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文档简介
1、教学目标1.知识目标：知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，会进行简单的单位换算。2.能力目标：经历探索计算方法的过程，体会小数加、减法与整数加、减法在算理上的联系。3.情感目标：增强运用已有知识探索并解决新问题的策略，在过程中体验成功的乐趣。 第1页/共21页 一张邮票的面积约8（ ）；课桌面的面积约24（ ）；楼前花圃的面积约72（ ）。第2页/共21页第3页/共21页第4页/共21页第5页/共21页第6页/共21页第7页/共21页第8页/共21页第9页/共21页第10页/共21页第11页/共21页 第12页/共21页学校操场长118米，宽45米，面积是（
2、）平方米；教室长约9米，宽约7米，面积大约（ ）平方米；篮球场的长28米，宽15米，它的面积是（ ）平方米。531063420第13页/共21页159第14页/共21页6公顷 =（ ）平方米0.8公顷 =（ ）平方米70000平方米 =（ ）公顷9000平方米 =（ ）公顷60000800070.9第15页/共21页8公顷 7500平方米50000平方米 5公顷300平方米 0.3公顷=第16页/共21页 100m100m100m100m第17页/共21页100m100m100m100m第18页/共21页1公顷1公顷1公顷1公顷第19页/共21页本课小结 知道常用的土地面积单位公顷，通过实际观察和推算，体会1公顷的实际大小，会进行简
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