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文档简介
1、4滚 核 桃小 羊 过 桥聆听一段音响。你联想到什么?聆听乐曲滚核桃。 滚核桃是山西绛州鼓乐代表作之一,由多面堂鼓演奏。 乐曲表现了秋天,农民把打下的核桃集中装袋,运到房顶上晾晒。核桃晒干以后,纷纷从房顶滚落到地上的情景。 演奏家利用敲击鼓心、鼓帮等部位发出不同的声音,还运用了闷奏、滚奏等技法表现核桃滚落。 乐曲表现了农民丰收时欢快、喜悦的心情。聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化,表现了什么情景?(敲击鼓帮)(核桃越滚越快)请同学们拍腿或敲击桌子,随音乐模仿演奏。注意力度、节奏的变化哟!聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化,表现了什么情景?(敲击鼓
2、帮、鼓面)聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化,表现了什么情景?(核桃越滚越多)聆听乐曲片段。这段音乐速度、力度的变化,表现了什么情景?(核桃滚落的越来越少)请同学们拍腿或敲击桌子,随音乐模仿演奏。注意力度、节奏的变化哟!完整聆听乐曲,随音乐想象乐曲形象。同学分三组,用打击乐器合作编创小羊过桥。(1)请同学讲述图片描述的故事情节。小河流水哗啦啦,小河流水哗啦啦,一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上,两只小羊到桥上,你争我抢不想让。你争我抢不想让。“扑通扑通”“”“扑通扑通”,双双掉进河中央。双双掉进河中央。同学分三组,用打击乐器合作编创小羊过桥。(2)分组用打击
3、乐器编创故事情节。小河流水哗啦啦,小河流水哗啦啦,一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上,两只小羊到桥上,你争我抢不想让。你争我抢不想让。“扑通扑通”“”“扑通扑通”,双双掉进河中央。双双掉进河中央。同学分三组,用打击乐器合作编创小羊过桥。(2)分组用打击乐器编创故事情节。 用自制打击乐器表现流水。 用不同的打击乐器、节奏代表两只小羊。小河流水哗啦啦,小河流水哗啦啦,一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。同学分三组,用打击乐器合作编创小羊过桥。(2)分组用打击乐器编创故事情节。 想一想,应该用怎样的节奏表现“你争我抢”? 速度可以有什么变化? 两只小羊到桥上,两只小羊到桥上,你争我抢不想让。你争我抢不想让。同学分三组,用打击乐器合作编创小羊过桥。(2)分组用打击乐器编创故事情节。 想一想,“扑通”怎样表现?“扑通扑通”“”“扑通扑通”,双双掉进河中央。双双掉进河中央。分组合作,用打击乐器表现小羊过桥。小河流水哗啦啦,小河流水哗啦啦,一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上,
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