，不知去向，而且没有给出

27、任何解释。     在高低杠比赛中，我一直有一种非常不好的感觉：过一秒钟就会发生不可挽回的事故。我突然意识到是赛方给的准备时间不够。按惯例我有充裕的时间仔细回想每个动作，熟悉器械，但比赛开始的绿灯突然间亮了，我不得不中断准备，仓促地开始比赛。然而对于高低杠这个项目而言，是容不得急就章的。一个动作不标准，很可能就会落下终身残废。当时，是内心的平静和惯有的谨慎救了我。前半段的动作我很是得心应手，当我做到最拿手的后摆动作时，我突然有一种不祥的预感，好像我会掉下去，那么我将成为一个谁也不需要，谁都不记得的残废。不，我不能这样！我松开了手，软绵绵地落地了。 做梦都没想到，我

28、的雅典之旅会这样收场但我没有绝望，毕竟这只是翻过了人生的一页而已。我知道，今天奥运会一结束，我的运动生涯也将画上句号。回到房间，我喝下一小杯白兰地，庆祝一切已经过去，我仍然活着，并且完全健康。我卸了妆，蒸了桑拿，点上蜡烛，放起音乐，开始享受这片刻的宁静。不久后，家人和友人都赶到了，看到我安好的样子，心中的石头落了地。我们驾车去了一处别墅，风景美得难以形容，在桌上摆满了我最喜爱的地中海菜肴，大家为我的成绩和我经受的考验举杯。朋友们簇拥着我，纵使我再坚强，也忍不住放声大哭起来，直到天明。过去数年间所经受的磨难、承受的压力都得到了宣泄，朋友们都用理解的眼光看着我我的内心变得非常轻松，如同回到了无忧无

29、虑的童年时光，从早到晚在喜欢的蹦床上跳来跳去。那天晚上，在充满浪漫的别墅里，我意识到我人生中最重要和最有意义的阶段才刚刚开始。（作者：【俄】霍尔金娜）13用简洁的语言，概括文中的主要事件。                                  &#

30、160;                                            14从第到段看，这篇叙事散文是采用什么记叙顺序切入的？ 

31、0;                                                 

32、0;                          15“我”是怎样看待“梦断雅典”的？用第段中的一句话回答。                   

33、;                                                  

34、;         16如何理解第段中“放声大哭”与第段中“没有绝望”看似矛盾的心理？                                    &

35、#160;                                          17从全文看，面对失败和挫折，“我”表现出了怎样的态度？   &#

36、160;                                                 &#

37、160;                         18在奥运会即将召开的时刻读到本文，你如何评价霍尔金娜在比赛中的放弃？                   &#

38、160;                                                 &#

39、160;         五、（12分）说明文阅读荆州民歌  民歌是人类历史上最为古老的艺术样式之一，它以口头传唱的形式流行于民间，是反映民俗风情的一面镜子。荆州民歌有悠久的历史。“郢人善歌”闻名于世。据载，约在“唐虞之世”就产生了“楚歌”的雏形，相传帝舜南游时弹五弦之琴，以歌“南风”。歌中唱道：“南风之薰兮，可以解吾民之愠兮；南风之时兮，可以阜吾民之财兮。”到了周代初年，民歌更是在楚地盛行，仅诗经记载的就有汉广、江有汜等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基础上创造了举世闻名的楚辞，其骚体形式，是从民歌

40、的“楚声”学来的，在艺术上拓宽了民歌的发展道路。刘向说苑中的越人歌是楚民歌向“楚辞体”发展的标志。荆州民歌曲种繁多。常见的有田歌、号子、山歌、情歌、灯歌、风俗歌等数十种。荆州民歌曲调也十分丰富，仅江陵民歌就有五大调，即喇叭调、伙计调、嘚调、叮当调、啊吙调，乐曲高亢婉转，节奏明快，旋律优美，地方特色浓郁。有些曲牌后来发展为荆州花鼓戏的主要唱腔，脍炙人口，流传全国。荆州民歌的内容十分广泛。有反映农业生产的。在荆州各县市，农民种田必唱山歌，自古以来，相沿成习，如薅草歌、打麦歌、车水歌、栽秧歌、扯草歌等等。有反映爱情生活的，如石首市广泛流传着这么一首婚姻自由歌：“如今婚姻自当家，不用你媒婆子两头夸。姐

41、看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，妇女们不再受欺压。” 还有把生产劳动与男女爱情结合起来的，如江陵传统民歌火烧把：“郎在高山薅粟苗，姐在家中把火烧，磨子推，箩筛摇，冷水调，猪油包，锅里焰，灶里烧，脚踏门槛手叉腰，口里喊，手又招，喊我的情哥回来吃火烧，看我的火烧泡不泡。”也有劳动之余打趣逗乐的，如公安民歌栽秧歌：“泡种下秧一百一，手拿黄秧七十七，谷儿怀胎还要水，姐儿怀胎还要郎。”荆州民歌的表演形式以婚丧仪式为主。如江陵的拜堂歌、监利的撒床歌、石首的闹洞房等至今在民间广为流传。在松滋庆贺寺一带还流传着一种古老的婚姻仪式歌，共30首，用民歌较全面地反映了婚姻仪式的全过程。在荆州唱孝歌也

42、很普遍。遇有丧事，歌师傅至丧家点灯设像，伴棺守夜，边跳边唱，称为“跳丧舞”，以后改为围桌坐唱，称为“坐丧鼓”，丧鼓孝歌曲调哀婉、缠绵动听。此外，用来为长辈祝寿的歌，称为“寿三鼓”。以后又转向茶社酒楼，成为一种卖唱曲艺形式，称为“跳三鼓”。荆州民歌，它裹挟着荆风楚雨扑面而来，它承载着千年理想绵延至今。偶一闻听，总能激荡起梦萦魂牵的缕缕情思；每有吟唱，总是涌动着潜藏心底的生命渴望！19读第段，用简明的语言给民歌下一个定义。               

43、;                                                  

44、;              20第段运用了怎样的说明顺序？                                  &

45、#160;                                            21第段采用了哪些说明方法？   

46、0;                                                 

47、0;                         22假如某位“歌师傅”被选送参加明年的“青歌赛”，请参考第段，帮助主持人介绍他：                  

48、                                                  

49、           23本文介绍了荆州民歌的哪些特点？                                     

50、                                          24结合第段谈谈，在今天，学唱和研究民歌有什么意义？   

51、0;                                                 

52、0;                         六、（12分）小说阅读教你唱咯咯咯今天这课上的，俩字儿：郁闷！三分钟！就剩最后的三分钟！按照安排好的，由姜雨涵作小结，谈收获，这课就结束了，天衣无缝，完美无缺呀！偏偏这个时候，这个李冒儿，今天又举了手，我就知道他要坏事，可当着那么多听课老师的面，我又不能不点他。果然，他大咧咧地站起来，说什么黄鼠狼是有害动

53、物。书上写的明明白白，黄鼠狼吃田鼠和玉米虫，是有益动物，我要他再读读课文，他还是梗着脖子说：“黄鼠狼偷人类的鸡吃，是有名的偷鸡婆，它就是有害动物。”我真恨不得扒了他的皮，当然，有那么多老师看着，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙说：“你的观点也不是没有道理，等下课以后我们再单独探讨，你看怎么样？”他眼角扫了扫后面听课的老师，脸憋得通红，坐下去了。好在姜雨涵的小结说得特别流畅，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。下课后，我把李冒儿盯了足足三分钟，盯得他脸紫红，头低下去，才算完。老师们也陆陆续续走出教室，校长从我身边走过时，乜斜着剜了我一眼，剜得我心里直发毛，也不知他啥意思。管他呢，五点了，幼儿园该放学了，

54、接儿子去。抬头看看天，灰的，没有风，路两旁的行道树整齐地立着。没几步就到了幼儿园门口，看见一只老母鸡带着一群小鸡仔儿正觅食呢，老母鸡“咯咯咯”的在前边跑着，小鸡们“叽叽叽”的在后面追。正看鸡呢，突然听到有人喊我：“嘿！王老师，正要找你呢。”我一看是儿子的老师，连忙陪着笑说：“是李老师啊，有事儿吗？”李老师说：“有你儿子在，能没事吗？”我一听，头就有点大。李老师也就喋喋的说开了，原来李老师今天也上公开课，讲的是小猫病了这一课。说，小猫病了，小狗狗来看它，带来了香喷喷的一盆子骨头；小兔子来看它，带来了翠绿绿的一篮子萝卜和白菜；小松鼠来看它，带来了藏了一个冬天的小松果儿。多好的课文呐，可儿子突然站起

55、来说：老师，小猫病了，为什么不送医院呢？驴唇不对马嘴，老师这课就没法上了。正说着呢，儿子蔫巴着出来了，我连忙跟老师作了保证，牵了儿子出来。抬头看看天，灰的，没有风，行道树整齐地呆立在那儿。小猫病了，可不就该送医院吗！小猫病了，你就是送它鱼，也不一定顶事儿啊！我摸摸儿子的小脑袋瓜，心里正琢磨着怎么跟儿子说呢，又碰到了那群觅食的鸡，突然记起小时候祖母教我的一首儿歌：“母鸡骂小鸡，你是个笨东西。教你唱咯咯咯，你偏要唱叽叽叽。”25通读全文，李冒儿代表了学校里的哪一类学生？           

56、;                                                  

57、;                  25读第段，“剜”字写出了怎样的一种眼神？                             &

58、#160;                                                 2

59、6读第两段画句，相似的环境描写两次出现，有何作用？                                              

60、;                                 28文中引用儿歌有什么用意？               &#

61、160;                                                 &#

62、160;             29读第段加点的句子，假如续写，你认为“我”会对儿子怎么说？                               &#

63、160;                                               30本文作者是一位基础教育的研究者，你

64、认为他写作这篇小说想表达什么愿望？                                               &

65、#160;                               七、（50分）作文霍尔金娜的泪水是否荡去了你曾经的遗憾？荆楚民歌的风情是否激起了你内心的渴望？是是非非的课堂带给你的是失落还是自豪？轰轰烈烈的地震带给你的是沉痛还是坚强？或者，平平淡淡的日子连缀起心中的守望？或者，风风雨雨的心思

66、编织着同一个梦想？让我们用心去体验生活，用笔去表达感悟吧。请以“为了心中的         ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行；贴近生活，言之有物；认真书写，力求工整、美观；文章不得出现真实的校名、姓名。                      

67、;                          荆州市2008年初中升学考试语文试题                                                        参考答案及评分标准 1(2分)书写正确，结构安排合理(1分)，工整美观(1分)。2(2分)B