河大版七年级语文下龙宫借宝

1、龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛Player 1.1龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛龙宫龙宫“借借”宝宝阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛龙宫龙宫“借借”宝宝吴承恩龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 本课生字词本课生字词点卯（mo）熟谙（n）榔(lng)槺（kng） 瑶宫贝阙 （qu） 鳜（gu）都司 鳊（bin）鱼 解（ xi）数 忒（ tu ） 金箍（g）棒 鼋（yun）鼍（tu） 舍（sh）弟 赊（sh）欠 诛（zh）杀 聒（gu）噪

2、龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 整体感知1、孙悟空为什么要到龙宫“借”宝？2、孙悟空向龙王“借”宝的经过是怎样的？3、孙悟空“借”宝的结果如何？各路妖王前来归顺 孙悟空本领高强缺少趁手的兵器大捍刀老孙不会使刀 九股叉使了一路 轻 不趁手方天戟丢了几个架子 撒了两个解数 也还轻金箍棒弄神通 丢解数 打转水晶宫 借到金箍棒又要到披挂龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 西游记是中国经典的长篇小说，是中国四大名著之一。那么什么是小说呢？ 小说是以刻画人物形象为中心，小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来通过完整的故事情节和

3、环境描写来反映社会生活的文学体裁反映社会生活的文学体裁。 刻画人物的方法通常有外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写、神态描写等。那么本文更多的运用了哪种描写方法？对话语言描写龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 那么作者通过大篇幅的语言描写给我们塑造了一个怎样性格的孙悟空呢？1、神通广大、神通广大 武艺高强武艺高强2、胆大直率、胆大直率 不畏强权不畏强权3、机智灵活、机智灵活 有勇有谋有勇有谋龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 由此可见语言描写是对人物的对话及语气的描写，所谓“言为心声”其主要作用是刻画人物的性格，表现人物的思想感情，反映

4、人物的内心世界。 那么本文中的龙王又是怎样的一种性格呢？通过文中的语言描写自己做一简要概括。 龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛 文章的标题是龙宫“借”宝，为什么借字要加引号呢? 孙悟空名义上是“借”，实际上是“要”，有借无还，实为逼抢。所以加了引号同时也表现了孙悟空不畏强权的性格特点。龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛吴承恩吴承恩 约1500年约1582年，字汝忠，号淮海浪士，又号射阳山人。淮安府山阳县（今江苏省淮安）人。中国明代杰出的小说家。 龙宫龙宫“借借”宝宝 阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛龙宫龙宫“借借”宝宝阳原县第二中学阳原县第二中学 周周 涛涛课后思考课后思考 本文语言描写是一大亮点，其实作者还运用了正面描写和侧面描写的方法对孙悟空进行了刻画，请同学们课后思考文章是如何运用正面描