赏析字词表达效果分析PPT课件

1、考查类型一考查类型一 赏析字词的表达效果赏析字词的表达效果炼字炼字考查类型二考查类型二 赏析诗句的表达效果赏析诗句的表达效果炼句炼句考查类型三考查类型三 赏析诗歌的语言风格赏析诗歌的语言风格第1页/共31页炼炼 字字 所谓炼字，就是为了表达的需要，所谓炼字，就是为了表达的需要，在用在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配，配，使所用的字词获得简练精美、形象生动、使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。这种含蓄深刻的表达效果。这种对字词进行艺术对字词进行艺术化的加工化的加工的方法，就叫炼字。的方法，就叫炼字。第2页/共31页轻风轻风( )

2、( )细柳，淡月细柳，淡月( )( ) 梅花。梅花。摇摇映映舞舞隐隐扶扶失失第3页/共31页炼字题如何设问（命题角度）炼字题如何设问（命题角度）1 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来、诗中的某个词用得好不好？为什么？或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？（为人称道，你认为它好在哪里？（直接鉴赏关键词直接鉴赏关键词）2 2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼”“”“关键字关键字”是哪一个？为什么？是哪一个？为什么？（找出关键词并鉴赏找出关键词并鉴赏）3 3、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（、这个词与另一个词比较哪个更好？为什么？（比比较鉴赏较鉴赏）第4页/共31页【答题步骤答题步骤】1

3、.1.鉴赏炼字型鉴赏炼字型第5页/共31页 2. 2.鉴赏诗眼型鉴赏诗眼型 第一步：指出该字第一步：指出该字( (该词该词) )在表达主旨上所起的作在表达主旨上所起的作用。用。 第二步：结合诗句梳理，围绕该字第二步：结合诗句梳理，围绕该字( (该词该词) )写了哪写了哪些内容。些内容。 第三步：分析该字第三步：分析该字( (该词该词) )在诗歌结构上所起的作在诗歌结构上所起的作用。用。第6页/共31页第一种类型第一种类型第7页/共31页参考答案参考答案第8页/共31页第二种类型第二种类型第9页/共31页参考答案参考答案第10页/共31页第三种类型：第三种类型：第11页/共31页第12页/共31

4、页第13页/共31页第14页/共31页诗歌的炼字要注意哪些词？诗歌的炼字要注意哪些词？在鉴赏诗歌时要重点关注在鉴赏诗歌时要重点关注动词动词1 1、示例：、示例：“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”（念奴念奴娇娇赤壁怀古赤壁怀古苏轼）苏轼） 提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。提问：此句中哪几个词用的好？请简要分析。第15页/共31页 解析：“穿、拍、卷”。穿，化静为动，写出山高峻；拍，描绘出水石相搏 情状；卷，浪花四溅，狂澜奔腾起伏的景象。整个画面雄伟壮丽，富有动感。2 2、小结：动词的表达效果：赋予画面动态感，形象生动，、小结：动词的表达效果：赋予画面动态

5、感，形象生动，意境特点更加鲜明意境特点更加鲜明第16页/共31页在鉴赏诗歌时二要关注在鉴赏诗歌时二要关注形容词形容词1 1、示例：、示例：“随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。” ” （春夜喜雨春夜喜雨杜甫）杜甫） 提问：分析提问：分析“润物细无声润物细无声”中中“细细”字。字。解析：一个解析：一个“细细”字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声字，写出春雨脉脉绵绵，润物悄无声息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。息的特点，写的是自然造化发生之机，最为确切。第17页/共31页“春风又绿江南岸。春风又绿江南岸。”（泊船瓜洲泊船瓜洲王安石）王安石） 提问：此句中哪个词用的最好？请简要分析

6、。提问：此句中哪个词用的最好？请简要分析。 解析：解析： “ “绿绿”写出了江南两岸在春风的吹拂之下一下子写出了江南两岸在春风的吹拂之下一下子变得到处绿油油的画面，把春天这种生机勃勃变得到处绿油油的画面，把春天这种生机勃勃 的景象写的景象写活了。作者借此景表达对家乡无限思念之情。活了。作者借此景表达对家乡无限思念之情。2 2、小结：形容词的表达效果：突出事物的特征，营造氛、小结：形容词的表达效果：突出事物的特征，营造氛围，体现意境。围，体现意境。第18页/共31页在鉴赏诗歌时三要关注在鉴赏诗歌时三要关注数词数词1 1、讲解：齐己、讲解：齐己早梅早梅的的“前村深雪里前村深雪里, ,昨夜数枝开。昨

7、夜数枝开。” 郑郑 谷将谷将“数数”改为改为“一一”，因为题为，因为题为“早梅早梅”，如，如果开了数枝，说明花已开久，不能算是果开了数枝，说明花已开久，不能算是“早梅早梅”了。一了。一枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊枝孤梅迎寒怒放，更富意境，同时还能表现出诗人的惊喜之情。因此，郑谷被称为喜之情。因此，郑谷被称为“一字师一字师”。第19页/共31页2 2、示例：一去二三里，、示例：一去二三里， 烟村四五家。烟村四五家。亭台六七座，亭台六七座， 八九十枝花。（八九十枝花。（山村咏怀山村咏怀邵康节）邵康节） 提问：体会诗中的数字之妙。提问：体会诗中的数字之妙。 解析：把一到解析：把一

8、到 十的数字嵌入诗中，形象、真实展现出一十的数字嵌入诗中，形象、真实展现出一幅静美如画的山村风景图。幅静美如画的山村风景图。3 3、小结：数词的表达效果：具体真实，符合情境。、小结：数词的表达效果：具体真实，符合情境。夸张渲染。夸张渲染。第20页/共31页诗词鉴赏四要关注诗词鉴赏四要关注叠词叠词1 1、示例：、示例：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。” ” （声声慢声声慢李清照）李清照） 解析：寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定，如有所解析：寻寻觅觅：动作，写出词人心中无定，如有所失，反复寻找。失，反复寻找。冷冷清清：写外在环境的寂寞。冷冷清清：写外在环境的寂

9、寞。凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出经历不幸遭遇后的飘凄凄惨惨戚戚：淋漓尽致地表达出经历不幸遭遇后的飘零、孤寂心态。零、孤寂心态。第21页/共31页2 2、小结：叠词的表达效果：增强语言的韵律感，或、小结：叠词的表达效果：增强语言的韵律感，或起强调作用。起强调作用。第22页/共31页阅读下面这首宋诗，然后回答问题阅读下面这首宋诗，然后回答问题春日即事春日即事李弥逊李弥逊小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。问：请对首句中的问：请对首句中的“网网”字字 进行赏析进行赏析参考答案：参考答案：网，有网子，网罗之意

10、。丝丝的小网，有网子，网罗之意。丝丝的小 雨被编成了网雨被编成了网子子 ，想要网住春天，诗人展开想象，运用比喻、拟人的手法，想要网住春天，诗人展开想象，运用比喻、拟人的手法，生动、新奇地表达了想要留住春天的思想感情。生动、新奇地表达了想要留住春天的思想感情。第23页/共31页咏咏 柳柳宋宋 曾巩曾巩乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。乱条犹未变初黄，依得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。问：请分析鉴赏问：请分析鉴赏“依依”字的艺术效果。字的艺术效果。参考答案：参考答案：“依依”字有倚仗，依靠之意。字有倚仗，依靠之意。（析义）（析义）写出写出了柳条依靠东风飞

11、舞地狂放之态。了柳条依靠东风飞舞地狂放之态。（述景）（述景）用拟人的修用拟人的修辞手法，不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小辞手法，不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人。人。（作用）（作用）第24页/共31页二、鉴赏古诗词中的二、鉴赏古诗词中的“诗眼诗眼”和句法和句法 1.1.从诗句内容上鉴赏诗眼从诗句内容上鉴赏诗眼 例：身轻一鸟过，枪疾万人呼。例：身轻一鸟过，枪疾万人呼。( (杜甫杜甫送蔡都尉送蔡都尉诗诗) ) 上句讲他善于腾越的轻身功夫，跳得又高、又快、上句讲他善于腾越的轻身功夫，跳得又高、又快、又轻，像一只鸟飞过那样毫无声息。又轻，像一只鸟飞过那样毫无声息。“过过”虽然是一虽然

12、是一个平常的字，却是此联的诗眼。它把蔡的高超本领写个平常的字，却是此联的诗眼。它把蔡的高超本领写出来了。出来了。第25页/共31页 2. 2.从词性上鉴赏诗眼从词性上鉴赏诗眼 古诗词中的诗眼，以动词为多。因此古诗中的炼古诗词中的诗眼，以动词为多。因此古诗中的炼字，特别重视对动词的推敲、提炼。如果是名词或形字，特别重视对动词的推敲、提炼。如果是名词或形容词，则往往改变词性，活用词语。或把名词用作动容词，则往往改变词性，活用词语。或把名词用作动词，或把形容词用作动词。词，或把形容词用作动词。第26页/共31页 (1) (1)运用动词，神灵魄动。运用动词，神灵魄动。 例：水面清圆，一一风荷举。例：水

13、面清圆，一一风荷举。( (周邦彦周邦彦苏幕苏幕遮遮燎沉香燎沉香) ) 句中一个句中一个“举举”字最为人称道，它把荷茎修长挺字最为人称道，它把荷茎修长挺拔、英姿飒爽的精神气表现得淋漓尽致，拔、英姿飒爽的精神气表现得淋漓尽致，“风风”造成造成左右摇摆的力，左右摇摆的力，“举举”代表向上的力，荷在风中代表向上的力，荷在风中“举举”，具有动感，尤见精神。，具有动感，尤见精神。第27页/共31页(2)(2)名词用作动词。名词用作动词。 例：有风自南，翼彼新苗。例：有风自南，翼彼新苗。( (陶渊明陶渊明时运时运( (其一其一) ) ) “ “翼翼”本是名词，指鸟儿的翅膀，此处用作动词，本是名词，指鸟儿的翅

14、膀，此处用作动词，“南风吹拂，有如鸟翼之爱抚新苗南风吹拂，有如鸟翼之爱抚新苗”。一个。一个“翼翼”字将字将新苗在南风吹拂下的形象和神态跃然纸上，使人感受到新苗在南风吹拂下的形象和神态跃然纸上，使人感受到它们富有感情和灵性，充满勃勃生机，从而反映出诗人它们富有感情和灵性，充满勃勃生机，从而反映出诗人对春天的喜爱和归隐田园的愉悦心情。对春天的喜爱和归隐田园的愉悦心情。第28页/共31页 (3) (3)形容词用作动词。形容词用作动词。 例：云日明松雪，溪山进晚风。例：云日明松雪，溪山进晚风。( (陈师道陈师道雪后黄雪后黄楼寄负山居士楼寄负山居士) ) 诗句中形容词诗句中形容词“明明”用作动词，既表现了薄云遮用作动词，既表现了薄云遮掩的日光照射松雪的静态，又描绘出青白交映的松雪掩的日光照射松雪的静态，又描绘出青白交映的松雪在阳光照射下明亮耀眼的动态。一在阳光照射下明亮耀眼的动态。一“明明”字，全句皆字，全句皆活，令人如见雪景。活，令人如见雪景。第29页/共31页 (4) (4)选用虚词，久久回味。选用虚词，久久回味。 例：刘禹锡的例：刘禹锡的石头城石头城：“山围故国周遭在，山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。淮水东边旧时月